2019-2020年五年级信息技术下册 第6课 全方位的我教案3 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第6课 全方位的我教案3 浙江摄影版教学目标1.知识目标：知道通过改变幻灯片背景可以美化作品，制作出个性化的作品；知识可以添加多张幻灯片。2.技能目标：学会创建多张幻灯片；学会幻灯片的背景进行设置；熟悉在幻灯片中使用图片。3.情感目标：通过制作一份全面介绍喜羊羊/灰太狼的演示文稿，让同学们体验成就感。教学重难点：教学重点：创建多张幻灯片；设置幻灯片背景。教学难点：设置幻灯片背景。教学过程：1.激趣导入师：今天学校来了很多老师来听我们的课，你们紧张吗？为了缓解紧张气氛，老师给你们带来几位朋友，请看电脑屏幕。（展示介绍喜羊羊、灰太狼、美羊羊的幻灯片）仔细观察发生他们之间有什么不同？生1：美羊羊的有多张幻灯片 生2：美羊羊的有背景 生3：美羊羊的插入了图片。师：美羊羊的介绍这么丰富，你们想不想帮助喜羊羊和灰太狼完善自己的介绍？为了让大家更好完成介绍任务，我们开展一个竞赛，一二大组的学生帮助喜羊羊完善自我，三四大组的同学改变灰太狼的形象。2.自主探究师：在开始之前，我们强调一下，改变形象需要，添加幻灯片、更改背景、插入图片三个步骤，这三步骤需要怎样的操作呢？请同学从书本中找出答案。并用笔在书本上做上记号。师：现在请同学们根据自己整理的方法尝试给喜羊羊或灰太狼换装的第一步：增加介绍页面。老师在你们每个人的电脑桌面上都传了一个文件夹，这里面包括了需要用的素材和初步的幻灯片，请同学打开相应的幻灯片，开始增加幻灯片。师：现在完成的同学请举手（这一步较简单，大部分同学都能自己完成）第二步，换上新装更改背景。请同学们根据导学卡的方法给新增的幻灯片加上背景。3.汇报交流师：刚很多同学已经学会第二个步骤，但也有一些同学还在迷茫中，那么让我们请一些小老师来教教大家吧！小老师们可以边操作边讲解。师：有请_“小老师”为我们讲解。那有没有用会有图片做背景的电脑高手呢？4.完善作品师：刚刚几位小老师已经清晰明了地帮助大家解除了困惑，现在请同学们继续完善自己的作品。5.自主探究我们班同学今天特别能力，很快就完成了二大挑战，现在请完成第三步，靓照展现插入图片。请同学再次利用书本或导学卡进行尝试。6.汇报交流师：第三步真有难度，但是我们班里还是有很多电脑天才，那么让我们请一些小天才来教教大家吧！小天才们可以边操作边讲解。师：有请_“小老师”为我们讲解。完善作品。师：刚刚几位小老师已经清晰明了地帮助大家解除了困惑，现在请同学们继续完善自己的作品。已经完成的同学可以完成导学卡的第四步。展示作品。师：老师发现大部分同学已经完成得非常漂亮，有没有同学自告奋勇地展示自己的作品？请_同学来展示。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第6课 全方位的我教案4 浙江摄影版一、教学目标：知识与技能：学会在同一个演示文稿中创建多张幻灯片；学会对幻灯片的背景进行设置。过程与方法：学会插入新的幻灯片的方法，并且会给幻灯片设置不同的背景颜色。情感态度价值观: 通过自己制作的一份全面介绍自我的演示文稿，增强大家的自信心。二、教学重点：多张幻灯片的制作，幻灯片的背景设置。三、教学难点：多张幻灯片的内容安排。四、教学准备：A同学的图片，课件，三个示范作品五、教学过程：师生问好。1.介绍幻灯片。今天我们要认识一个新朋友，他的英文名字叫做powerpoint，他和我们以前认识的Word是一家人，让我们去电脑里找到他。先给大家介绍一下powerpoint的界面。我们今天啊，就是要利用powerpoint来制作一个自我介绍。2.课件出示：A同学为了我们今天的课，给我们准备了一份自我介绍。（课件出示，师请A同学来说一说介绍了哪几个方面）师：刚才我们看了A同学的个人介绍，谁来夸一夸A同学做的好的地方。师引导出或明确：用多张幻灯片进行资料介绍，这样资料介绍可以更全面。幻灯片用了漂亮的背景颜色。每张幻灯片颜色都不一样。有图片的插入，这样看上去很美观。3.自学课文第一部分新的展示空间其实要做到这几点，一点也不难。我们只要几分钟就可以学会了。书本当中第20页就告诉了我们插入新幻灯片和改变背景色的方法。自学课文，要求：根据课本提示给刚才打开的powerpoint添加一张新的幻灯片，并且给第二张幻灯片加一个背景，让幻灯片更漂亮。4.交流你刚才是怎么做的？给大家示范示范。示范的时候选择不同的背景设置，如用纹理、用图案、用图片的。5.插入图片好，真不错。马小跳在介绍自己的资料时有用了图片，大家不去看书本，你知道图片该如何插入吗？（提示：与word中插入图片的方法一致。）我们在学习信息技术时，要大胆地去尝试，去利用工具栏、菜单栏顺利完成操作。6.练习：今天让我们也利用幻灯片来展示自我风采。你准备跟大家介绍些什么方面的内容？我们学校的同学也做了几个自我介绍，给大家欣赏一下。那老师做个小规定：幻灯片不少于二张，合理安排好文字、图片和背景色彩，要做到协调美观。有需要的同学可以去老师发给你的素材包寻找模板，填充完成。7.作品展示：找一找优点。提示：可以从设计上找，也可以从文字内容中找。8.作业布置：制作一组介绍学校的演示文稿，要求有多张幻灯片，并合理安排文字、图片，并设置好动画效果。六、课后反思：从课堂教学实践来看，达到了预定的教学设想，也体现了新课程的基本理念。1.激趣引入是前提。在本课的教学中，为了创设良好的学习气氛，建立民主、平等、和谐的师生关系，选择学生感兴趣的人物马小跳来引入课题，让学生在轻松的氛围中走进课堂教学。2.根据对教材的研究和对学生的认识水平的分析，教学步骤比较清晰，基础的技能抓得比较到位，训练时间也充分。速度慢的学生，有些学生还沉浸在自己的练习里面，跟不上老师与快的同学的节奏。如果能给学生多安排点时间，而不是急于出现让学生演示，那可能学生的练习时间会更过。毕竟要面向全体，而不是为优秀生的脱颖而出，不是优秀生的表彰大会。最好也能设置一个梯度作业，让好的学生有更多的练习机会，让差的学生也能得到充分的锻炼。这样做也合乎新课程的理念。在今后的教学实践中，不断地完善自己，提高教育教学水平，丰富教育教学语言，才能将缺憾变得最小，效果取得最好。