高中语文 第二单元 6 辛弃疾词两首课件 新人教版必修4.ppt

6辛弃疾词两首 第二单元 诗海拾贝 思考 这首词上片前两句用了怎样的艺术手法 有何作用 提示 画线部分为思考答案 一 文本名句1 楚天千里清秋 水随天去秋无际 2 落日楼头 断鸿声里 江南游子 3 把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意 4 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 5 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 6 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 语林撷英 二 辛弃疾诗词名句1 我见青山多妩媚 料青山见我应如是 贺新郎 2 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在 灯火阑珊处 青玉案元夕 3 君莫舞 君不见 玉环飞燕皆尘土 闲愁最苦 休去倚危栏 斜阳正在 烟柳断肠处 摸鱼儿 4 少年不识愁滋味 爱上层楼 爱上层楼 为赋新词强说愁 丑奴儿 5 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 破阵子 动词 看见 动词 拜见 会见 介词 被 动词 回头看 动词 顾虑 考虑 动词 访问 拜访 副词 反而 难道 动词 远看 动词 对望 动词 盼望 副词 尚且 动词 如同 好像 副词 还 仍然 名词作动词 眺望 名词作状语 向北 名词作动词 吃饭 遗憾 秋风 指可叹 令人感慨 倒装句 应为 无觅英雄孙仲谋处 倒装句 应为 扬州路烽火 作者卡片 背景呈现 知识链接 1 辛派词 南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个词派 代表人物主要有陈亮 刘过 刘克庄等 他们继承辛弃疾的豪放词风 意象宏大肆意 风格雄豪悲壮 意境慷慨激昂 以抗敌爱国 感抚时事为主要创作内容 使词进一步散文化 议论化 2 用典 又称用事 是古典诗文中常见的一种修辞手法 指将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文句或诗句中 以曲折委婉地表达思想感情 用典是辛弃疾词的一大艺术特色 典故可以丰富诗歌内容 扩大诗歌意境 使诗歌辞约而意丰 含蓄蕴藉 但也有人认为用典容易造成诗文的晦涩难懂 1 水龙吟登建康赏心亭 的下片主要用了哪些典故 我的答案 答案 2 永遇乐京口北固亭怀古 这首词的上片主要写了哪些内容 我的答案 这首词的上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐 气吞胡虏的刘裕 作者表示要像他们一样金戈铁马为国立功 1 水龙吟登建康赏心亭 中 楚天千里清秋 水随天去秋无际 一句是抓住了景物的什么特点来写的 名师指津 把握 清秋 一词 从季节角度入手 我的理解 抓住了江南秋季秋水秋色无边无际的特点来写的 楚天千里 辽远空阔 秋色无边无际 大江流向天边 不知何处是它的尽头 气象阔远 2 如何理解 遥岑远目 献愁供恨 玉簪螺髻 这三句词 名师指津 先弄清 玉簪螺髻 是对山的比喻性说法 愁 恨 则是作者要表达的感情 我的理解 这三句写山 玉簪螺髻 是对山的比喻性说法 献愁供恨 用移情于物的手法 点出 愁 恨 由单纯写景而开始抒情 表达了词人对中原沦陷 南宋朝廷不思收复失地的 愁 与 恨 这三句词的语序应该是 远目遥岑 如 玉簪螺髻 献愁供恨 3 落日楼头 断鸿声里 江南游子 三句中 落日 断鸿 游子 几个意象具有怎样的含义 这三句在写景上具有怎样的艺术效果 名师指津 一切景语皆情语 从意象指代内容的角度思考其含义及艺术效果 我的理解 4 永遇乐京口北固亭怀古 中 词人开篇以 千古江山 英雄无觅孙仲谋处 起笔 有何意图 名师指津 词人由眼前之景 联想到古代英雄人物 表达出自己对英雄已逝的感慨之情 我的理解 这两句词写词人在北固亭上瞭望眼前的一片江山 想到英雄人物乃至 舞榭歌台 都杳无踪迹了 慨叹江山依旧 英雄不再 暗含无人可御外侮之意 5 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 这三句话表达了词人怎样的情感 名师指津 这里运用典故 由缅怀往事回到现实 主要表达了对统治者的强烈不满 我的理解 作者看到眼前局势 极为感慨 几年已过 人心麻木 朝廷仍不准备收复失地 词人由缅怀往事回到眼前现实 表达自己的隐忧 如今江北各地沦陷已久 不迅速谋求恢复的话 人民将安于异族的统治 忘记自己是宋室的臣民 表现出词人对失去半壁江山的当政者仍然偏安自乐的嘲讽之意 6 有人说 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 这句话洋溢的是满腔豪情 也有人说是悲情怨语 说说你的理解 名师指津 词人有满腔报国之志 但理想抱负却得不到实现 这种矛盾的心理通过 凭谁问 三句话表达出来 我的理解 词人以廉颇自比 既有渴求他人来问 洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情 又有没人来问 空有满腔爱国豪情 却连遭贬斥 壮志难酬的悲愤 他是一位爱国者 但是 报国无门 他是一位大英雄 但是 英雄却无用武之地 用此典故明烈士暮年壮心不已之志 抒报国无门壮志难酬之愤 在 水龙吟登建康赏心亭 这首词中 作者选用了哪些具有典型意义的动作 淋漓尽致地抒发自己报国无门 壮志难酬的悲愤的 名师指津 通读这首词我们不难发现 把吴钩看了 栏杆拍遍 是两个典型的动作 其表达出的作者的情感也不言而喻 我的理解 观点一 我认为是 把吴钩看了 这个动作 吴钩 是吴地所造的钩形刀 杜甫在 后出塞 诗中就有 少年别有赠 含笑看吴钩 的句子 吴钩 本应在战场上杀敌 但现在却闲置身旁 只作赏玩 这就把作者有沙场立功的雄心壮志 却无用武之地的苦闷烘托出来了 观点二 我认为是 栏杆拍遍 据宋王辟之 渑水燕谈录 记载 与世相龃龉 的刘孟节 他常常凭栏静立 怀想世事 吁唏独语 或以手拍栏杆 曾经作诗说 读书误我四十年 几回醉把栏杆拍 栏杆拍遍是胸中有说不出来的抑郁苦闷之气 借拍打栏杆来发泄 用在这里 就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前 巧用典故 让诗歌丰富起来 写法指导 1 用典不是简单的历史故事的堆砌 而是为表达思想感情服务的 辛弃疾以借古喻今的手法 言难明之志 抒忧愤之情 用典是他明志言情的手段 托志于所用之典 借古人旧事抒胸中郁闷 也是辛词的一大特色 2 典故运用自然 贴切 圆畅 融叙事 写景 议论 抒情为一体 无生硬造作之感 3 作者发挥典故 辞约意丰 之所长 借助精心选择的人物典故 以俭省的笔墨表现了丰富的思想内涵 同时 典故的运用又使作品语言含蓄 蕴藉 避免了一般豪放词直接抒情的直白 浅露 言有尽而意无穷 给读者留下了品味 思考的广阔空间 范文示例 适用话题 思考 1 南归之后 他手里立即失去了钢刀利剑 就只剩下一支羊毫软笔 结合上下文 说说这句话在文中的含意 答 辛弃疾归宋后 由于赵宋王朝主和苟安 他不被重用 反而被剥夺了抗金的权力 因而只能借填词作赋来表达报国之志和爱国之心 2 文章第五段最突出的表现手法是什么 请简要分析 答 对比或衬托 此段对比 衬托有三处 一是 破阵子 可与岳飞的 满江红 相媲美 二是杜甫 卢纶等人的作品只是旁观式的想象和描述 而辛弃疾的作品是亲自参战经历的描述 三是用屈原和共工衬托辛弃疾的悲愤之情