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2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌(2)教案 人音版教学内容:1. 歌曲海上风暴。2.编创与活动。教学目标: 1.知识目标: 了解海的知识。 2.能力目标: 培养学生创造性的制造声响的能力。 3.情感目标: 教育学生要有宽大的胸怀。 教材重难点: 自主的利用生活中的用品创造声响。 教具学具: 录音机、课本、琴、乐器。 教学过程: 一、组织教学 二、复习 1.复习演唱歌曲海。 2.制造声响的练习。 三、欣赏 1.导语: “我们刚才所唱的歌曲描写了平静的大海。可大海是不是总是这么平静呢? 2.聆听海上风暴 提示:这段音乐告诉我们大海有了什么变化? 3.再听 试着模仿其中的一个声音,让同学们相互评价。 4.复听 边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。 四、新歌教授 1.完整地聆听录音范唱。 从歌曲中你知道了些什么?(提示:歌中唱到了什么? ) 帆船指的是什么?你观察过云吗?你知道的云有多少种?歌中的云是怎样的? 2.再听 教师用动作提示学生拍击节拍,即教师拍三下(拍手、点手心、点手心),学生便会跟上。 3.通过拍击,你知道歌曲是几拍子的?你怎么敲法? 4.教师范唱,学生边听边感受节拍的强弱,用自己的方法进行拍击。 5.听录音,轻轻地跟唱歌词。 教师注意纠正字音,使学生正确地演唱歌曲。 6.完整演唱歌曲。 7.边唱边编创动作。 提示:编自己的动作表现云。 8.随着录音伴奏,边唱边表演。 五、编创与活动: 这是一条编创歌谣的练习,也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。 A.教师启发学生自己练歌谣,看图填词,看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。 B.分小组进行,学生可讨论,并进行编创。 C.将填写完整的歌谣读给同学们听,边读边拍,看哪一组最准确。 六、课堂小结 师生再见!附送:2019-2020年一年级音乐下册 天天好心情教案 湘教版1.能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱2.能随音乐模仿进行律动表演3.让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲。教学重点:演唱和表演教学难点:表演快乐小舞曲教学准备:电子琴 磁带 奖品。第 一 课 时一、导入1.今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?2.初听全曲(1)你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗?(2)说说你现在的心情。(3)小组讨论。3.学唱歌曲(1)讲解歌词大意。(2)轻声朗读歌词。(3)歌曲介绍。这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。(4)听老师范唱。(5)随琴模唱。(6)加歌词进行演唱。二、集体舞快乐小舞曲(1)同学们,我们来到了操场上,那么下面我们就来跳一段集体舞吧。(2)学生边听音乐边自己想象的动作。(3)指导学生编新动作。(4)小组讨论。(5)派代表上台来表演。(6)自己设计道具和动作。(7)请同学上台表演。(8)评价表扬。三、课堂小结第 二 课 时一、导入同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧。二、复习和创编(1)全班齐唱整首歌曲。(2)你们看到的小朋友他们的心情怎么样?(3)你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来!(4)边唱歌曲边表演。(5)小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀?(6)全班创编演唱。三、上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学(1)初听全曲,感受旋律。(2)老师范唱。(3)整体朗读歌词。(4)好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。(5)选择乐器来演奏。(6)指导学生编排队形。(7)自编自演表现。(8)全班演唱。(9)评出最佳表演的小歌手和小舞星。四、课堂小结
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