2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌（2）教案 人音版.doc

2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌（2）教案 人音版教学内容：1. 歌曲海上风暴。2.编创与活动。教学目标： 1.知识目标： 了解海的知识。 2.能力目标： 培养学生创造性的制造声响的能力。 3.情感目标： 教育学生要有宽大的胸怀。 教材重难点： 自主的利用生活中的用品创造声响。 教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。 教学过程： 一、组织教学 二、复习 1.复习演唱歌曲海。 2.制造声响的练习。 三、欣赏 1.导语： “我们刚才所唱的歌曲描写了平静的大海。可大海是不是总是这么平静呢？ 2.聆听海上风暴 提示：这段音乐告诉我们大海有了什么变化？ 3.再听 试着模仿其中的一个声音，让同学们相互评价。 4.复听 边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。 四、新歌教授 1.完整地聆听录音范唱。 从歌曲中你知道了些什么？（提示：歌中唱到了什么? ） 帆船指的是什么?你观察过云吗?你知道的云有多少种?歌中的云是怎样的? 2.再听 教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下(拍手、点手心、点手心)，学生便会跟上。 3.通过拍击，你知道歌曲是几拍子的？你怎么敲法？ 4.教师范唱，学生边听边感受节拍的强弱，用自己的方法进行拍击。 5.听录音，轻轻地跟唱歌词。 教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。 6.完整演唱歌曲。 7.边唱边编创动作。 提示：编自己的动作表现云。 8.随着录音伴奏，边唱边表演。 五、编创与活动： 这是一条编创歌谣的练习，也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。 A.教师启发学生自己练歌谣，看图填词，看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。 B.分小组进行，学生可讨论，并进行编创。 C.将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍，看哪一组最准确。 六、课堂小结 师生再见！附送：2019-2020年一年级音乐下册 天天好心情教案 湘教版1.能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱2.能随音乐模仿进行律动表演3.让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲。教学重点：演唱和表演教学难点：表演快乐小舞曲教学准备：电子琴 磁带 奖品。第 一 课 时一、导入1.今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?2.初听全曲(1)你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗?(2)说说你现在的心情。(3)小组讨论。3.学唱歌曲(1)讲解歌词大意。(2)轻声朗读歌词。(3)歌曲介绍。这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情。(4)听老师范唱。(5)随琴模唱。(6)加歌词进行演唱。二、集体舞快乐小舞曲(1)同学们,我们来到了操场上，那么下面我们就来跳一段集体舞吧。(2)学生边听音乐边自己想象的动作。(3)指导学生编新动作。(4)小组讨论。(5)派代表上台来表演。(6)自己设计道具和动作。(7)请同学上台表演。(8)评价表扬。三、课堂小结第 二 课 时一、导入同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧。二、复习和创编(1)全班齐唱整首歌曲。(2)你们看到的小朋友他们的心情怎么样?(3)你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来!(4)边唱歌曲边表演。(5)小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀?(6)全班创编演唱。三、上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学(1)初听全曲,感受旋律。(2)老师范唱。(3)整体朗读歌词。(4)好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演。(5)选择乐器来演奏。(6)指导学生编排队形。(7)自编自演表现。(8)全班演唱。(9)评出最佳表演的小歌手和小舞星。四、课堂小结