2019-2020年四年级信息技术上册 漂亮文字我来变教案 青岛版.doc

2019-2020年四年级信息技术上册 漂亮文字我来变教案 青岛版一、教学目标（一）知识目标：了解文字的大小、字体和颜色及艺术字的概念。（二）技能目标：掌握改变文字的大小、字体和颜色的方法；及艺术字的设置方法。（三）情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力、审美能力。二、教学重点、难点。1、学会改变文字的大小、字体和颜色。2、掌握在文章中插入艺术字的方法。三、教具准备电脑四、教学过程（一）情境创设，激发兴趣：出示事先根据第四课设计的一篇漂亮的文章和一篇普通文本文章。问你们更喜欢哪一篇文章？你想不想把你的文章设计的更漂亮一些？这节课学习第4课把文字变得更漂亮。（二）自主探索，交流分享。一、改变文字的大小、字体和颜色。（本部分可完全放手，让学生们自己操作。）小组讨论。师指导学困生。最后师找几份比较漂亮的文章，放映给同学们看。并及时鼓励。二、多姿多彩的艺术字。在文章中，我们常常需要更生动、更美观的字体，例如做个漂亮的标题，艺术字是最好的选择。那么如何使用艺术字呢？下面请你和你的同桌一起合作，在这篇文章中插入你的文章的标题。（小组合作，完成插入艺术字和选择艺术字式样）（2）问：你对你插入的艺术字满意吗？为什么？谁能帮他解决这些问题？（个别学生先演示，然后全体尝试性操作）（3）师生一起小结操作方法。把自己的文档修饰得更漂亮！（4）学生作品展示，对作品进行评价和自我评价。（三）拓展延伸，梳理总结。这节课你有什么收获？指生答：五、板书：第4课漂亮文字我来变一、改变文字的大小、字体和颜色。二、多姿多彩的艺术字附送：2019-2020年四年级信息技术上册 电脑上面有我家教案 教科版学习目标1. 知识目标：知道什么是盘符、目录（文件夹）和文件，初步掌握新建文件夹和给文件夹重命名，能把文件复制到指定的文件夹中。进一步熟悉鼠标操作。2. 能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力，培养学生收集信息、有效地管理信息的意识。3. 情感目标：逐步养成良好的信息资源管理行为习惯，使学生具备良好的信息素养。提高学生的表达能力。学习重点新建文件夹、给文件夹重命名、把文件复制到指定的文件夹。教学难点新建文件夹，给文件夹重命名。教具准备在学生机上存放一张漂亮的flash动画片，一个包含声音、图片、文本文件等的文件夹一、激趣导入、点明课题1. 出示课题。2. 大家喜欢玩电脑吗？在玩电脑的过程中，同学们一定积累了不少文字、图片、音乐、动画片等，同学们有没有信心？揭示课题：请你逛逛我的家二、学习新知、动手操作活动一：认识盘符、目录、文件1. 屏幕显示：（A：）、（C：）、（D：）、（E：）、（F：）（G：）。你们以前见过它们吗？谁来跟大家说说？2. 师小结：这些带冒号的字母在电脑里叫做盘符。（板书：盘符），它就像一栋房子里的一间间小房子。3. 大家看一看，你的电脑上有几间房子？鼓励生说说自己电脑上的盘符。4. 屏幕显示：文件夹（目录）。我们现在双击打开一个盘符，同学们看到了什么？5. 演示分析：放在盘符里面这些黄颜色的图标在windows里叫做“文件夹”，也称为“目录”。“文件夹”的作用就是为了方便管理文件而设计的，把文件分门别类放到不同的“文件夹”里，找起来就会方便多了。同学们告诉我“文件夹”是什么颜色的？板书：文件夹（目录）6. 屏幕显示：文件。双击“文件夹”后看到的是文件。同学们再告诉我“文件夹”是用来装什么的？（板书：文件）活动二：建立文件夹1. 同学们真是能干，老师现在就送一份礼物给你们（指出路径及文件名），请打开看看。2. 这份礼物与其它内容混杂在一起，找起来可花时间了，你有什么好办法管理？ 3. 师明确新建文件夹的方法：双击盘符右击鼠标新建栏文件夹。（击右键，指新建，CTRL 、SHIFT康系两键输入变）4. 质疑重命名：根据学生提出的问题适时解决，并明确文件夹的重命名。5. 鼓励学生在F盘操作，巡视指导。6. 生汇报建立文件夹过程，师板书。活动三：复制、粘贴文件1. 谁能用我们学过的复制、粘贴这一知识将贺卡收到你刚刚建立好的文件夹里，赶快动手！2. 鼓励学生操作，巡视指导。3. 生示范操作。4. 鼓励未完成的学生继续操作，请完成的同学帮助身边的同学，巡视指导。三、设计任务，巩固提升1. 提供各种有趣的素材：你能用今天刚学会的建立文件夹的方法来归类整理吗？2. 展示学生操作成果：说一说归类整理的方法；评一评，谁是电脑信息整理的小能手。