2019-2020年五年级信息技术上册 第7课键盘高手教案 湘科版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第7课键盘高手教案 湘科版教学目标 知识目标：金山打字通软件的相关操作；正确对待计算机游戏技能目标：掌握规范的键盘指法。情感素质目标：培养正确的打字习惯，帮助学生端正对电脑游戏的态度，使学习者更加崇尚计算机知识，从而更加努力学习。教学重难点正确对待计算机游戏教学策略及方法由于本课内容是以操作性为主，因此，主要采取让学生主动探索的方法，自主学习，自主操作，在操作中进行探究思考并完成任务。怎样对待游戏的问题具有争议性，因此可以让学习者在课堂上进行讨论。评价策略与总结利用金山打字通的测试速度排行榜来评价学生的打字速度和水平。通过小组总结或老师根据学生在课堂上的表现给出适当的评语。教学过程教学过程教师活动学生活动情境导入、激发兴趣老师：通过前面两课的学习，同学们的打字水平都有了很大的进步。下面，看老师的！教师演示快速输入：Hello! Good morning. boys and girls让学生演示操作并复述其作用导入刚才同学们在看到老师操作时，都很惊叹，那么老师的打字速度到底怎么样呢？（回答：好快！）我们今天这节课就来学习利用金山打字通软件来测试自己的打字速度和水平讲练结合、初步感知教师演示操作如何利用金山打字通进行速度测试下面，我们利用金山打字通软件进行一个小竞赛，输入一篇我们学过的课文，看谁的速度快。我们评出五位打字小能手。2在教师一声“开始”号令下，全体同学进行紧张的测试。(五分钟)3小结：教师评出五位打字小能手，奖励小礼物，并就个别同学在输入过程中出现的问题加以指正学生阅读课本相关页，了解相关知识学生打开“金山打字通”跟随教师一起操作学生实践操作，教师检查指导总结通 过上面的练习，相信同学们已经掌握了速度测试的方法了，下面开始测试自己的打字速度吧！记得要多次测试，并找不同的文章进行测试，以保证自己成绩的稳定。 要想成为打字高手，不但要有决心，勤学苦练，还要掌握正确的指法规范，始终严格地按指法要求练习，养成良好的打字习惯。只有这样才能达到目的游戏引导、以玩促练一、用“金山打字通”软件进行原位键练习相邻的两位同学相互评比要求打字姿势正确指法及敲击过程正确生死时速、太空大战、激流勇进等游戏启动软件打字两人一组，互相检查姿势及击键方法，相互评价。bbs讨论游戏的利与弊教师主持bbs讨论总结今天这节课，我们学习怎样利用金山打字通进行速度测试,也 玩了一些小游戏，同学们练习得非常好，也体验到了键盘操作的快乐。虽然大多数同学现在操作键盘还不是很熟练，不过没关系，只要同学们以后坚持按正确的指法 去练习，相信用不了多长时间，你们每个人都会键指如飞，键盘操作水平肯定会超过老师的。同学们有信心吗？虽然游戏在一定程度上有益于学习，但是过注意不要 沉迷其中啊附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第8课 设计小板报教案 闽教版教学目标:1.了解小板报的形式、结构；2.以4人为一小组确立下节课小板报的主题；3.通过讨论规划作出版面设计。教学重、难点:确定小板报主题并进行版面设计教学准备:网络教室、深蓝易思广播教学系统教学过程：一、导入师：（出示一张已修饰好的小板报）同学们，班级小板报椒宣传国家大事、介绍班级新人新事、传播科普知识等等内容的一个 非常重要的窗口。二、新授：设计小板报活动一：了解小板报师：将收集的小板报进行展示，激发学生学习热情，告诉他们小板报的组成及文中细节。并将一些优秀小板报共享供学生浏览。只有图文恰当的结合才能作出一个优秀的板报作品。活动二：确定小报主题1.确定主题2.收集资料师：讲解选择主题的一些注意事项。生：学生4人分小组讨论后，汇报教师处确定主题进行登记。师：到同学中去，边倾听，边指导。针对检查中发现的问题及时纠正指引，帮忙学生确定正确的小报主题。活动三：版面设计参照第49页图3，进行版面布局的规划三、试一试：回家对自己选定的主题进行资源的查找及初步的版面设计。