2019-2020年五年级品德与社会下册 国际组织1第三课时教案 浙教版.doc

2019-2020年五年级品德与社会下册 国际组织1第三课时教案 浙教版教材分析浙教版品德与社会五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习内容，旨在引导学生了解中国的发展与世界各国间的国际交流密切相关，明白只有放眼世界，具有开放的国际意识，才能谋求更大的发展，从而为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义合格公民奠定基础。第二课国际组织是根据课程标准“走近世界”板块“第8点：知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用”而编写的。现在的世界是开放的。随着全球一体化经济的发展，各种国际组织相继成立，这些组织有效地协调着国家之间的关系。让学生了解这些相关的知识，对于培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系是十分必要的。本课的内容对学生来说比较深奥，与学生的生活距离也较远，所以只要求学生大致涉猎，知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标志，初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。课 时第3课时教学目标1、了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。2、通过收集世界贸易组织、APEC的相关材料，培养学生收集、整理、分析资料的能力。教学重难点重点：了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。难点：初步了解世界贸易组织、APEC所发挥的作用。教 具多媒体课件；收集有关中国加入世界贸易组织后，我们的生活会有哪些变化及有关亚太经济合作组织的资料。教 学 过 程教学环节基础教案个性设计一、复习导入1通过前面两节课的学习，我们已经认识了很多的国际组织，它们在不同的国际事务中都发挥了自己独特的作用。谁能说说它们各自发挥了什么作用？2我们知道国家与国家之间还有一个重要的事务就是经济贸易，这些事务由谁来管呢？今天我们来认识一个专门管理经济贸易的国际组织世界贸易组织。（板书：世界贸易组织）二、了解世界贸易组织我们先来欣赏世界贸易组织的图片。（教师点击世界贸易组织的图片）1自学文字资料世界贸易组织是个怎样的组织呢？请同学们把书翻到第81页，我们一起来了解世界贸易组织。（学生自学，教师巡视）2汇报你读懂了没有？你觉得世界贸易组织是一个怎样的组织？它的简称是（随机板书：WTO）它的基本原则是什么？宗旨是什么？ 哦，难怪WTO是世界最大的多边贸易组织！ 世界贸易组织积极推进；促进；为经济全球化的不断发展创造了条件）（重点了解世界贸易组织。）3中国与世界贸易组织国家与国家之间在经济贸易交流时会发生很多的矛盾和冲突，世界贸易组织发挥了很大的作用。我国历经15年的谈判成功加入了世界贸易组织。我们来欣赏中国加入世界贸易组织在世界喝彩声中，我们中国迈着坚定自信的步伐，跨入世界贸易组织的大门。加入世界贸易组织后，我们中国可以享受的权利与应尽的义务有哪些呢？加入世界贸易组织后，我们中国对外承诺要开放哪些领域呢？哦，原来我们要开放自己国家相对薄弱的领域。是啊，由于开放政策，我们的生活发生了很大的变化。我们的生活会有哪些变化呢？（指名说）4交流中国加入世界贸易组织，生活有哪些变化同学们，我们四人小组交流讨论一下，完成这个表格。小结：同学们，通过刚才的学习，我们知道世界贸易组织对我国的经济发展起了很大的作用。到底有那些作用呢？（先欣赏中国加入世界贸易组织的图片，再让学生讲中国加入世界贸易组织后对外的承诺，让学生感受加入世界贸易组织对我们生活带来的影响。这部分的学习充分发挥学生的主体性，培养学生搜集、筛选信息的能力。）5我们地球村上除了世界经济贸易组织这个全球性的经济组织，还有很多区域性国际组织，现在我们来认识一个区域性经济组织APEC（板书）三、了解APEC1了解APEC（1）我们再来看一些图片。（教师点击出示亚太经济合作组织的图片）APEC的全称是什么？它又是一个怎样的组织呢？能说说你对它的了解吗？它的全称是亚太经济合作组织。（板书：亚太经济合作组织）它的成员国有（随机出示成员国分布图：你看，它的成员国分布在亚洲、太平洋地区，所以取名为亚太经济合作组织。）（课件出示课文的填空：APEC全称是 。成员国除了中国之外，还包括日本、美国、澳大利亚和 。其宗旨和目标为相互依存，共同利益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域间贸易壁垒。）它的宗旨是它下属有10个工作组，你知道是哪10个吗？（指名说）读了之后，能说说你有什么印象呢？领导人非正式会议是亚太经济合作组织最高级别的会议。我们再来看一些图片。（教师点击第九次领导人非正式会议的图片）（重点了解APEC。）（2）了解第九次领导人非正式会议你们知道吗？这次会议是在中国上海举行呢！能说说你对这次会议的了解吗？主题；议题（简单了解APEC第九次领导人非正式会议。）2APEC的作用亚太经济合作组织每年举行一次领导人非正式会议，就亚太地区经济问题进行讨论，使亚太地区经济技术合作和贸易投资自由化、便利化两个轮子转动起来，你看（出示亚太经济合作组织成立以来，亚太地区经济长足发展的数据）同学们，看了这些你有什么感想？（感受亚太经济合作组织的作用。）四、总结亚太经济合作组织为亚太地区经济的发展发挥了作用。到目前为止我们已经了解了很多的国际组织，我们知道在全球一体化进程的发展中，国际组织有效地协调了国家之间的关系，解决了一些全球性的问题。板书设计 国际组织 联合国、亚太经济合作组织（APEC） 大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处 世界贸易组织（WTO） 联合国教科文组织 附送：2019-2020年五年级品德与社会下册 国际组织1第二课时教案 浙教版教材分析浙教版品德与社会五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习内容，旨在引导学生了解中国的发展与世界各国间的国际交流密切相关，明白只有放眼世界，具有开放的国际意识，才能谋求更大的发展，从而为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义合格公民奠定基础。第二课国际组织是根据课程标准“走近世界”板块“第8点：知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用”而编写的。现在的世界是开放的。随着全球一体化经济的发展，各种国际组织相继成立，这些组织有效地协调着国家之间的关系。让学生了解这些相关的知识，对于培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系是十分必要的。本课的内容对学生来说比较深奥，与学生的生活距离也较远，所以只要求学生大致涉猎，知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标志，初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。课 时第2课时教学目标1了解一些世界文化和自然遗产，知道我国的世界文化和自然遗产，了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。2知道世界卫生组织等国际组织的名称和标志，以及这些国际组织的宗旨或作用。3感受联合国教科文组织在保护世界文化和自然遗产中的作用。教学重难点重点：1了解一些世界文化和自然遗产，知道我国的世界文化和自然遗产，了解一些保护文化和自然遗产的措施和方法。2知道世界卫生组织等国际组织的名称和标志，以及这些国际组织的宗旨或作用。难点：感受联合国教科文组织在保护世界文化和自然遗产中的作用。教 具多媒体课件；收集有关国际组织的标志和宗旨；世界各国的自然与文化遗产；中国的自然与文化遗产。教 学 过 程教学环节基础教案个性设计一、复习导入1同学们，我们已经认识了许多国际组织，并细细了解了联合国和联合国主要机构之一的安理会。那么联合国主要在国际上发挥什么作用呢？2除了联合国，我们地球村上还有许多的国际组织发挥着不同的作用。今天我们再来认识一个联合国的专门机构。（出示关于教科文组织的图片）这又是一个什么地方呢？（板书：联合国教科文组织）（复习，让学生回顾联合国在国际上发挥的作用。）3它又是一个怎样的组织呢？请同学们把书翻到第78页，四人小组一起讨论交流。二、了解联合国教科文组织1学生交流（学生交流讨论，教师巡视）2汇报（1）同学们讨论得真热烈！谁先来发表高见？（2）联合国教科文组织主管什么？（3）手指板书教科文，“哦！教，教育；科，科学；文，文化；传播、信息等，真是名副其实啊！”（重点了解联合国教科文组织。）3走进丽江古城（1）对啊，我们熟悉的“保护世界文化和自然遗产”就是该组织工作的一部分。我们先来欣赏美丽的丽江古城。（教师点击“美丽的丽江古城”）能用词语表达对它的印象吗？对呀，古乐声声，小桥依依，流水潺潺，鱼翔浅底，能不说丽江美吗？（2）怎么能让这美景遗传给我们的后代呢？（3）可是，在1996年，丽江却遭到了毁灭性的破坏。（教师出示“丽江地震”）此时，你又想说什么呢？同学们，我们该怎么办？谁来保护呢？（4）短短10年内，你知道丽江是怎么恢复原来的美丽容颜呢？（学生汇报课前查的资料）对呀，在我国的国家资源无法保障时，联合国教科文组织发挥了应有的作用。（5）联合国教科文组织世界遗产委员会建立世界遗产名录。要进入名录，各缔约国就要向世界遗产委员会提出申请，也就是我们平常说的“申遗”。“申遗”成功后，根据其保护世界文化和自然遗产公约的规定，可以得到很好的保护。（6）同学们，仅仅是丽江能得到联合国教科文很好的保护吗？（不是）（用丽江的具体事例让学生感受联合国教科文组织对世界文化和自然遗产保护中做出的杰出贡献。）4了解世界遗产（1）我们地球村上还有很多的世界遗产都得到了很好的保护，都有哪些世界遗产呢？同学们，我们小组合作交流一下课前查的世界遗产，等一会带大家游览全球。开始！（生交流讨论，师巡视）（2）谁先来当一回小导游呢？（3）全世界目前有自然与文化遗产830处，就我们今天这么一节课能介绍完吗？（不能）我们留着下课再来介绍，现在老师带大家游览一下，好吗？（教师点击有世界遗产的部分图片）（4）看了这么多的世界遗产，你有什么感想？学生自由讲述（自豪感和保护意识）（了解世界遗产，学生心中产生自豪感和保护意识。）三、了解其他国际组织1联合国教科文组织在对世界文化和自然遗产的保护中，做出了卓越的贡献，其实我们地球村上还有许多的国际组织发挥着不同的作用。请同学们拿出老师发的表格，把书翻到第80页，我们一起来了解一下。（学生填表格，教师放音乐、巡视）2谁先来汇报。（生汇报）（了解其他国际组织及国际组织所起的作用。）四、总结这节课我们大致了解了联合国教科文组织，感受联合国教科文组织在保护世界文化和自然遗产中的作用。下节课我们一起来了解世界贸易组织和APEC组织，请同学们课后查一下资料：加入世界贸易组织，我们的生活会有哪些变化？APEC组织是个怎样的组织？（布置预习让学生去搜集有关世界贸易组织和APEC的资料。）板书设计国际组织 联合国 大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处 联合国教科文组织