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2019-2020年三年级下册第一单元练习题教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、选 择。 1太阳( )是东升西落。 A一定 B不一定 C不会 2与北极星相对的方向是( ) 。 A东 B.南 C.西 3小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A东南 B.西北 C东北 4三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。 A东 B南 C西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A东 B西 C.北二、填 空。 1把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。 2小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。(4)( )在( )北面。 (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。三、判断，对的画“”，错的画“”。 L人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2和西北相对的方向是西南。( ) 3在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 四、应用题。 1小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向? 2小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远? 3小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走?2(情景题)夺红旗，争第一。 小熊从A点出发，共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?描述出你认为最近的走法。3(开放题)李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?答案：第一单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1A 2B 提示：南与北相对。 3C 提示：西南与东北相对。 4A 提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。 5B A 提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。二、1.6东 提示：可以画一个表盘，标上方向看一看。 2东 西 提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。 当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的对面。 3(1)西北 西南 正南 (2)西南 正西 (3)4号楼 5号楼 西南 (4)这是道开放题： 1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面。 提示：写出1个答案就可以了。 (5)3 4三、1 2。 应该是东南 3 4四、1前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 2150+120270(米) 3(5-4)+(32)+1=3(步) 小娟在出发点的东面3步处。探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1面向西；向南走4步(或左转走4步) 2有三条路线：中间的那条路最近(也可以标号解答)；先向东北走，再向东走，最后向北走。 3答案1：李芳在张林的东面： 25+1+5+132(名) 答案2：李芳在张林的西面： 25+530(名)附送：2019-2020年三年级下册第一单元综合练习题一、 读拼音，写词语。 （8分）b l qn tn w do j ln( ) ( ) ( ) ( )zn tin fn f l u lin pen( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 （6分）泳 （ ） 栽 （ ） 掠 （ ） 咏 （ ） 裁 （ ） 惊 （ ）蜻 （ ） 连 （ ） 壮 （ ）晴 （ ） 莲 （ ） 妆 （ ）三、带点的字该读哪个音？用“”标出来。 （4分）吹拂 （ f f ） 绿丝绦 （ tio to ）花骨朵儿 （ ） 挨挨挤挤 （ i i ）四、读句子，画出里面的错别字，并改正。 （4分） 小燕子很几灵。 （ ） 水面的波文一圈一圈地荡漾开去。（ ） 满池的荷花好像一大副活的画。（ ） 一进公园门，我就闻到一阵荷花的青香。（ ）五、照样子，连一连，组成词语并填空。 （7分）群芳 峻岭 喷薄 叠翠姹紫 峭壁 层峦 东升崇山 吐艳 夕阳 欲出悬崖 当空 旭日 欲滴皓月 嫣红 苍翠 西下上面的词语中，描写傍晚时的太阳的词语是 ;描写晴空的月亮的词语是 。六、选择合适的词语填在（ ）里。 （3分）双 串 眼 阵 袋 列 副 杆 朵一（ ）牛奶 一（ ）雷声 一（ ）眼镜一（ ）袜子 一（ ）火车 一（ ）葡萄一（ ）烟袋 一（ ）清泉 一（ ）荷花七、照样子，写出带有意思相反字的词语。 （6分）例：动 静动静得 （ ）（ ） 吞 （ ） （ ）攻 （ ） （ ） 始 （ ） （ ）呼 （ ） （ ） 是 （ ） （ ）八、我会把下面的古诗补充完整。 （2分）咏柳 （贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ， 。第二部分 阅读积累与运用 （30分）九、阅读燕子选段，回答问题。 （14分）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 文段中具体写到的景物有 、 、 、 、 、 、和燕子等。 （6分）“各色鲜艳的花”可能会有 等颜色。（2分）画“ ”的句子把 、 、和 当做人来写，语言生动优美，写出 的景象。（4分）你喜欢春天吗？为什么？ 十、阅读下面的短文，回答问题。 （16分） 啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水有在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水淸绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。给这篇短文加上一个合适的题目。（2分）写出下列词语的近义词。（4分）环绕 （ ） 艳丽 （ ）作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 ；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的 ，想点点花纹的 、 、 和 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山，山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（7分）把你认为写得最美的句子摘抄下来。（3分） 第三部分 习作 （30分）春天到了，你的家乡一定变得更美了。快快拿起笔，选择一处景点，赞美赞美可爱的家乡吧，题目自拟。