毕节专版九年级物理全册第13章内能复习学案 新人教版.doc

第十三章内能复习1知道分子动理论的内容，可用其解释一些现象。2会辨析内能、热量和温度这几个概念，并能说出它们之间的关系，知道改变物体内能的方法。3熟练掌握比热容的概念，并会运用吸放热公式进行有关计算。情景导入生成问题对照学习目标，本章你还有哪些地方需要加强？自研互学生成新知1有关分子热运动，下列说法正确的是(D)A液体很难被压缩，说明分子间有引力B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D酒香不怕巷子深，说明分子在做无规则运动2关于物体的内能，下列说法正确的是(A)A在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B物体内能增加，一定要从外界吸收热量C温度为0 的物体没有内能D温度相等的1 kg水和100 g水内能相同3关于温度、热量、内能，以下说法正确的是(B)A0 的冰没有内能B水沸腾时继续吸热，温度保持不变C物体的温度越低，所含的热量越多D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 4.下列现象中哪一种是通过做功使物体内能增加的(A)A冬天人们搓手取暖B加剧的温室效应使得多年的冰川融化了C用热水袋取暖D冬天晒太阳会觉得暖和5如图所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_乙_(选填“甲”或“乙”)。这是因为c冰_”“”或“”)c水，所以相同时间内_冰_(选填“冰”或“水”)升温更快。6小阳家的热水器内装有质量为5 kg的水，该热水器中水的温度从20 升高到40 。求这些水吸收的热量。水的比热容为4.2103 J/(kg)解：Q吸cm(tt0)4.2103 J/(kg)5 kg(4020) 4.2105 J。对学：对子间相互检查，并评定等级。标注疑难。群学：研讨：组长统计本组疑难，并帮助解疑。针对展示方案进行交流讨论。交流展示生成能力方案质量为600 g，温度为10 的铜块放在热水中过了一段时间，铜块的温度升高了50 ，则这段时间内铜块吸收的热量是多少，铜块的内能是增加了还是减少了？是通过什么方式改变的？当堂演练达成目标见学生用书。课后反思查漏补缺