2019-2020年二年级美术上册 小风车教案 冀教版.doc

2019-2020年二年级美术上册 小风车教案 冀教版 教学目标 1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车； 2、培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。 课前准备：彩纸、剪刀、小棒、图钉等 教学流程 一、组织教学： 1、检察学具。 2、师生问好。 二、导入新课： 出示纸上风车，引起学生的学习兴趣 三、讲授新课： 1、揭示课题：纸风车（板书） 2、欣赏书上的作品，观察纸风车的形状。 分组讨论纸风车的制作方法，培养学生的自学能力。 3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。 引导学生分析作品中的构图美、色彩美。 4、说说你的纸风车是什么样的？ 引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。 5、教师演示制作的方法和步骤。 折纸（选择自己喜欢的纸进行制作）。 画（用铅笔画出裁剪线）。 装饰纸风车…… 剪纸缝。 窝叶轮，钉中心轴。 四、学生作业： 提出作业要求：制作一个纸风车。 学生作业，巡回指导。 五、教学小结： 展评学生作业。总结本课的学习的内容。 附送： 2019-2020年二年级美术上册 小鸟的家教案 浙美版 教学领域： 造型表现 课时安排： 2课时 教学目标： 1．通过观察，了解自然界中鸟类的形状色彩等特征。 2．能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，制作小岛的家。 3通过对鸟巢的创意设计充分认识和了解生活中的美，培养想象力和创造力，引发对动物的爱心和对自然环境的关注。 教学重点： 通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。 教学难点： 结合自然现状，富有想象力和创造力地安排画面。 教学方法： 讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。 课前准备 （学生）彩笔、油画棒、水粉（水彩）。 （教师）多媒体课件。 教学过程 1．情景切入。 (1)出示一幅图片“小鸟的家”，请学生仔细观察，师生谈话，后导出课题： 《小鸟的家》。 (2)组织小组讨论。请同学们说说小鸟和它们的家是什么样子？家里都有哪些成员呢？ 2．新授。 （1)出示视频，观看大自然中的鸟类。 （2）课前落实学生家上网收集各种鸟类图片的任务，课堂中让学生介绍自己收集的鸟类资料。 (3)探讨鸟类的形态、叫声、颜色及花纹。 3.作品鉴赏。 (1)出示各类小鸟的家的作品，如国画作品、童话作品、剪纸作品等，让学生分析、自由发言。了解分析不同的绘画形式与材料，拓展创作思路。 (2)欣赏同龄人作品，提高学生绘画的信心： 4．学生创作。 (1)表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。 (2)构图饱满，具有想象力和表现力。 5．学生创作，教师巡回辅导。 6．展示评价，学生互相交流作品。 7．拓展延伸。