2019-2020年三年级英语下册 Unit 5 第四课时教案 人教PEP.doc

2019-2020年三年级英语下册 Unit 5 第四课时教案 人教PEP【教学目标】1.能听、说、 读、写单词excuse, problem。2.能掌握本课时的重点句型“Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”并能在现实生活中灵活运用，力求做到用法得当，语音准确。【教学重点】1.单词：excuse, problem。2.句型：Excuse me, can I ? No problem. Here you are.。【教学难点】1.理解并在具体情境中运用新句子Excuse me, can I ? No problem. Here you are.。2.单词excuse、problem的读音, Can I 两个单词的连读。【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。2.教师准备所学单词的卡片和图片3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step 1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，并通过媒体资源呈现一幅图画，让学生小组合作根据图片内容创编一个小会话。教师给与评价。2.教师通过媒体资源给学生呈现Lets do部分的歌谣，让学生跟着录像说一说，演一演。3.教师和学生做游戏“listen and do”教师发出口令：“putyour book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”Step 2: Presentation1.教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag? Is it?”教师给以答复。在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型,并让学生跟读use 和no problem. 2.教师播放本部分的资源展示教学内容。 教师在资源播放到“Excuse me”的时候，告诉学生“Excuse me”是在打断别人说话或者做事时使用，而“sorry”是在做错了事情道歉的时候使用的。3.教师再放一遍，一句一停，对学生进行逐句讲解，让学生跟读模仿，教师要进行语音纠正。4.最后教师请学生分角色表演，评出最佳表演者，教师给与一定形式的奖励。Step 3: Practice1.教师播放针对本部分的对点练习，让学生在动画练习中巩固所学新知。教师要求学生根据录音内容和顺序，找到相应的图，并标注顺序号。教师放录音，学生标序号。（注意：录音中每小题读两遍，提示学生仔细听第一遍，读第二遍时再进行操作。）2.教师对学生说，今天临时改上美术课，请你借一下美术课的学习用具。要用到本课时所学句型 “Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”教师要及时做出评价。 3.教师带学生玩游戏：猜一猜：Guess, where is my car (学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Lets learn 部分的单词。)教师给与指导帮助。Step4: Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。Step5: Homework1.听录音，模仿对话，并在实际情境中运用所学知识。2.回家和爸爸妈妈一起看storybook ，在下节课的英语小剧场上和同学们一起比比看，谁的故事讲得精彩，好好准备吧！附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit 5(1) 第一课时教案 苏教牛津版课题3B Unit 5Plus and minus第一课时 B部分词汇三维目标1.能听懂、会说日常交际用语Whats plus ?Its Thats right .作出评价。2能听懂、会说数词1320。预习作业通过听录音，理解并会读B部分生词。复习学过的单词。教学准备生字卡片 学程预设热身导入Free talk .预习展示Look and say.生根据教师出示图片说出单词，复习学过的单词学程导航1.Ss:Its seven/ twelve /four / eight 学生根据显示的时间用英文表达。Ss: All right. /Ok. /Great.e.g Ss: 3 5 62、学习数词1320。通过游戏巩固A：比大小（在游戏中复习112，引出并教学1320）同桌游戏，练读“1320”B：(a). 配乐传数字卡片。(b). 数字转盘游戏。3.学习句型Whats plus ?Its Thats right S: Its fifteen .，自由对话。合作探究自由操练20以内的加法算式。反馈总结1. 听录音，B Look andlearn .2. Listen and repeat .3. Look and say .操练句型。分组进行操练句型。达标检测听录音，选出你所听到的数字。（见一课一练P31一）作业布置1. 听录音，跟读数词120 多遍。2. 听A部分内容。 导航策略教师与多名学生打招呼，增加学生亲切感。师出示图片，生说出单词，通过此项活动帮助学生复习前面学过的词,为新课学习打下基础。a. The teacher shows the clock.T: Whats the time?T: Lets go to school /Its time to have lunch./You can go home now./Shall we watch TV?b. Listen and write .听英语写数字 。e.g T: threefivesix 在玩的过程中，指导学生数词“1320”的发音。游戏规则：两人一人抽一张数字卡，比大小。 领读，师生对话教师巡视指导.Listen and write : 7815 91120.T: Whats seven plus eight?校对明确作业要求。调整反思