2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(2)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(2)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路教师带领全班演唱歌曲，调动了全班的学习气氛，做好了新旧知识的衔接。教师采用多种教学方法，让学生参与看图说话、欣赏课件和画画等活动，在轻松的氛围中掌握所学的内容。二、教学目标（一）知识熟记单词“school”。（二）能力能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_.”。（三）情感培养学生热爱学校生活，增强师生之间的交流和感情。三、教学重点1熟记单词“school”。2能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_.”四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）五、教学过程1导入教师带领全班演唱歌曲“Hello, Boys and Girls!”和“Who is in my classroom?”，这样既调动了全班的学习气氛，又能在复习上册所学内容的基础上进行新课的学习。2呈现新课教师让学生看课本中的图片或播放课件，让学生明白单词“school”的意思，能够表达“This is the_.”，能在教师的引导下说出“I see boys and girls. / a teacher.”。3操练（1）教师让学生指着自己学校的图片（教师课前准备好图片），边说边指出对应的人或物。例如：This is my school.I see boys and girls. I see a teacher.（2）让学生以“My school”为主题画画，画完后简单介绍一下，例如“This is my school. / I like my school!”。（3）让学生欣赏动画歌曲“What do you see?”，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的内容，拓展自己的知识。4课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 2(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路教师采用直接导入进行新课的学习。通过看本班教室的照片直接来学习“教室”的英文名称，然后让学生观察本班教室里都有哪些人或物并回答，最后通过游戏和画画两个活动让学生运用所学的内容。二、教学目标（一）知识熟记单词“classroom”。（二）能力能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_.”。（三）情感让学生懂得爱护公共财物。三、教学重点1熟记单词“classroom”。2能够表达表示场所的简单陈述句“This is the_.”四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）五、教学过程1导入教师给学生出示本教室的照片，学生认出是自己所在教室的照片，教师告知学生“教室”的英文名称是“classroom”，教师领读，学生跟读。2呈现新课学生上节课学习了“This is my school. ”，教师很容易引导学生说出“This is my classroom. ”。教师让学生看照片并询问“what is in the classroom? ”，学生回答。然后让学生根据实际情况回答教室里都有哪些人或物。看哪个学生回答得又快又多又准确。3操练（1）游戏“看谁记性好”。桌子上放着“a notebook, pencil, ruler, paper, book, scissors”。学生两人一组。两个学生先看看桌子上有什么，然后一名学生蒙住自己的眼睛，另一名学生从桌上拿起一种学习用品放在对方的桌子上，询问“What is on your desk? Guess! ”，对方应答。（2）让学生以“My classroom”为主题画画，画完后简单介绍一下自己所画的教室里都有哪些人或物。4课堂评价（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）表扬积极参与和配合课堂教学活动的学生，鼓励学生活学活用，敢于开口，积极地同伙伴进行对话练习。（3）教师要善于控制课堂气氛，避免过分喧闹和安静。教师要提供给每一个学生开口发言和参与表演、展示自己的机会。