2019-2020年一年级语文下册 口语交际 奇怪的树教案 湘教版.doc

2019-2020年一年级语文下册 口语交际 奇怪的树教案 湘教版教学目标：1.看图说话，了解水果的知识，口语交际。2.看图、说话、交际。3.仔细观察，发现问题，大胆交际。 教学重点：仔细观察，发现问题，大胆交际教学难点：仔细观察，将自己的发现与想法说清楚。教学准备：图片教学方法：启发式、观察、发现。教学过程 ： 一、导入：同学们，我们大家都吃过许多水果，这些水果有的结在树上；有的长在藤蔓上。 你可曾听说过这样的一棵树吗？它上面长着许多不同的水果。（出示图片）这可真是一棵奇怪的树啊！ 我们今天来来学习这篇课文。 （板书课题） 二、联系生活，促进交际。1.交流课前了解的有关水果知识。2.展示课文中所提及的水果及果树资料。3.游戏：水果换家。4.句型搭桥，让学生大胆表述。这是一棵奇怪的树，因为_。因为_，所以我认为这棵树_。我认为这棵树并不奇怪，_。5.互相评议，充分让学生把自己的想法说出来。三、创设情境，拓展创新。1.激趣：出示图片。提问你认为这些图片奇怪吗？为什么？2.鼓励创新，畅所欲言。提问：假若你是一位水果专家，你将有什么设想呢？交流：学生互相说一说。老师评价，表扬学生。 四、将自己的想法画成一幅图，向同学说一说自己的想法。五、作业： 大胆地想像一下未来的房子是怎样的?与同学交流。附送：2019-2020年一年级语文下册 口语交际 小鸭 你别急教案 湘教版教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。教学方法：启发式。教学过程：一、导入。1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？2.出示图片小鸭，你别急二、看图，先将画面上内容说清楚。1.同学试说力上的内容。2.小组互相交流。3.师生共同评议。三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。1.学生独立思考。2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。3.学生大胆地交流自己的想法。四、评一评，看谁说的办法好，为什么？在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。五、分角色把评议出的最好办法演一演。1.先同桌分角色表演。2.再自我推荐在班上表演。3.师生共同评议。六、作业。仔细看图，然后按要求做题。板书： 口语交际 小鸭，你别急 看图说话交流 陈述办法交际 角色表演交流