七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体学案 新人教2.doc

憧憬美好集体编制教师总序号学生姓名班级6-10小组序号授课内容(课题）第八美好集体有我在 第一节憧憬美好集体教学目标1.知识目标：（1）了解在集体中成长需要承担责任，勇于担当；（2）知道个人对于集体的认同需要时间，需要共同的经历；（3）知道集体建设需要个人的智慧和力量。2.能力目标：（1）学会在集体生活中自主建设、自我管理；（2）学会在承担责任中获得更多的发展机会。在集体生活中学会走向社会的“必修课”。3.情感、态度、价值观目标：坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”，以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。教学重点集体愿景的内容、作用；集体良好氛围的特点。教学难点对于集体生活中的民主与公正的正确理解。学法指导自主学习 合作探究 感悟分享一 .导入新课：二出示学习目标三自主预习(自学课本内容，用彩笔标记，独立完成，不会的组内交流） 1美好集体拥有，向往美好的前景，承担_，认同正确的价值观，形成一致的_和_，这就是集体的愿景。2_引领集体成员团结一致，开拓进取。3美好集体有着良好的氛围。美好集体是_、_；美好集体是充满_；美好集体是_；美好集体是_的。4在集体生活中，竞争是以、为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。四合作探究探究一：教材73页你有过类似的集体生活经历吗？他给你带来了什么？ 设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？探究二：教材74页在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。探究三：教材74页如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了些什么？你认为还可以为小梁提供哪些帮助？探究四：教材76页志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？ 在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ 五当堂检测1.下列关于集体愿景的说法中正确的有（） 愿景是集体的精神动力 有愿景就一定能成功 愿景是推动集体发展的内驱力 共同愿景引领集体成员团结一致 A. B. C. D.2.七年级（8）班是一个让老师们都头疼的班集体。同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是（） A.要有集体共同的愿景 B.要有一个严厉的老师 C.需要一个负责任的班长 D.要多组织一些增强班级活力的活动3.在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标人人奋进，建设优秀班集体。对此理解不正确的是（） A.美好的集体必须有一致的目标和追求 B.建设优秀班集体是集体的愿景 C.建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力 D.共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无4.关于春节晚会的演出节目问题，李老师征求了班级每一名同学的意见，大家各抒己见。这说明（） A.美好集体是充满关怀与友爱的 B.美好集体是民主的、公正的 C.美好集体是善于合作的 D.美好集体是充满活力的课后反思 查缺补漏 这节课我学会了： 这节课我未解决的疑惑：