部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷.doc

部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共15题；共196分)1. （16分）阅读课文片段，完成练习。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1）石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母_；用部首查字法应查_，再查_画。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 根据_ 器物_ 其余_（3）用关联词语造句。 即使也（4）洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，想象其中两种，运用比喻把它们写具体。 2. （4分）课文内容回顾。 （1）根据课文内容，选择正确的顺序的一项是（ ） A . 挖坑挑选树苗移苗入坑扶正填土B . 挑选树苗挖坑移苗入坑填土扶正C . 挖坑挑选树苗移苗入坑填土扶正（2）为什么说1987年的4月5 日是个令人难忘的日子（ ） A . 这一天天气非常好，人们都在植树。B . 邓爷爷来到天坛公园和大家一起植树。3. （11分）按要求写句子。 （1）照例子，写句子。例：小鸟在树上叫着。小鸟在树上商量着什么。太阳从东方升起。例：长城很长。长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。雨下得很大。例：他又冷又饿，流浪到这种地方没法活下去。他又冷又饿，流浪到这种地方怎么能活下去呢？人与自然的关系日益和谐，能让我们生活得更舒服。（2）把句子补充完整，注意区分“竟然”和“果然”的意思。A_，中午竟然下雨了。B_，中午果然下雨了。（3）仿写句子。A生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_，演奏着美妙的乐章。B生活是一本书，_；_，_。4. （8分）阅读短文，完成练习妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）这个短文选自课文_ （2）照样子，仿写词语。例：蹦蹦跳跳 _ _（3）结合课文想一想：妹妹跨上的这匹“马”是指什么？ 5. （6分）阅读下文，回答问题。 “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：_、_。 （2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ） A . 写出了鸟飞时的动作特点，不是下落下，而是一点一点地飘落。 B . 写出了鸟的轻盈。（3）由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真丰富。 6. （9分）阅读下文，回答问题。 春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗（1）根据意思在短文中选出相应的词语。 拿不定主意。_对未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“_”画出相关语句。 （3）你认为斑斑是个怎样的孩子？ 7. （10分）想一想，回答下列问题。（1）南辕北辙这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗？（2）像他这样的人，我们用什么成语形容他？提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”。8. （11分）按要求完成句子练习。 （1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 写出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 这三句话运用了_的修辞手法，写出了夏天是_的季节。请你结合下面的语境，写一写。小草绿，柳条绿，_。_，_，果园是一天一天地变成熟。（3）A六月六，看谷秀。 B处暑不出头，割谷喂老牛。 这两句属于_谚语。（气象 农业 卫生）下列谚语与上述谚语是同一类的是（ ）。A蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。 B冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。C麦要浇芽，菜要浇花。 D不怕初一阴，就怕初二下。9. （12分）阅读古诗，完成练习。 元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1）元日的作者是_代文学家_。 （2）“元日”指的是农历_月初_。 （3）给文中划线的词语选择正确的解释。（填序号） 屠苏_A一种酒 B地名新桃_A果树 B桃符，春联的前身（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹喜庆）（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？_ 畅饮屠苏 夜晚赏月 开门迎日 更换桃符10. （20分）阅读下文，回答问题匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cng zng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给（j gi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kng kng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁（jn jn）头涔涔而泪潸潸了。（1）选出括号内正确的读音。藏_（cng zng）在 给_（j gi）了空_（kng kng）虚 不禁_（jn jn）（2）文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆：_、_、_头涔涔：_、_、_（3）在原文中找出排比句，然后也仿写一句排比句。（4）写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。 11. （25分）阅读短文，回答问题 _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1）给这篇短文加上一个合适的题目。 （2）写出下列词语的近义词。 环绕_ 艳丽_（3）作者把福海，先写了湖水的三个特点：_、_、_，并把它分别比作_、_、_；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的_，像点点花纹的_、_、_和_。然后写了像个大托盘的_和好似珍珠的_，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。 （4）把你认为写得最美的句子摘抄下来。 12. （20分）阅读唯一的听众选段，回答文后的问题。当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了 ， 我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。（1）本文第段中划线的“总”有怎样的表达作用？（2）说说第段中画横线的句子的含义。（3）当老人每次说“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”请你揣摩一下，“我”此时内心的感觉是怎样的？（4）根据选文的最后一段，概括出“我”结识了“耳聋”老人后的变化，这些变化说明什么？13. （9分）阅读诗歌，回答问题。 美丽的愿望金色的小花，明亮的小河，有个金色的愿望：有个明亮的愿望：春天来了，我要送给人们秋天来了，我要为丰收的大地淡淡的清香快乐地歌唱绿色的小树，洁白的雪花，有个绿色的愿望：有个洁白的愿望：夏天来了，我要送给世界冬天来了，我要给小学生们一片片阴凉送去惊喜和欢畅（1）第三小节和第四小节中有一对近义词，是1和2。 （2）每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到1送出的愿望：2；夏天，能收到3送出的愿望：4。 （3）我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ） A . 好看，漂亮 B . 使人感到美好（4）我要送给自己的美丽的愿望是1。 14. （19分）课内阅读“精彩极了”和“糟糕透了”。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）第一自然段中找出两对反义词。_ _ _（2）为什么说“我”是幸运的？（3）读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？（4）你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来。15. （16分）课外阅读，完成练习。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。（1）这段话是按时间顺序写的。先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最详细的是葡萄架，这段话中的第_句到第_句，都是写这里的景色的。 （2）读句子，想想划线词的意思，给合适的说法。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了（ ）A . 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B . 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 C . 葡萄成熟了，很可爱。 （3）写出下面词语的反义词。 高大_热闹_（4）把文中打比方的句子抄下来。_（5）给文中画的地方加上标点。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础练习 (共15题；共196分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、