2019年教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷 .doc

2019年教科版六年级科学(上)第三单元能量测试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共8题；共24分)1. （4分）如图所示，假设此时小灯泡亮了起来，说明有电流通过小灯泡。这时的能量转换是_转化为_。此时手拿的装置称为_。如果将它安装在赛车上，这时它将作为_来使用。2. （4分）能量有很多形式，我们把储存在食物、燃料中的能量叫_。古人在山洞里用篝火取暖照明是_能转化为_能和_能。 3. （5分）能量有_、_、_、_等不同的形式。运动的物体也有能量，这种能量叫_。 4. （5分）如图可知，当开关闭合的时候，小磁针发生偏转。此时的能量转换是_转化为_或_转化为_。当开关闭合时间较长的时候，形成了电路_。5. （1分）储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫_。 6. （2分）从能源的能否再生的角度来分类，煤和石油属于_能源，风能和水能属于_能源。 7. （2分）能量之间是可以互相转化的，钻木取火是把_能转化为_能。 8. （1分）做“电磁铁的磁力”实验时，不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的_。 二、 判断题。 (共10题；共20分)9. （2分）同时改变线圈的缠绕方向和电池的接入方式时，电磁铁的南北极会改变。 10. （2分）电磁铁有南北极，而且磁极是可以改变的。（ ） 11. （2分）制作电磁铁时，使用并联的两节电池比一节电池能产生更大的磁力。 12. （2分）电磁铁通电后会产生磁性，能吸引含金属的物质。 13. （2分）电动机的核心组件是转子，增加电流强度，转子运动速度会加快。 14. （2分）在探究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时，最好使线圈匝数相差大一点。 15. （2分）激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有能量。（ ） 16. （2分）电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（ ） 17. （2分）煤是植物在高温、高压下经过几百年形成的。（ ） 18. （2分）有些物体工作不需要能量。（ ） 三、 选择题。 (共8题；共28分)19. （2分）冬天洗澡前，打开电热水器，是将（ ）。 A . 电能转化成热能B . 热能转化成电能C . 电能转化成水能。20. （2分）我们湖州的弁山山顶有几台风力发电机，它是把（ ）。 A . 太阳能转化为风能B . 风能转化为动能C . 风能转化为电能21. （2分）和磁铁相比，电磁铁的优点是（ ）。 A . 它的磁性更强B . 它能更长时间保持磁性C . 它的磁性有无、强弱和南北极方向都可以改变22. （2分）三峡水电站发电主要是利用水的（ ）。 A . 机械能B . 化学能C . 热能D . 原子能23. （14分）下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成的装置。 A . 铁芯B . 电池C . 指南针（2）这个实验主要研究的问题是（ ）。 A . 电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系B . 电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系C . 电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系（3）这个实验唯一要改变的条件是（ ）。 A . 铁钉长短B . 电池数量C . 线圈圈数（4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（ ）。 A . 图1B . 图2C . 图3（5）下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是（ ）。 A . 细铁丝B . 细棉线C . 带绝缘皮的细铜丝（6）实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（ ）。 A . 南极B . 北极C . 正极（7）实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（ ）会发生改变。 A . 磁力大小B . 磁极方向C . 磁极数量24. （2分）如图所示为铁钉电磁铁的南北极研究的记录，错误的是（ ）。 A . 箭头表示相吸 B . 箭头表示相斥 C . 箭头表示相吸 25. （2分）下列发电站中，不用水力来发电的是（ ）。 A . 秦山核电站 B . 新安江水电站三峡电站26. （2分）下列选项中可以改变小电机转子的转动方向的是（ ）。 A . 增加电池的数量B . 增加磁铁的数量C . 调转电池正负极的接法四、 填表题。 (共1题；共5分)27. （5分）根据下面的装置，请填写出图中两条电磁铁的南极与北极。五、 连线题。 (共2题；共10分)28. （5分）将相应的主要的能量转换形式连接起来。 29. （5分）连线题 六、 简答题。 (共2题；共13分)30. （8分）认识电动机的基本构造，填写各部分的名称。A_；B_；C_；D_将图中电动机的部件和功能匹配。将字母填写入括号中。_接通电流并转换电流的方向_接触换向器上的金属环，接通电流_将电流转化为磁力_与线圈的磁力产生作用，推动线圈旋转31. （5分）在石油、煤炭、天然气被广泛运用的今天为什么还要开发新能源？并列举4个新能源。 七、 实验题。 (共2题；共9分)32. （2分）小明所在的实验小组按如下方法和步骤开展实验研究。用一段约100厘米长的漆包线，按顺序均匀地在铁钉上缠绕100圈，做成一个简易电磁铁；用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；换2节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；再换3节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；重复进行上面第、步骤。实验项目改变因素测试结果（平均吸住大头针数）第一项一节新的干电池7枚第二项二节新干电池串联17枚第三项三节新干电池串联26枚根据上述实验方法步骤，可以看冉小明他们小组想要研究的问题是：_。分析实验中记录获得的数据，可得出的研究结论是：_。33. （7分）电磁铁的磁力主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数线圈中的电流等有关。（假设实验中的干电池可重复使用） （1）电磁铁的磁力大小，我们看不见，摸不着，实验室是用_来表示的。 （2）当我们只把线圈A连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是15；只把线圈B连接在电路M、N之间，吸收大头针数目是9，重复实验几次。此实验是为了研究电磁铁的磁力与_有关的试验，结果表明：_。 （3）如果要研究电磁铁的磁力与铁芯粗细有关的实验，应该分别选择线圈_和线圈_连接在电路中进行实验。 （4）当小林把线圈B接入M、N之间时，为了让电磁铁吸引更多的大头针，使实验现象更加明显，请你帮他提供一种可取的方法_。 （5）请你写出生活中用到电磁铁的一种装置_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题。 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择题。 (共8题；共28分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、24-1、25-1、26-1、四、 填表题。 (共1题；共5分)27-1、五、 连线题。 (共2题；共10分)28-1、29-1、六、 简答题。 (共2题；共13分)30-1、31-1、七、 实验题。 (共2题；共9分)32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、