人教新课标（标准实验版）一年级上册 识字一 第3课 在家里 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）一年级上册 识字一 第3课 在家里 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共60分)1. （2分）六月一日是_，十月一日是_。2. （3分）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著_中的一个回目，其中“花和尚”是指_，“豹子头”是指_。 3. （3分）给音节加韵母。w_d_f_问答方4. （3分）读拼音，写汉字。dinzhsh_5. （4分）把音节补充完整。d_b_sh_f_电报沙 发6. （3分）读一读，写一写。tidngdin dng bo zh_7. （3分）看拼音，写汉字。晚shng _，爸爸在台灯xi_看书。果盘里有sn g_苹果。8. （3分）看拼音写汉字，再读句子。我shng shn_去看r_出。哥哥有一把xio do_。9. （2分）可以远距离联系的家具是_，可以看动画的家具是_。10. （2分）我称呼我的父亲为_，称呼我的母亲为_。11. （1分）“朵”去掉“木”变成_。12. （1分）“少”多三点变成_。13. （1分）猜谜语。申伸出腿。谜底：_14. （1分）几的笔画顺序是：_15. （1分）电的笔画顺序是_。16. （3分）用本课生字填空。茶具放在_上，书本放在_上，_吊在墙上。17. （2分）发共_画，沙共_画。18. （3分）组一组。电_ _19. （3分）组一组。灯_ _20. （4分）比一比，组成词语。沙_ 机_少_ 几_21. （3分）组词。书 _ _22. （2分）写出下列词语的反义词。下_ 哭_23. （4分）我会填灯：共_画，第一笔是_。笑：共_笔，是_结构。24. （3分）按课文填空。晚上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视。我给他们送上水果，爸爸妈妈笑了，我也笑了。回答：爸爸在_，妈妈在_，我给他们送_。二、 阅读题 (共1题；共15分)25. （15分）课外阅读。春阅读训练（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）A . 春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B . 浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C . 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D . 风吹草低见牛羊（敕勒歌）（2）第二段写春花的顺序是从_到_，写出了春花繁密茂盛，_、_的特征。（3）写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？（4）选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）。A . 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B . 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C . 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D . 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。（5）选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ ）。A . 这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。B . 这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。C . 这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。D . 这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共24题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 阅读题 (共1题；共15分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、