xx年高中党建工作总结.doc

xx年高中党建工作总结XX年里，我校党委根据市教育局的指导安排，开展了一系列活动。现将支部书架和党员书库运用、组织开展党员政治生日、理论中心组学习、三为党建品牌建设等情况进行总结。一、支部书架和党员书库建设运用在学习实践科学发展观过程中，许多党员提出了理论修养有待加强的问题。为了给全校党员和积极分子提供学习党的知识和理论的良好环境，校党委提出了建立党员书架的倡议，得到了全校党员和积极分子的支持，9月13日，中心组将建立党员书架作为重要议程，确定分工后，立即展开了准备工作。校党委主要采取了捐书和买书两种方式收集图书。本着节约使用图书的原则，党委向党员号召大家把各自收藏的党建图书捐献出来，同时为进一步丰富藏书，党委又精心选购了近40本相关书籍，主要包括资本论、毛泽东选集等党的经典理论文集、论共产党员的修养、中国共产党重大历史事件纪实等党史类读物、深入学习科学发展观读本等最新理论研究类图书。为了保持党建书架的正常运作，党委委托校图书馆编制了图书目录。党建书架将放置在图书馆阅览室内，由图书馆统一管理，向全校党员开放。校党委将把党员书架做成本院的传统和特色，不断增加藏书，为党员教师提供越来越丰富的学习资源，调动教师对思想政治理论知识学习的积极性，让全校学习理论的氛围越来越热烈。二、组织开展党员政治生日学校党委高度认识开展党员“政治生日”活动的重大意义，认为活动有利于增强党员的组织观念和政治使命感，有利于促进党员先锋模范作用的发挥，有利于增强党组织的凝聚力。校党委准确把握党员“政治生日”活动的基本要求，摸清底子、建立名册。校党委每年年初将党员名单按入党日期排序，建立党员“政治生日”花名册，同时对党员进行全面的了解，摸清掌握每位党员的思想、工作和生活情况；明确责任，分层实施。由各党支部确定开展党员“政治生日”活动的时间、地点和内容，活动时间一般安排在党员入党周年纪念日一月内进行。普通党员“政治生日”的具体活动由所在支部负责组织；党委委员“政治生日”的具体活动由上级党委负责组织。在活动开展前要做好充分准备，明确具体活动的主要方式和内容，做到有的放矢，增强效果；联系实际，开展活动。党员“政治生日”活动原则上每月集中开展一次，各支部根据实际情况，有选择性地采取下面的一种或几种方式进行。如赠送贺卡、重温誓词、开展谈心、走访慰问。我校多采取集中学习的方式，在党员“政治生日”活动日，各支部本月内过“政治生日”的党员集中起来，先开展座谈，然后组织观看党员电教片或学习党内有关法规文件，把党员“政治生日”活动与党员学习教育有机地结合起来。三、理论中心组学习学校党委学习把中心组理论学习活动形成了制度化。通过开展专题学习讨论和调研活动，把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入，树立了科学发展观，紧密联系学校的实际，制定了工作决策，促进教育教学快速发展。1、坚持学习制度，扎扎实实开展理论学习活动。根据市委、局党委的部署，结合我校实际，年初制订了党员干部XX年理论学习安排，对党委全年度的理论学习从时间、内容、要求作了明确的布置。理论中心组充分发挥表率作用，带头开展理论学习活动。2、弘扬理论联系实际学风，运用科学理论指导实践在开展中心组理论学习过程中，我们坚持学以致用的学风，做到理论联系实际，学习与运用、言论与行动相统一，积极探索、求真务实，力避形式主义、走过场、从理论到理论，力求通过理论学习指导实践，提高领导水平，解决我校发展过程中出现的困难和问题。3、牢牢把握科学发展观，党政领导班子执政能力得到增强，有力推进全校教育教学工作的快速发展。理论中心组着眼学校发展，积极做好布局谋划，以发展为中心，从学校工作的各个方面开展本年度的创先争优活动。（一）旗帜鲜明抓好“五严”落实，在规范办学行为中进一步明确责任、增强本领从XX年5月份省委、省政府、省教育厅提出全面推行“规范办学行为，深入实施素质教育”的新举措以来，我校理论中心组积极思考、主动研究，以此作为促进学校跃升新高度的发展机遇。在镇江市教育系统“规范办学行为，深入实施素质教育”推进大会上，我校作为市属高中代表作了重点发言。在新的形势下，我校乘着全市新一轮学校三年自主性发展规划编制工作的东风进一步摸清家底、理清思路、认清方向。我们立足于学校已有的历史积淀和现实的发展态势，立足于素质教育的新要求和教育发展的新形势，集中多方面的才智认真分析所处的“四个时期”良性期、机遇期、关键期和转型期，提出“进一步实现学校管理系统化、队伍建设整体化、德育工作优势化、教学工作高效化、教科研工作校本化、后勤工作精品化”，把“建设一所特色鲜明的省四星级普通高中”作为全校工作的主线和奋斗目标。在教学管理上，我校积极谋划新招、推行实招。我校创造性地以一种全局的视角率先提出“一年高考三年抓”的思想，认为高考的成功不仅要靠高三的重锤敲击，更要依赖于三年教育教学工作的系统工程，应把高中三年的课程实施目标分解到三个年级，细化到每一个学段，以三年为一个规划周期，系统编排教学内容和计划，实现教学工作中点、线、面的纵横协调与统筹兼顾。理论中心组始终把教师视为学校发展的“第一资源”，把教师队伍建设作为学校工作的重中之重。建校以来，我们以“教师研修所”为阵地开展“五项工程”，对青年教师实施“135工程”，对中青年教师实施“青蓝工程”，对新老教师实施结对帮扶的“传帮带工程”，对骨干教师实施“名师工程”，对全体教师实施“校本研修工程”，促进不同层面教师的发展。（二）坚持不懈抓牢内涵建设，在素质教育实践中进一步鲜明特色、提升质量在激烈的教育竞争中，在学校发展不断走向深入的过程中，我校努力从粗放型向集约型转变，从规模型向内涵型提升，进一步重视教育效率，进一步注重整体质量，进一步追求可持续性的增长。在实施素质教育、推进内涵发展的过程中，我校结合校情实际，以质量为核心，以增效为动力，紧紧围绕“一大看点”，努力打造“四张名片”。所谓“一大看点”是指近年来显著提升的教育教学业绩，帮助学生在原有的基础上取得较大的发展和成功。所谓“四张名片”是指精细化的常规管理、品牌化的艺体教育、普及化的心理健康教育和市内首创的“日语课程实验班”。1常规管理已呈现精细化发展态势；2艺体教育已成为学校错位发展的强势品牌；3心理健康普及教育为构建和谐校园发挥独特优势；4“日语课程实验班”为学生提供多渠道的优质教育资源XX年7月，我校与全国最大的日语生源培训基地江苏卓越日语专修学院合作开办了“日语课程实验班”，与南京市田家炳高级中学、常州市前黄高级中学、无锡市堰桥中学、苏州市第三中学等4所学校一起成为省内首批开展日语课程教学实验的普通高中。四、三为党建品牌创建一年来，我们始终坚持高举邓小平理论和“_”重要思想伟大旗帜，坚持科学发展观，为学校办学方向、重大事项决策提供了强有力的保障和监督，使党和政府的教育方针及上级的各项指示在学校得到切实落实，党委的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用日益凸显，形成了教育教学党建品牌花山先锋，开创了我校党建工作新局面。（一）理念引领，培育切合教学实际的党建品牌为提高全体党员从而对党建品牌的认识，我们召开专门会议，逐级传达学习了市教育局关于开展创建党建品牌工作的意见和局党委的通知精神，了解了关于开展党建品牌建设的目的、意义、方法、要求等项内容，使品牌建设工作根植于心中。校党委根据工作实际，结合“创先争优”活动的开展，组织党员系统学习了中国共产党党章、十七大报告及中国特色社会主义理论体系等有关内容，重温学校的办学理念，并组织了共产党员先锋模范作用大讨论。为将品牌理念尽快植入党建工作，树立起一个“叫得响”的党建品牌,并使之成为加强和改进党建工作的重要抓手，党委组织党员分头酝酿，集思广益，结合实际，列出项目。经再三征求意见，反复讨论后，形成了“花山先锋”党建品牌；（二）率先垂范，建设高素质的领导班子建设创建一流学校，首先要建设高素质的领导班子。实践中，我们充分发挥领导班子的引领作用，使领导干部既是党建品牌的倡导者，又是党建品牌的执行者，通过自身语言、行为和思想，有效推进了党建品牌的不断发展。严格遵循“以人为本，为成功而教育”的办学理念，认真践行“自强不息，厚德载物”的校训。（三）铸魂炼魄，塑造最具战斗力的党员队伍品牌建设是党建工作的创新，为使党建品牌成为全体党员共同信守的价值取向，我们利用多种形式，积极引导广大党员干部弘扬党建品牌、实践党建品牌，有效提升了党员干部队伍的凝聚力和向心力。一是利用活动载体宣扬党建品牌。无论是校内校外，每逢会议、员工培训、专题讲座和“实践活动日”，各支部都要组织党员利用各种形式宣传品牌建设内容。全体党员以“情系师生、奉献教育”为主题，将品牌效应迅速融入到教育教学工作中，成为教学工作中的一大亮点。学校党委还在校园网上建立了党建网页，把学校党建动态、品牌建设、学习资料、计划总结、专题项目等上网，方便大家查阅和学习交流。二是在工作实践中锤炼党建品牌。校党委克服学校工作忙、教学任务重的困难，把“三三三工程”与认真履行岗位职责很好地结合起来，正确处理先进性教育活动与学校常规工作的关系，做到学习和工作相互促进。党委还组织全体党员认真进行了广泛的谈心活动，找到了存在的问题，写出了深刻的党性分析材料，通过相互交流，开展批评与自我批评，并制定了详细的、可操作的整改方案，形成一系列长效机制。在学校党委组织的“抗震救灾”捐款、交纳“特殊党费”、“结对帮扶”、“岗位建功”等实践活动中，全体党员都自觉走在了群众前面，很好地发挥了模范带头作用。三是培育人才集体弘扬党建品牌。我们坚持把学校作为培养人才的摇篮和主阵地，通过大力实施“抓两头，促中间”的人才战略，将党员的成长成才和品牌创建融入到学校整体发展的大环境之中，积极为全体党员搭建干事创业的舞台。尤其是通过开展争当“优秀教工”、“教学能手”和“师德模范”等活动，有效促进了教育教学和后勤服务等关键岗位党员人才队伍的成长，形成了蓬勃向上、人人思进、事业发展的生动局面。创建实践使我们体会到，党建发展靠品牌，抓好品牌是创新。我校在培育党建品牌、实施品牌战略过程中，做了一些有益的探索，也取得了明显的效果。但工作中还有许多不足，我们将更加努力，进一步丰富党建品牌的内涵，继续推进品牌战略，在“花山先锋”这一党建品牌引领下，为建设和谐校园，促进学生的全面发展，做出更大的贡献。第 7 页 共 7 页