党风相关：成人教育中心校2018-2019学年度第二学期工作计划+2019新学期开学工作安排

成人教育中心校 2018-2019 学年度第二学期工作计划一、指导思想深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九和 2019 年全国、全省教育工作会议精神，立足社区、依靠社区、服务社区，逐步建立起适应社区居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和培训模式,促进社区居民整体素质和生活质量的提高,促进区域经济和社会的发展。二、工作原则加强与各部门的沟通和衔接, 形成合力和有机整体，组织开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动；加强社区各类教育资源的统筹,充分利用、拓展和开发社区现有教育资源,推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动；加强社区学习型组织的建设。三、主要工作任务1.加强党对社区教育工作的全面领导。一是要切实加强学校党支部建设，积极开展党员学习活动，不断强化和发挥党组织在学校教育管理中的作用。二是继续抓好“两学一做”学习教育制度化常态化建设，提高党员党性修养，持续增强广大党员的服务意识。三是创新党员的教育管理工作，使全体党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性。四是发挥党员的积极效应，充分发挥党员在社区教育工作中的先锋模式作用。五是持续开展党风廉政建设工作，加强党员干部廉政教育，改进全体党员和教师的工作作风，不断提升工作效能。2.大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。开展教育培训,是社区教育的基本工作。新学期，我校将重点抓好量大面广,受到社区居民普遍欢迎的各类培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员的再就业培训、老年人的健康教育、残疾人的技能培训等各类人群的学习需求，拓展并丰富教育培训的内容，积极创新培训形式，增强培训的针对性和有效性，逐步提高社区居民的培训率。3.开展好社区教育学习共同体建设工作。新学期，我校将把社区教育学习共同体建设作为推进社区教育工作的重要内容来抓，大力推动青年学习共同体（读书）、妇女素质提升共同体建设工作，使其成为宣传、影响、推动社区教育工作的重要载体。4.充分利用、拓展和开发各类教育资源。要在整合、利用现有教育资源的基础上，加强对各村（社区）社区教育工作的指导，充分利用社区内现有各类教育资源,横向联合,纵向沟通,实现教育资源共享, 使现有教育资源发挥更大的作用。5.在乡村振兴战略中发挥社区教育的优势和作用，助力于培育具有较高文化素质和经营能力的新型职业农民，培训具有较高治理水平和管理能力的农村管理人员。同时依托相关部门在弘扬社会主义核心价值观、传承和发展提升农村优秀传统文化、普及互联网技术、构建科学文明的生活方式、推进法治建设等方面发挥自己的作用。四、工作措施1.加强领导,完善机制。通过努力把社区教育工作纳入镇经济社会发展规划,形成党政统筹领导, 教育部门主管,有关部门配合,社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的管理体制和运行机制。抓制度建设，完善社区教育工作制度和各类奖惩激励评价机制，激发全体教师的活力。2.抓队伍建设，加强社区教育教师的培训。定期对专兼职教师和社区教育志愿者开展政策法规、职业道德、社区教育理论、专业知识、社会工作知识等方面的培训，提高全体教师的业务能力和管理水平，继续吸收有能之人、有志之士从事社区教育工作，提高社区教育志愿者的数量和质量,为我镇社区教育工作开展提供人力保障。3.抓宣传工作，营造社区教育活动氛围。充分利用网络和各类新闻媒体，广泛宣传开展社区教育的意义，宣传我校社区教育工作的先进典型和成果，努力营造浓厚的终身学习氛围，引导居民树立终身学习理念，培育居民的终身学习意识和热情，使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动，提高居民对我镇社区教育的知晓率、认同率和参与率，扩大社区教育的影响力。4.抓载体创新，丰富社区教育内涵。一是抓好学习共同体建设，积极创建、培育学习型团队。二是从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手，培育具有区域特色的优质社区教育品牌。三是依据区域社会经济发展的需要，秉承“立足社区、服务社区”的理念，开发适合我镇社区建设的特色课程。四是充分利用网络教育资源，引导大家学习，使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习平台。5. 抓社区教育的研究，提升社区教育的内涵。做好省级课题“基于老年健康教育课程开发的实践与探索”的研究工作，在研究的同时提升社区教育工作的理论水平和实践能力。2019 新学期开学工作安排上午干部会议1、新学期的工作设想与规划，传达上级教育管理部门的新学期工作计划与精神，制定学校的学期大事、重要事宜等。2、业务学习1）学习“义务学校管理标准 ” 2）校园 APP、微信 QQ 管理办法3）学习“教育部发布减负 30 条”、 学校减负方案4）学习“学校”考核办法3、交流本期处室工作重点与思路，规范化制度化管理建议，校园欺凌防控，预防近视，拟定学校工作计划（含处室）4、干部安全隐患排查，德育处、总务处检查班级桌椅教师大会：校长：学校新学期工作重点（从党建工作、制度建设、德育工作、教学工作、教师师德塑造与能力提升、校本教研、教学质量提升（六年级，初三）、校园文化建设、办学品质提升与学校内涵发展、学校品牌建设（“国学”，信息技术，艺术教育）、安全工作等十个方面校本培训：孔祥新1 卫生和健康教育（健康教育、传染病与预防近视） 2 学习“义务学校管理标准 ”（“控辍保学”、减负与提升质量，综合实践 ）3. 学习 “教育部发布减负 30 条”、 学校减负方案4. 学习 “学校”考核办法5.领导教师签订三份协议师德师风责任书：安全责任签订：控辍保学责任书：孔祥新程序：校长和主任，主任和科任教师签订6.教师校本拓展培训：班主任会议：1.布置学生报到工作 2.校园卫生2019 年元月已上报教育局的自查与方案中学“义务学校管理标准”达标，实施方案 中学减负工作方案中学“控辍保学”方案中学综合实践方案中学义务教育课程实施情况自查报告中学“中华经典诵读”工程实施方案中学校园 APP、微信 QQ 管理办法课堂教学艺术心得体会一节成功的好课，与教师的教学艺术是密不可分的。在课堂教学中，教师若能掌握、发挥好课堂教学的各种教学艺术，必然会收到良好的效果。一、教师的语言艺术教师的语言艺术在课堂教学中点有重要地位。优美、流畅、动听的语言能够牢牢地吸引学生的注意力。使整个课堂教学处于一种张驰有致、轻重适度、缓急合理的良性状态。这种优美的语言艺术应表现为：声音宏亮、抑扬顿挫、语速适中、生动准确、娓娓动听。在教学中若能根据不同的教学内容恰到好处地运用语言艺术。灵活多变的设置各种不同的教学情境诱导学生“入境“。必然有助于学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。二、教师教学的情境艺术在课堂上教师一定要排除一切杂念，全身心的以一种饱满的、愉快的、积极的教学激情投入到课堂教学当中，保持良好的情绪。这样不仅可以为学生创造一种气氛热烈、趣味盎然的学习情境，而且还能使学生由于 受到教师教学激情的感染而全身心投入到学习中去。在这样轻松愉快的教学气氛中，教师既能保持清晰流畅，又促使语言生动活泼，还能使学生的学习情绪饱满、思维活跃。而一节好课还与教师良好的教态有着内在的联系，是不可分开来捍的，教态是教师教学素质和能力的结合体。所以教师必须保持良好的教态。做这一点，教师首先要热爱教育 哑，热爱自己所教师的学生。这样，才能在课堂上油然而生责任感。自豪感，教会表现出和蔼可亲、严中有爱、微笑始终的良好教态。三、调动学生兴趣的教学艺术兴趣作为一种行为的动力，它将推动学生积极主动、自觉的学习。因而在教学中，教师要注意培养和激发学生学习的兴趣。这亲，既可以激发学生的学习热情又能拓宽学生的思维能力。在课堂教学中，由于教师声情并茂的讲解，使师生间的情感也能得到充分的交流，使课堂气氛始终 处于教师预定的效果。