学院2018年工作总结及2019年工作计划与2018-2019学年第一学期九年级语文组工作总结两篇

学院 2018 年工作总结及 2019 年工作计划与2018-2019 学年第一学期九年级语文组工作总结两篇学院 2018 年工作总结及 2019 年工作计划2018 年，在市委、市政府的坚强领导下，xx 学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、省委十四届六次全会精神和市委五届五次全会精神，紧扣全年目标任务，坚持稳中求进工作总基调，围绕 “打好攻坚战，同步奔小康”的战略部署，深入开展科研攻关，努力推进资源整合及院所机制体制改革，不断强化党建引领，较好地完成了全年各项工作，为助推产业发展，服务中心工作提供了有力的科技支撑。一、2018 年工作情况（一）科研攻关成效显2018 年，全院“ 大项目支撑，小项目集群 ”的科研格局初步形成。全院在研项目 212 项，其中，国家级 15 项、省（部）级 57 项、市（厅）级 109 项、储备 25 项、其他 6 项；其中新增项目 29 项、新增到账资金 x 万元；项目结题验收 55 项（省 6 项、市49 项），申报国家级科技奖 1 项，省级奖 2 项，市（厅）级奖 3 项；获得省级表彰 1 项，市级表彰 3项；发表论文论著 63 篇，其中市林科所发表的“桃金娘扦插繁育苗木研究”论文获中国林学会优秀论文二等奖；申报和获得授权专利 7 项、标准 8 项，其中市水产所一种大刺鳅的池塘养殖方法获国家发明专利；开展油茶、小龙虾等成果转化及技术服务4 项，获经济效益 x 万元；这些科研工作业绩，与往年相比在数量和质量上均有大幅提升。（二）科技服务覆盖广我院紧贴现代农林产业发展需求，科技帮扶和科技服务示范试点覆盖更加广泛。充分利用科技、人才、成果资源优势，围绕脐橙、蔬菜、油茶、生猪、花卉苗木、烟叶、水稻等农业优势产业，建立科技服务示范点 33 个，帮扶种植大户、合作社和龙头企业 64 家，开展科技服务活动 307 次。组织开展了科技咨询 x余人次，培训 x 余人次，发布科技信息 x 余条，发放科普资料近两万册，推广技术 8 项，推广品种 14 个，服务面积达 42 万余亩；研究出台了xx 学院科技扶贫服务工作实施方案，助力产业技术帮扶、精准扶贫、乡村振兴发展取得明显成效。我院的科技支撑和科技服务工作得到了社会各界的广泛好评，赣南日报头版头条以题为“做强科技支撑、做优产业服务-xx学院抓实科技兴农工作走笔”报道了我院科研支撑产业发展的有关情况；赣州广播电视台也分多个时段从不同角度宣传报道了我院的科技服务工作情况。（三）平台建设进展好为进一步拓宽科研领域，提升科研基础设施水平，我院在推进科技平台建设上取得新进展。江西省农业科学院赣州分院顺利挂牌成立；国家农业科技长期定位观测监测站成功落地；国家级油茶工程研究中心、国家农业环境数据中心监测站、国家土壤质量中心监测站等平台建设申报进展顺利；市柑桔所、市畜牧所院士工作站成功获批省级院士工作站；市畜牧所获批增设江西省现代牛羊产业技术体系赣中南综合试验推广站；市烟科所成功申报“花生芝麻产业技术体系赣州综合试验站站长”岗位；市情报所改造升级赣州科技服务平台，科技资源智能分析功能更加完善；市花卉所成功申报江西省花卉产业体系赣南实验站；赣南树木园顺利获批全国林业科普教育基地；市水产所新科研基地基础设施不断完善，科研基础条件得到较大提升。截止目前，全院共有国家级、省级科研平台 32个。（四）人才培育力度大我院积极落实市委人才新政，通过承担科研项目、培育科技成果、培养和引进相结合等方式，做大人才增量、激活人才存量，全年有 2 人晋升正高、6 人晋升副高、12 人晋升为中级职称，服务“六大攻坚战”发展需求的创新人才团队建设正稳步推进。一是通过绿色通道引进 11 名硕士研究生，组织人事招聘招录大专、本科学历人才 17 名，自主培养的 1 名博士研究生顺利毕业，提拨重用了一批年轻、优秀科技骨干，青年科技人才队伍得到显著提升。二是研究制定了人才培养、知识产权管理、创新创业、科技成果转化等激励制度，科技人员潜心科研的干劲更足，其中，市农科所张红林研究员获赣州市第二届“十大科技创新人物”、市林科所油茶创新团队获“十大科技创新人物”提名奖，市水产所获省创新驱动“5511”推进小组 2017 年度加大全社会研发投入共建行动优秀单位称号。三是传帮带工作稳步推进。认真做好了“结对帮扶”、跟班学习、挂职锻炼等工作，使科技人员扑下身子搞科研氛围更加浓厚，充分利用院青年科技基金支持年轻科研人员主持申报实施科研项目 20 项，培养了一批青年科技新秀。四是科技交流与合作更加广泛。组织院所科技人员赴深圳、广州和珠海等地学习考察，学习借鉴沿海发达地区科技创新、成果转化和深化改革等方面的先进经验和做法；邀请中国工程院副院长邓秀新院士、中科院谢华安院士、中科院桂建芳院士、华中农业大学、华南农大、江西农大、省农科院、省科学院等大院大所的一大批院士专家到我院指导交流；全年举办科技沙龙活动 4 次，科技交流的形式和内容更加丰富，科研人员的能力素质得到显著提升。（五）党建引领成效佳坚持以制度建设促进规范管理，以规范管理加强制度建设，注重规范管理长效机制的建立。一是突出了政治建设和思想建设。所有县处级、科级党员干部按要求参加了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神集中轮训班，所有党员干部参加了江西干部网络学院学习和赣州市党风廉政建设教育参观，院所召开了肃清苏荣案余毒专题民主（组织）生活会，全院上下强化了理论武装、树牢了“四个意识”、坚决做到了“两个维护”。二是强化了组织建设。深入开展党的十九大精神和“两学一做”常态化制度化学习教育，结合党支部规范化建设年，严格落实了“三会一课”制度，规范落实“党员主题活动日”制度，健全了党风廉政建设、谈心谈话等制度，顺利完成了 5 个基层党组织换届工作，全年共有 1 名预备党员转正、吸收了预备党员 3 名、发展对象 4 名、入党积极分子 6 名，党员管理更加规范；三是强化了纪律建设和作风建设。深入推进党风廉政建设，组织全体党员深入学习了新颁布的纪律处分条例，聚焦“怕、慢、假、庸、散”等突出问题，持续整治院所领导干部存在的作风顽疾，召开了全院党风廉政暨作风建设工作会，党员干部知敬畏、存戒惧、守底线在工作生活中更加自觉。四是做好了意识形态和宣传工作。院党委多次专题研究并调度了意识形态工作；全年宣传工作成效明显，特别是结合改革开放 40 周年纪念活动，我院开展了全媒体宣传活动，全年通过各级媒体发布宣传信息 2000 余篇。五是精神文明创建工作有声有色。成功举办了支撑服务产业发展专题新闻发布会、“工匠心、科研梦”主题诵读比赛和 xx学院首届职工运动会，承办了红色家书诵读比赛，展现了我院科技工作者艰苦奋斗、勇于创新、蓬勃向上的精神风貌。通过以上一系列举措，进一步激发了队伍活力，为我院科研事业发展提供了有力保障。（六）精准帮扶举措实围绕市委、市政府坚决打赢脱贫攻坚战工作要求，一是做好科技扶贫工作。在扶贫点上犹县营前镇和其他活动点同步开展了科技文化周活动，发放技术资料8200 余份，开展咨询培训 2200 余人次，并组织专家深入多个贫困乡村开展蔬菜、脐橙、油茶、畜禽种养现场技术指导和普惠性培训活动。二是常态上户走访，落实将就业、产业、健康等扶贫政策到户到人，确保各项扶贫政策“应享尽享”。三是积极参与村基础设施和环境整治工作，捐资建设了沿河路路灯安装项目，村容村貌明显改善。四是常态开展扶贫活动，常态化开展“乡间夜话”活动；分 3 批次组织院机关干部开展“机关干部下基层，连心连情促脱贫”活动，面对面与农户谈心交心，聆听百姓冷暖，切实帮助和解决农户生产、生活中遇到的问题。（七）院所改革推进稳院党委带领全院上下围绕推进院所资源整合及院新科研基地、协同创新中心建设，针对全院深化改革中存在的土地资产如何变现、人员如何安置、后续如何发展、公益性如何体现等主要问题，积极主动向市政府领导汇报，获得了较好支持。市政府层面现场调度了2 次，与赣县区政府就水产所预留地处置和新科研基地选址建设问题会商了 5 次，并取得阶段性成果。同时，就院所条件改善、新增人员绩效工资、养老保险、科研经费补助等事宜积极向有关部门诉求也得到较好支持。二、存在的问题在肯定成绩的同时，我们在工作中也存在科研基础条件差、历史包袱重、管理体制不畅等问题，推进改革步履维艰。一是现行管理体制不顺畅、运行机制不科学的问题没有得到有效解决，工作效率不高，资源分散，协同创新集聚效应不够凸显；二是科研基础设施差、科研人员生活待遇差，使专业技术人才引不进、留不住，科研人员紧缺且断层现象严重，科技创新能力不强。三是激励奖惩措施还没有得到落实，科技人员工作积极性不高，不利于科研创新工作的有效开展。四是重大项目难以突破，小项目不少但重大项目不多，科研工作与产业发展实际结合不够等等这些问题都有待我们在今后的工作中加以改进。三、2019 年工作 计划2019 年，我院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握新时代科研工作的新机遇，深入贯彻落实中央、省、市关于科技创新的一系列文件精神，围绕中心，服务大局，以提升科技支撑能力为目标，着力抓好科研项目建设、平台建设、干部队伍与科研团队建设、自身建设等重点工作，打造一批有影响力的科研示范点和科技示范项目，努力开创科研创新事业新局面，为把赣州建设成为区域性科研创新中心和江西科技创新次中心城市而不懈努力。（一）围绕中心，发挥科技支撑作用1.服务中心，开展争资争项和科研攻关。围绕赣州市主导优势产业技术需求，针对农林良种繁育、柑橘黄龙病防控、蔬菜新技术新品种新模式、农业机械装备、地方特色优势品种利用等研究领域开展重大项目的谋划与实施。争取全年新增立项项目 30 项，力争2019 年年度各类项目资金到账 1500 万元以上。2.培育科技成果，推动成果转化。大力促进科研成果形成，持续推动脐橙、油茶、畜牧、小龙虾、花卉苗木等应用型科技成果转化，力求实现转化收益百万元以上，产生较大社会经济效益。同时，积极实施科技成果转化和人才激励政策在院所落地，充分调动科研人员创新积极性主动性。3强化科技服务，助力精准扶贫。利用我院在帮扶农业产业方面的科技团队优势，做好产业技术帮扶、技术培训，带动产业大户、种养大户及经营主体加快向新型产业主体转变，进一步提高农民科技素养和农业生产科技含量。围绕扶贫攻坚，实施科技精准扶贫行动，在全市贫困县建设成果转化及实用技术推广示范基地 20 个，推广应用 30 项农业实用技术或品种，全院派出 100 名科技工作队员直接参与各地产业技术帮扶工作。4.加大培训力度，培育新型农民和农技员。发挥我院脐橙、油茶、水稻、花生等国家级产业技术体系赣州综合实验站（中心）和生猪、水产、蔬菜、水禽、牛羊等省级产业技术体系综合试验站等平台的作用，依托相关优势学科，深入各产业县对脐橙、油茶、蔬菜、畜禽、花卉苗木、水产等产业对农民进行技术培训，同时，结合乡村振兴战略的要求，整合相关大院大所的力量，既培训现代农业发展的新理念、新技术、新经验，也围绕农业政策与法律法规、农民素质与现代生活、农产品电子商务、农产品品牌建设与市场营销、农产品质量安全与提质增效、家庭农场建设与经营管理等提升新型职业农民的综合素质。（二）抓住重点工作，提升工作质量1.继续推进院所改革和资源整合。根据市委、市政府主要领导对整合我院资源推进院所改革的指示精神，以资源整合、盘活资产为突破口，激发创新创造活力，持续推进改革。一是积极争取改革方案获批实施。争取将我院机制体制改革纳入新一轮机构改革，争取深化 xx 学院体制改革方案通过市政府常务会议及市委全面深化改革领导小组会议审议，着手做好方案实施准备。二是全力推进新科研基地建设。积极争取优惠政策盘活资产，争取完成新科研基地建设的选址、征地、规划等工作。三是扎实推进科技协同创新中心建设。力争上半年确定选址，下半年完成立项申报工作，并启动规划设计工作。2.抓好科技创新平台建设和优势学科培育。在建好现有平台的基础上，扎实推进一批重大科研平台建设。重点推动国家级油茶工程技术研究中心、省农科院赣州分院平台建设及科研项目的落地；继续抓好院士工作站、博士后科研工作站建设。协助相关领域的院士和顶级专家在赣南开展考察、调研、指导和技术示范等工作，做好博士后工作站项目研究工作。以柑橘、油茶、水稻等大宗农作物和特色水果、蔬菜、花卉等特色农作物为重点，加快选育一批在产量、品质、适应性等方面具有突破性的品种，形成品牌，逐步培育成为我院优势学科。3.抓好干部队伍与科技创新团队建设。一是通过承担科研项目、培育科技成果，培养和引进相结合，建成适应“六大攻坚战”发展需求的创新人才团队。二是充分发挥学科带头人及技术骨干的示范作用，持续做好“结对帮扶”、跟班学习等工作，积极做好传帮带的工作，带领青年科技人员扑下身子搞科研，培养一批青年科技新秀。三是加强科技人才交流学习，鼓励科技人员走出去学习，积极为科研人员搭建科研交流平台，继续办好科技沙龙活动，不断创新和丰富学术交流的形式和内容。四是强化直属单位领导班子建设及干部队伍建设，打造一支“政治坚定、业务精通、作风过硬”的科研干部队伍。（三）强化自身建设，提升工作水平1. 扎实推进“五型”科研机构创建工作。根据市委、市政府“五型”政府建设工作要求，对标对表，认真落实关于在全院大力开展忠诚型创新型服务型担当型过硬型科研机构建设推动院所改革实现发展大跨越的工作方案，确保五型科研机构创建工作实效。2.强化作风建设。深入贯彻落实中央八项规定及实施细则的有关要求，严格执行党的各项纪律要求，认真查摆“四风”新表现，持续整治“怕、慢、假、庸、散”等作风突出问题，聚焦科研事业发展的短板和瓶颈，坚持不懈改作风、提效率，不断把作风建设引向深入，营造风清气正的科研工作环境。3.强化党建工作责任落实。进一步巩固“党支部规范化建设年”活动成效，确保活动成效常态化、制度化；持续做好意识形态工作，强化宣传报道，提升院所科研工作的影响力和知名度，为院所改革发展营造良好氛围；认真履行“一岗双责”，贯彻落实党风廉政主体责任，积极支持配合市纪委驻农粮局纪检组做好监督执纪工作；跟进省级文明单位的申报工作；丰富群团活动，积极筹备首届农民丰收节、xx 学院第二届文艺晚会；不断把党的建设与全院科研事业发展紧密结合起来，助推党的建设更上新台阶。4.持续创先争优。继续完善院所工作机制，理顺工作流程，提高工作效率，扎实做好绩效、综治、节能、法治考、精神文明创建和精准扶贫工作，推动各项工作提质提速提效。2018-2019 学年第一学期九年级语文组工作总结本学期已经过去，在这一学期里，九年级语文备课组在学校教学部的领导下，我组三名战士，请允许我以战士这一称谓，称呼九年级的老师们，从 2018 年 9月至今，我们已经历经了三次大的段考，体育的初步训练，英语口语考试。未来我们还要历经实验中考，体育中考两次模考，到最后文化课考试，9 个半月的时间，是一场巨大的战役，每一次战斗节点，都会对最后的胜利取得产生影响。光阴似箭，雄关如铁。不忘初心，逐梦前行。在过去的一个学期中，九语备课组以“生态课堂”为教学研究方向，落实考纲研究，扎实课堂，以学定教，时刻不敢懈怠。站在期末的尾巴上，回眸过往，感触良多。下面请允许我代表我们组向学校领导和全体教师进行本组工作汇报。一、坚定不移的树立目标意识。今年语文组继承了上届的优秀成绩之后，与滨湖校区相差 4.7 分，这一路走来，有着众多的优秀的经验，而今年，我们的目标是和滨湖的分差控制在 3 分以内。面对这个目标，毫不动摇，坚决贯彻。面对这个终极目标，需要分阶段性。九年级上学期依然是以教为主，以考为辅。上半学期的三次阶段性考试，以夯实基础、培养能力、提升语文素养，为关键词。围绕中考考纲，全面培养、全面提升。站在安徽考题、安徽考纲的角度，辐射走在教育最前列的江苏、北京、上海等地区的考题题型、内容，加强积累、提升能力。面对这一目标，从不怀疑，从不放弃。坚信自己能够完成这样的目标。作为备课组长，既要自己想干、愿干、主动干，又要带领全组能干、会干、加油干。18 年的中考中，滨湖校区最好的班级是九 11 班，总分成绩平均分 754 分，这个分数让我们感到高不可攀，但是卞主任所带的九 1 班，语文平均分 113. 47，而滨湖九 11 班的语文成绩也是滨湖的最高分116 分。已经将分数控制在了 3 分以内。所以我们相信，我们站在卞主任以及以往团队的经验之上，一定能够完成这样的目标。坚信有什么样的追求，就会有什么样的境界。有什么样的选择，就会有什么样的人生。二、面对已有的生源，不抱怨、不抛弃、不放弃。一手好牌，打得漂亮，赢得全场，手拿一把小红心，随便出牌都是王。这样牌谁都会打！而寿春的起步、跨越、发展，从来都是一手烂牌打赢整个合肥市。实干是寿春人最朴素的底色。寿春的老师，从来都是将不入流的学生变成三流，将三流变成二流，将二流变成一流甚至超一流。寿春的起步阶段，从来都是如此。叶 sir 带我们回顾的寿春的历史，从小红楼，到操兵巷，再到南国是如此；我所经历的滨湖从一期起步，到二期崭露头角，再到三期的昂然领衔，也是如此。那么今天，我们立足新站寿春的起步阶段更应该如此。不抱怨，不抱怨所带班级孩子的学习习惯、学习能力，不抱怨家长家庭教育的能力，不抱怨团队老师之间合作的摩擦，不抱怨成绩暂时不尽如人意。不抛弃，不抛弃每一个教育成功的可能性，不抛弃每一个点滴进步的希望，不抛弃任何一个愿意走在中考道路上的学生，不抛弃任何一个对学校、对老师心存希望的家庭。不放弃，不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。寿春的到来就是为了让更多成绩不尽如人意的孩子，争取到更多、更平等的受教育的机会，接受优质教育资源的机会。锦上添花者众，雪中送炭者寡。而新站寿春就是在做这样曲高和寡、雪中送炭的事情，应该让这样的高尚教育情怀，扎根于每一位教师内心。轻言抱怨，更轻言放弃，因为每一个孩子的背后就是一个家庭，甚至是一个家族的希望。三、团队合作，最大化发挥团队的教育合力。每一个学科组都应该最大限度的发挥组内组员的力量，合理分派工作。像九年级语文组，金灿灿老师有着较为丰富的教学经验，特别是面对 78 中的孩子，经历了一年的寿春九年级教学过程，其经验是我怎么都比不上的，于是，在备课的深度和细节把控上，就有了她把控。刘俊韬老师有着多届九年级教学经验，特别爱钻研，特别爱学习。交给她的工作，都极其细致的完成。团队合作的力量辐射范围可以是整个合肥市，面对滨湖和新站两个最优秀的学习对象，我跟卞主任做好了沟通，他负责南国校区第一手资料的整合，我负责滨湖校区第一手资料的整合。没有最后，只有开始。面对这样的学生特点，家长水平，成长环境。我们都是不缺学历缺阅历，不缺活力缺定力，不缺想法缺办法。所以每次九年级集体备课都必定有一个环节：你在本周教课过程中出现的困惑、问题？三个人各自反映问题，彼此给出解决办法，共性问题大家共同讨论、解决，谁都不想稀里糊涂的混过去，发现的早，解决的就好；发现的晚，也不是真的晚，如果不做了，才是真的晚！因为我们从事的职业性质具有反复性，反复性会让人的敏锐度下降，而在这样的困惑、问题的交流中，会让人不断地思考，反思。针对每一次困惑大家都认真思考，想出方法，三堂课的备课时间一晃就过，备课不再是组长一个人讲，其他人听。而是有争论声、书写声，欢笑声，一拍即合的默契，两个词: 高效、快乐！四、工作前置不拖沓我们大多数人习惯于拖拉，习惯于把事情尽可能地拖到后面去：今天来不及，明天吧；本周来不及，下周吧；平时来不及，等假期吧；假期来不及，等上班吧我把这种工作滞后的习惯称为“后置工作”。后置工作的危害，我们几乎都深深“领教”，而且常常处于“在领教中”。首先，它会把我们拖得劳累不堪，看着一堆堆等着逼着的事情，而且都是昨天的事情，我们一定会心力交瘁，这种“不堪重负”的感觉不仅仅是事情的多，更是心的累！第二，它会把我们逼得手忙脚乱，因为一直处于“后置”之中，因为一直处于“补做”之中，我们就会“枪法大乱”，这一乱，就造就了第三个危害，它会使我们难以很好地按要求完成使命，一直在匆匆忙忙地补着昨天的事，一直没有一种从容的胜似闲庭散步的感觉，就难以把事情做好做精，就难以完成我们的目标。避免“决心”在嘴上，避免“打算”在会上，避免“落实”在纸上。于是，我们要努力养成一种把事情提前思考、提前操作的习惯，称之为“工作前置”。把事情前置，尽可能地前置。一般我们做事的方式有这么三种：一种是今天在做昨天的事，一种是今天在做今天的事，一种是今天在做明天的事。如果每一个今天都在做昨天的事，他的人生就整个滞后了；如果每一个今天都在做明天的事，他的人生就一定很从容。教学当中更是如此，组长更是要走在所有组员的前面，特别是教学工作。去年一年，我深深的记得，卞主任整理了众多的资料，而对于这些资料的使用，卞主任也是走在最前面，甚至是跑在最前面。比如序列化作文材料，一共七组材料，卞主任用到第三组，而前两组的作文材料，也完成了学生作文的全改全批。其他老师刚刚完成第一组材料的使用！组长提高工作效率，是必然能够带动全组工作效率的。我们的学生在阅读与积累，作文序列化方面极其羸弱，而这方面的素养和能力，又是中考必备的。记得在中考语文试卷刚刚出来的时候，卞主任就跟我说到，别人都看着文体是说明文，出了意外。但是我看到的是纯说明文分值只有 5 分，而剩下来的 17 分都是基本的阅读积累能力与素养。为了解决这方面的问题，每一次的阶段性上课、复习，所涉及的资料都是我们自己提前编订，从诗歌理解性默写、议论文专题、小说专题、文言文专题等等。因为资料整体是我们自己编订出来的，那对资料的把握和对中考的适应程度，比外来很多资料要好很多。又因为这些资料的电子版在自己手里，能够根据本学期多次进行的阶段性考试成绩，进行调整。比如语文考试的 21 项数据统计比对之后，有些专题训练内容可能直接就不需要太多量，保留一两篇稍加巩固练习。而肯定也会出现某些专题的练习训练量不够，要进行随时调整。这样的校本材料是真正的“活”的校本材料。不是那种一学年一改动，而这是一阶段一改动，甚至是一个月一改动。因为不断地在调整，所以能够更加适应教学，适应学生的学习状况。比如去年九年级在印制资料的时候，一定是多印制几十分，重点班的孩子有时候是一遍过，而普通班级的孩子，特别是部分重点孩子，要过很多遍，而多印制的资料，就起到了反复训练加强记忆的作用。这个方法在我们现在，特别是在复习文言文的时候，就采用了。针对普通班的效果是真的很好！也正是因为如此，在已经过去的三次段考中，文言文部分 15 分，我们的 1 班 2 班重点班优于滨湖重点班，一段两个重点班平均失分 1.86，滨湖重点班 3.13 平均失分。我们 3、4、5、6 普通班平均失分 4.66，滨湖年级失分 5.22，也优于滨湖平均水平。二段考试，我们的重点班平均失分 1.67，滨湖最好的班级才 1.88，五个重点班平均失分 2.1 分。在已经过去的三次段考中，三段数据还没有反馈。语文组一段考试和滨湖差距 3.9 分，二段相差 3.6 分，相信带过学区内偶数班的老师们都懂得这些班级学生的水平，也懂得这样的成绩意味着老师们得有多么巨大的付出。鲜花与汗水相随，荣誉和艰苦同在，成功跟努力同行。多一分进取，少一分安逸，多一份阔劲，少一分守成。三段考试之前，金灿灿连续发烧，白天根本没有时间也不愿意去吊水，就是怕耽误孩子的课程，直到坚持到 1 月 18 号周五下午学生放学后才去诊所。我在 1月 11 号的早晨也是发烧烧得迷糊了，早晨直到其他老师打电话过来我才醒来。刘俊韬老师连续几周都是周五下午逮着班级里的孩子完成文言文和诗歌听默写将近八点钟，听说这样的效果特别好。建议大家都可以试试。在问题面前不回避，在压力面前不躲闪，在困难面前不推托，在挑战面前不畏缩是九年级老师的特点和基本素养。九年级的工作才走完一半，下学期开学两周就是中考百日誓师，三月份实验中考，四月份体育中考，四月初一模，五月份二模，然后六月十四的中考。九年级组一定从实干体现担当，以成绩体现作为；把每件事情都做到精致，把每项工作都干成精品。最后，我要说的是，我们都是摸着石头在过河，但是我们所积累的经验，所踩出来的道路，一定能够积累出更大的胜利果实：不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。回望昨天，夯实发展之基，收获丰硕成果。展望明天，信心更加坚定，前景更加光明。