河北省石家庄市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.1 物质的分类教学案 新人教版必修1.doc

物质的分类 班级 姓名 小组_第_号【学习目标】 1.了解物质分类的方法和依据。 2.了解分散系的概念及分散系的种类。 3.知道胶体是一种常见的分散系。 【重点难点】胶体性质的应用【学情分析】学生对于高一内容进行整体复习。【导学流程】自主学习一、回顾旧知：关于物质的量，我们学习了哪些公式？2、 基础知识感知1对物质进行分类，首先要确定分类标准，然后按标准进行分类。例如对下列化合物进行分类：NaCl HClCaCl2 CuO H2O Fe2O3(1)依据_为标准，可分为固体：_、液体：_、气体： _。(2)依据物质的_为标准，可分为氯化物：_、氧化物：_。(3)依据物质的_为标准，可分为酸：_、盐： _、氧化物：_。2交叉分类法(1)含义：根据_的分类标准，对_进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。(2)举例：Na2CO3树状分类法3.树状分类法(1)含义：对_事物按照某些属性进行_的分类法。即对同类事物进行再分类。特别提醒酸、碱、盐的理解(1)溶于水能电离出H的化合物不一定是酸，如NaHSO4；溶于水能电离出OH的化合物不一定是碱；如Mg(OH)Cl；盐的构成中阳离子不一定为金属阳离子，如NH4Cl，非金属元素可形成阳离子，如NH；酸根离子中不一定只有非金属元素，如MnO。(2)酸分子中有几个H原子，不一定就是几元酸，如CH3COOH是一元酸。(3)单质、纯净物和混合物由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能属于混合物，如O2和O3的混合气体是混合物，只有由同一种元素组成的纯净物才属于单质。请及时记录自主学习过程中的疑难：三、探究问题分散系1概念把_分散在_中所得到的体系。2组成分散质：_的物质。分散剂：_的物质。3分类按照分散质粒子直径大小分类(3)三种分散系的稳定性稳定性由大到小的顺序为_(稳定)_(介稳性)_(不稳定)。请及时记录小组讨论过程中的疑难：4、 基本知识拓展与迁移胶体的性质及制备1定义分散质粒子直径大小在_之间的分散系。2性质3应用胶体化学应用很广，是制备_材料的有效方法之一。4Fe(OH)3胶体的制备向_中逐滴加入56滴_，继续煮沸至溶液呈_色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体，反应的化学方程式为_ _。提问展示问题预设Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3沉淀两种分散系的本质区别是什么？它们之间的转化属于物理变化还是化学变化？小组讨论问题预设探究问题内容晨读内容基础知识感知、探究问题、基本知识拓展与迁移课堂训练问题预设1胶体区别于其他分散系的本质特征是()A胶体粒子直径在1100 nm之间 B胶体粒子带电荷C胶体能产生丁达尔效应 D胶体粒子能够发生布朗运动整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难