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定远县西片区xx学年下学期6月考试高一生物考生注意：1、本卷满分100分，考试时间90分钟；2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息；3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置，在非答题区位置作答无效。一、选择题（本大题共28小题， 满分56分）1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是()A自然条件下的豌豆是纯种，且具有易于区分的相对性状BF2出现了性状分离，说明F1中同时带有显隐性基因CF2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合D孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交2.下列有关人的减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较，正确的是()A.在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有同源染色体B.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程染色体数目可能相同C.在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有姐妹染色体单体的分离D.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量可能相同3.在对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是()A. F1雌配子和雄配子的结合是随机的,其结合方式有16种B. F2圆粒和皱粒之比约为31,与分离定律相符C. F2出现4种基因型D. F2出现4种表现型且比例为93314.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 （ ）A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 假说能解释F1自交产生31分离比的原因，所以假说成立D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理5.如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。下列相关叙述，正确的是A. 该图表明基因在染色体上呈线性排列B. 该图示非等位基因在遗传上遵循孟德尔的自由组合定律C. 深红眼基因和朱红眼基因为等位基因D. 果蝇的该条染色体上一共含有8个基因6.下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A. 若第一胎生了个女儿则第二胎生儿子的可能性为100%B. 性染色体上的基因都与性别决定有关C. 含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体7.关于DNA分子复制的叙述，错误的是()A. 复制发生在细胞分裂间期 B. 边解旋边复制C. 复制需要氨基酸和酶 D. 复制遵循碱基互补配对原则8.下图为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图，图中基因型一定为杂合体的是(双选)A. 2 B. 5C. 10 D. 119.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）A噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力B格里菲思对S型细菌进行加热处理后，使蛋白质、DNA均发生不可逆变性C在噬菌体侵染细菌的实验中，若32P标记组的上清液放射性较高，则可能是搅拌不充分D孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质10.为DNA分子结构示意图，对该图的正确的描述是()A. 和相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B. 的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，DNA聚合酶用于的形成C. DNA片段中每个脱氧核糖都连着2个磷酸，每个DNA片段中，游离的磷酸基团有2个D. DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息11.下列叙述正确的是（ ）ARNA与ATP中所含元素的种类不相同B一个mRNA分子中只含有一个反密码子CT2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上12.小麦的抗锈病基因（R)和不抗锈病基因（r)是一对等位基因。下列有关叙述中，正确的是A. 基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上B. 自然条件下，根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代C. 基因R和基因r发生分离的时期是减数第二次分裂后期D. 基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同13.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）A. 酵母菌的遗传物质主要是DNAB. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNAC. 生物体的不同体细胞中，DNA一般相同，而RNA会有所变化D. 正常情况下，细胞能以RNA为模板逆转录形成DNA14.如图表示发生在某细胞内一重要物质的合成过程,下列相关叙述正确的是()A. 该图所示过程以脱氧核苷酸为原料B. 该图所示过程只发生在细胞质内C. 图中A最可能代表核糖体D. 图中链上可能存在密码子15.中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的一般规律，以下说法正确的是()A. 过程只发生在含有逆转录酶的病毒颗粒中B. 过程中模板链和子链的A+T/G+C互为倒数C. 各种RNA分子都可以作为翻译的模板D. 图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则16.某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（ ）A. 390个 B. 195个 C. 65个 D. 260个17.下列关于基因突变与基因重组的叙述,错误的是()A. 基因突变可产生新基因B. 基因重组可产生新染色体C. 基因重组可产生新的基因型D. 基因突变和基因重组产生的变异都能遗传18.下列说法错误的是 ( )A. 种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B. 对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制C. 一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降，原因是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异D. 人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程19.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项的结果中,不属于染色体结构变异引起的是()A. B. C. D. 20.在医学高速发展和人们生活水平大幅度提高的今天，人类遗传病的发病率和死亡率却呈相对增高的趋势，以下关于遗传病的概念和类型叙述，正确的是（ ）A.遗传病就是指控制生物性状的基因发生突变而引起的疾病B.多基因遗传病的患者后代发病率低于单基因遗传病患者后代的发病率C.没有致病基因的个体不可能患有遗传病D.出生时就患的病为遗传病21.如图所示几种性染色体异常果蝇的性别、育性。下列相关叙述中,错误的是()A. 正常果蝇在减数分裂过程中染色体组数目最多可达四个B. 部分含有奇数条性染色体的个体既能正常生活又可育C. 四个图中所示的变异都为染色体数目变异D. 性染色体为XXY的个体产生的原因可能是卵细胞异常22.下列有关育种的叙述，正确的是()培育杂合子优良品种可用自交法完成培育无子番茄是利用基因重组原理欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同A. B. C. D. 23.下列有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是（）A.生物界虽然在模式上有巨大的差异性，但在类型上有高度的统一性B.种群是生物繁殖的基本单位，是物种的存在单位和进化单位C.人工选择能使微小变异累积成显著变异，都可培育出新物种D.变异是进化的重要动力和机制24.如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，下列有关说法错误的是 ( )A. 培育品种的最简捷途径是B. 通过过程最不容易达到目的C. 通过过程的原理是染色体变异D. 过程 常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗25.利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体），可培育抗病髙产青蒿素植株。下列叙述错误的是()A. 利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株B. 选择抗病低产青蒿与易感病髙产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病髙产青蒿素的植株C. 提取抗病基因导入易感病髙产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病髙产青蒿素的植株D. 纯合的抗病低产青蒿与纯合的易感病高产青蒿杂交得F1全为抗病低产，F1自交在F2中即可直接筛选出能稳定遗传的抗病高产青蒿素植株26.随着环境污染越来越严重，变异发生的频率也越来越高，以下相关变异的说法，正确的是（ ）A.诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，其原理是基因突变B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C.用秋水仙素处理幼苗的芽，成熟后植株所有细胞的基因型都一致D.生物育种可以培育出新品种，也可能得到新物种27.滥用抗生素会使细菌出现耐药性,如果被这样的细菌感染,则人会因该种细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法正确的是()A. 抗生素的使用会引起细菌的定向变异B. 细菌中本来就存在“耐药性”个体,长期滥用抗生素导致“耐药性”基因频率上升C. “耐药性”基因频率的改变引起病菌发生进化,从而产生新的菌种D. 抗生素的滥用导致细菌产生“耐药性”,这是细菌适应抗生素的结果28.下图为某动物体内细胞正常分裂的一组图像，有关叙述正确的是()A.细胞和中的DNA分子数染色体数11，细胞的子细胞叫做次级精母细胞B.细胞产生的子细胞中均含有同源染色体C.细胞分裂形成的是体细胞，细胞分裂形成的是精细胞或极体D.等位基因的分离发生在细胞中，非等位基因的自由组合发生在细胞中二、非选择题（本大题共4小题， 满分44分）29.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某科技小组在进行遗传实验的过程中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示。试回答:(1)亲代的基因型为:黄色圆粒_,绿色圆粒_。(2)杂交后代中纯合子的表现型有_。(3)杂交后代中共有_种表现型,其中黄色皱粒占_。(4)子代中能稳定遗传的个体占_%。(5)在杂交后代中非亲本类型性状组合占_。(6)杂交后代中,占整个基因型1/4的个体基因型是_。(7)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲,后代中的表现型及比例是_。30.细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题:(1)某植株的一个细胞正在进行分裂如图所示,此细胞中染色体将要进行的主要变化有_。(2)假设某高等雄性动物的一个体细胞分裂如图所示,其基因A、a、B、b分布见图,此细胞产生AB配子的概率是_。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是_,在分裂形成此细胞时,细胞内有_个四分体。(4)下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。图中a表示_,b表示_。从图中可以推知,该高等动物的体细胞中含有_条染色体。在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有_(填图中时期序号),处于时期的细胞名称是_。31.乙肝被称为“中国第一病”,人们对乙肝疾病的机理研究较多。乙肝病毒的DNA有一条环状链和一条较短的半环链,侵染时先形成完整的环状,再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒。(1)发生在宿主细胞核的过程有_,发生在宿主细胞质内的过程有_。 (2)发生了碱基互补配对现象的有_过程。 (3)物质a的作用是_。同类的物质还具有的作用有_。 (4)过程的原料种类可能分别为_种,都存在_现象。 (5)过程和过程的产物都具有多样性特点,其原因分别是_和_。32.下图所示为用农作物和两个品种分别培养四个品种的过程。(1)用和通过和过程培育出的过程所依据的遗传学原理是_。由自交产生的后代中AAbb所占的比例为_。(2)通过和培育出的育种方法是_。该方法培育出的个体都(填“是”或“不是”)_纯合体。(3)由培育出的是是_倍体。该个体体细胞中的染色体组数目是_个。(4)通过过程培育出的过程叫_。(5)培育出过程叫_,过程需要用_处理。高一生物参考答案解析1.D【解析】豌豆是自花传粉、闭花授粉自然状态下是纯种，且有多对易于区分的相对性状，故A正确。F2出现了性状分离，说明F1中是杂合子同时带有显隐性基因，故B正确。F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合，故C正确。孟德尔在豌豆开花前对母本进行去雄，成熟时进行授粉，实现亲本的杂交，故D错误。2.B【解析】减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，A不符合题意；减数第一次分裂和减数第二次分裂后期染色体数目相同，B符合题意；在减数第一次分裂过程中没有姐妹染色体单体的分离，C不符合题意；减数第一次分裂和减数第二次分裂过程DNA含量不可能相同，D不符合题意。故答案为：B理清减数分裂过程中的相关结构(物质)的数目变化：分裂时期染色体数目DNA数目染色单体数目同源染色体对数分裂间期2n2c4c04nn减数第一次分裂前2n4c4nn中2n4c4nn后2n4c4nn末2nn4c2c4n2nn0减数第二次分裂前n2c2n0中n2c2n0后2n2c00末2nn2cc003.C【解析】依题意可知，黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的基因型分别为YYRR、yyrr，二者杂交所得F1的基因型为YyRr，因此F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子，其结合方式有44=16种，A正确；基因型为Rr的F1自交，在F2中，圆粒和皱粒之比较近于3：1，与分离定律相符，B正确；基因型为YyRr的F1自交，在F2出现9种基因型，4种表现型且比例为9：3：3：1，C错误，D正确。4.A【解析】提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，A正确；孟德尔所作假设的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”，且生物体产生的雄配子的数量远多于雌配子，B错误；假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，但假说不一定成立，还需要设计实验进行验证，C错误；测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于实验的验证，D错误。5.A【解析】分析图解，图示表明基因在染色体上呈线性排列，A正确；该图示非等位基因在位于一条染色体上，出现连锁现象，遗传时不遵循自由组合定律，B错误；等位基因是指位于同源染色体上相同位置，深红眼基因和朱红眼基因位于同一条染色体上，因此深红眼基因和朱红眼基因为非等位基因，C错误；图示只是显示了一条染色体上的部分基因，因此这条染色体上应超过8个基因，D错误。6.C【解析】第一胎和第二胎之间互不影响，二胎生儿子的可能性为50%，A项错误；性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，B项错误；含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等，C项正确；部分生物细胞中无性染色体，如玉米，D项错误。7.C【解析】细胞核DNA分子的复制过程发生在细胞分裂的间期，A正确；DNA分子的复制过程是边解旋边复制的过程，B正确；DNA分子复制中需要消耗ATP，需要原料脱氧核糖核苷酸，C错误；DNA分子复制遵循碱基互补配对原则，A与T配对，G与C配对，D正确。8.B【解析】根据题意，1号个体显性基因一定要传给5、7号，2号个体的隐性基因一定要传给3、4、5、6、7号个体，所以5号和7号一定为杂合体。再分析5号的显性基因一定传给了9、10号，6号个体的隐性基因一定传给了8、9、10、11号个体，所以10号个体一定为杂合体，综上所述，选BC。9.A【解析】噬菌体侵染细菌的实验中蛋白质和DNA彻底分离，而肺炎双球菌体外转化实验中提纯的DNA中还混有少量的蛋白质，因此噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力，A项正确；在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但DNA没有变性失活，在适宜条件下可恢复活性，B项错误；若32P标记组的上清液有放射性，可能原因是保温时间过长，导致部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，或保温时间过短，导致部分噬菌体的DNA没有注入细菌，C项错误；孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其本质，D项错误。10.D【解析】磷酸和脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A错误；图中不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，、和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，是氢键，其合成不需要DNA聚合酶，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的合成，B错误；DNA片段中头尾两个脱氧核糖只连接一个磷酸，C错误；DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息，D正确。11.C【解析】RNA与ATP中所含元素的种类相同，都是由C、H、O、N、P五种元素组成，A项错误；一个tRNA分子中只含有一个反密码子,B项错误；T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，脱氧核糖核苷酸是组成DNA的基本单位，C项正确；细菌细胞中没有线粒体，控制细菌性状的基因位于拟核和质粒的DNA上，D项错误。12.D【解析】等位基因是位于同源染色体的相同位置控制相对性状的基因，A错误。自然条件下，根尖细胞中只能进行有丝分裂，产生的基因突变通常不能遗传给后代，B错误。基因R和r是等位基因，分离发生在减数第一次分裂后期，C错误。基因R和r的不同是因为脱氧核苷酸的排列顺序不同，D正确。13.C【解析】酵母菌的遗传物质是DNA，A错误；真、原核生物的遗传物质都是DNA，B错误；生物体不同体细胞中，DNA一般相同，但由于基因的选择性表达，细胞中的RNA会有所变化，C正确；细胞能以RNA为模板逆转录形成DNA的过程，仅发生在极少数病毒入侵后，D错误。14.D【解析】图示为转录过程，需要以核糖核苷酸为原料，A错误；图示为转录过程，主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能发生，B错误；图中方框A最可能代表RNA聚合酶，C错误；图中可能是mRNA，其上相邻的3个碱基称为一个密码子，D正确。15.D【解析】由图分析可知-过程依次是DNA复制、转录，逆转录、RNA复制和翻译过程。逆转录是只发生在含有逆转录酶的病毒在入侵宿主细胞时，A错误。在DNA复制过程中模板链和子链中的A+T/G+C是相同的，B错误。做为翻译模板的RNA是mRNA，tRNA是运载氨基酸的，不能做为翻译的模板，C错误。图中的每个过程都遵循碱基互补配对原则，只是有所不同，D正确。16.A【解析】蛋白质由65个氨基酸组成，1个氨基酸分子对应DNA分子上3个碱基对（6个），共656=390个， A正确。17.B【解析】基因突变是新基因产生的根本途径，A正确；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，不能产生新染色体，但可产生新的基因型，B错误，C正确；基因突变和基因重组都会导致遗传物质发生改变，因此产生的变异都能遗传，D正确。18.C【解析】由题意分析可知, 种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A项正确；对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制，B项正确；一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降，不是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异，而是细菌中本身存在抗药性状的个体，C项错误；人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程，D项正确。19.C【解析】图中染色体上只有一个基因，缺失了b和C两个基因，属于染色体结构变异中的缺失；图中染色体上多出了两个基因b和C，是另一条染色体上易位而来，属于染色体结构变异中的易位；图中染色体上的基因数目、位置和顺序都没有改变，只有b基因变成了B基因，属于基因突变；图中染色体上的基因数目没有改变，但位置发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒置。20.B【解析】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，可能是基因突变引起，也可能是染色体变异引起，A不符合题意；多基因遗传病的特点：者后代发病率低于单基因遗传病患者后代的发病率，易受环境的影响，B符合题意；没有致病基因的个体也可能患有遗传病，如21三体综合征，C不符合题意；出生时就患有的疾病是先天性疾病，但不一定是遗传病，D不符合题意。故答案为：B21.A【解析】正常果蝇体细胞含2个染色体组，在有丝分裂后期，染色体组数目为四个，减数分裂染色体组数不会加倍，A错误；如图所示，含XXY的个体为雌性是可育的，B正确；4个图示细胞依次为多一条、少一条、多一条、少一条性染色体，均为染色体数目变异，C正确；性染色体为XXY的个体产生的原因，可能是由于母方生殖细胞在减数第一次分裂后期异常，同源染色体XX没有分离，都移向同一极，进入次级卵母细胞，进行正常的减数第二次分裂，形成一个含XX的卵细胞，也可能是母方生殖细胞在减数第二次分裂后期，两个X染色体没有分开，都移向一极，产生含XX染色体的卵细胞，含XX的卵细胞和含Y的精子结合，得到XXY的个体，D正确，所以选A。22.B【解析】自交法使后代纯合子比例增大，杂合子比例降低，错误；培育无子番茄的原理是利用生长素具有促进果实发育的生理功能，错误；使植物体表达动物蛋白可用基因工程育种的方法，错误；由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子，正确；培育无子西瓜利用了染色体变异的原理，错误；培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理，正确；生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组，二者不相同，D错误。23.B【解析】生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，表现在生物体、细胞或生物大分子等层次上，A不符合题意；种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，B符合题意；人工选择能使微小变异累积成显著变异，可培育出新品种，但不能培育出新物种，C不符合题意；变异是进化的内因，生存斗争才是进化的重要动力，D不符合题意。故答案为：B是否为同一物种及发生进化与否的判断：(1)判断两个种群是否属于同一物种，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。(2)判断种群是否进化，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。24.D【解析】培育品种的最简捷途径是杂交育种，A正确。通过过程需要诱变育种，而基因突变频率很低，B正确。过程为单倍体育种，原理是染色体变异，C正确。单倍体高度不育，无种子，要处理幼苗，D错。25.D【解析】基因突变可产生新的基因，形成新的性状，因此利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株，A正确；选择抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病高产青蒿素的植株，这属于杂交育种，原理是基因重组，B正确；提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中，这需要采用基因工程技术，再采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，C正确；抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得F1，F1自交在F2中抗病高产青蒿素植株有杂合子，不能稳定遗传，需要连续自交、选择，D错误。26.A【解析】诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，其原理是基因突变，A符合题意；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子，如AAaa，B不符合题意；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，但用秋水仙素处理幼苗的芽，成熟后植株中并不是所有细胞的基因型都一致，如根部细胞的基因型与茎叶细胞中的基因型不同，C不符合题意；生物育种可以培育出新品种，也可能得到新物种，如二倍体西瓜经过多倍体育种形成的四倍体西瓜就是新品种，D不符合题意。故答案为：A27.B【解析】生物的变异是不定向的，抗生素对细菌不定向的变异起了选择作用，不是使细菌产生定向变异，A错误；变异是不定向的，细菌本来就存在着“耐药性”个体，使用抗生素后，不耐药的个体被杀死，“耐药性”个体能够生存并将抗药性基因传递给后代，长期用抗生素导致“耐药性”基因频率升高，B正确；“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生进化，不一定产生新的“耐药性”菌种，C错误；抗生素的滥用导致“耐药性”细菌被优选出来，实质是抗生素对细菌选择的结果，导致“耐药性”基因频率上升，D错误。28.A【解析】分析图示可知：细胞和中的DNA分子数染色体数11，细胞呈现的特点是同源染色体分离，且进行均等分裂，为雄性动物处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，所以细胞的子细胞叫做次级精母细胞，A项正确；细胞有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂所形成的子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期，因此细胞分裂形成的子细胞是体细胞，含有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期，产生的子细胞中不含同源染色体，细胞有同源染色体，呈现的特点是：每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，因此的子细胞含有同源染色体，细胞没有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂所形成的子染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，所以细胞分裂形成的子细胞是精细胞，不含同源染色体，B、C项错误；等位基因的分离与非等位基因的自由组合均发生在减数第一次分裂的后期，即细胞中，D项错误。故答案为：A29. YyRr yyRr 绿色圆粒、绿色皱粒 4 1/8 25 1/4 YyRr、yyRr 黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒=1553130. 染色体着丝点一分为二,姐妹染色单体分离成为两条子染色体,并向细胞两极移动,染色体数目加倍 0 卵细胞或(第二)极体 3 染色体 DNA 2n 、 次级精母细胞31. 携带DNA遗传信息,作为翻译的模板 转运氨基酸,组成核糖体,作为RNA病毒的遗传物质等 20、4 碱基互补配对 4种碱基对的排列顺序多样 氨基酸的排列顺序多样、种类多和数目多及多肽链的空间结构千差万别32. 基因重组 1/16 单倍体育种 是 四 4 基因工程 花药离体培养 秋水仙素
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