幼儿园中班数学活动小管家.doc

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幼儿园中班数学活动小管家设计意图我们班经常有这样的情况出现：我点名的时候，总会有一些小脑袋凑在我身边，睁着大大的眼睛问我：“老师，你怎么在每个小朋友后面都画竖线啊?”在我统计班内卫生用品的时候，身后也总跟着几个“小尾巴”，指着我手中的表格不停地问这问那，眼神中充满了好奇。纲要中指出：要引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题。中班幼儿已经有了对数和量的初步认识，本次活动根据中班幼儿的年龄特点设计，意在让幼儿在游戏活动中学会运用简单的方法统计物品，提高计数能力，初步建构对物体的类概念。活动目标1体验统计带来的快捷与方便，激发对统计学习的兴趣。2初步学会分类统计，提高计数能力和逻辑思维能力。3学会用简单的方法统计物品数量的多少，并使用表格分类记录。活动准备1在活动区摆放丰富的物品；请家长协助幼儿调查自己家中有多少门和窗，并记录下来；班内物品统计表格一张；统计表(1)一份，统计表(2)每人两份，铅笔每人一支。1 / 1

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