幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐.doc

幼儿园中班语言教案：小花籽找快乐活动目的：1、知道故事名称，理解故事内容，初步会讲述故事，引导幼儿学习句式：我给做，所以我快乐。2、结合幼儿实际生活，引导幼儿感受生活中让人快乐的事情，并初步懂得为大家做好事，自己就会得到快乐的道理。活动准备：1、画有背景的黑板、录音机、磁带2、幼儿坐成同字形活动过程：一、游戏“我快乐”引入活动跺脚|拍手|我快乐我快乐快乐快乐我快乐二、谈话“快乐的事”。引导幼儿说出生活中一些快乐的体验。三、教师有表情地讲述故事1、教师讲述故事2、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？小花籽找到快乐了吗？3、分段讲述（边讲述边画）第一段：（引入语）小花籽在找快乐的路上遇见谁？请小朋友边听边看边想。提问：小花籽从妈妈的怀里蹦上来，要去做什么？它在找快乐的路上遇见了谁？它是怎么问太阳的？太阳怎么回答？蜜蜂？小鸟？小猫？它们都很快乐吗？为什么会快乐？小结：太阳、蜜蜂、小鸟、小猫为大家做好事，大家喜欢它们，所以它们很快乐。第二段（过渡语）：小花籽下决心一定要找到快乐，小花籽的快乐又是什么呢？提问：小花籽请谁帮忙找快乐？它们飘过哪些地方？最后飘到了什么地方？小花籽为什么要留在光秃秃的土地上？春天来了，小花籽变成了什么？小花籽为什么感到特别快乐。4、教师完整讲述，幼儿跟述。要求幼儿有表情讲述。5、幼儿练习角色对话。启发幼儿边练习角色对话时边大胆表演相应的动作。三、幼儿学习句式“我给做，所以我快乐”。1、教师示范句式，引导幼儿自由讨论。请小朋友把快乐的事告诉旁边的小伙伴。2、请个别幼儿说说快乐的事。要求幼儿用“我为谁做什么事，所以我快乐。”的句式说快乐的事。四、舞蹈“我快乐”结束。2 / 2