苏教版六年级数学下：整小数四则混合运算.doc

苏教版六年级数学下：整小数四则混合运算教学要求：使学生进一步认识整小数四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算，并能灵活地选择合理的算法，进一步培养学生的计算能力。教学过程：一、揭示课题在复习了运算定律和简便运算以后，我们再来复习整小数的四则混合运算。（板书课题）通过复习，要进一步掌握四则混合运算的运算顺序，在运算的过程中，注意能根据数的特点灵活地运用简便运算。二、复习运算顺序。1、提问：在四则运算里，第一级运算和第二级运算是怎样规定的。2、整理运算顺序。请同学们自学课本67页后口答，板书：在没有括号的算式里同一级运算：从左往右两级运算：第二级第一级在有括号的算式里，小括号里中括号进而括号外面3、做练一练（1）先说每题的运算顺序（2）先做上面四题。（3）再做最后两题集体订正，检查过程。三、综合练习1、做练习十二第9题（1）做第1小题齐练，指名口答提问：能先算1.5-0.5？为什么？指出：在计算时不能简便运算的一定要按运算顺序算。（3）做后三题。三人板演，各练集体订正。2、做练习十二第10题先估算，再计算四、讲解思考题讲解思考题让学生读题。提问：数量之间有怎样的数量关系？根据甲乙两数的和是345，用什么方法做方便？（列方程）同学们课后完成。五、作业。课堂作业，练习十二第11是后竖三题，第12题。2 / 2