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2019年人教版小学语文四年级下册第三单元能力自测班级:_ 姓名:_ 等级:_1、 看拼音写词语,相信你一定能规范地书写。zhn ch b zhu l yu chn sh mn ru hi u q t sh tn hu b zhng i2、 我会给下面带点字选择正确的读音,并用横线画出来。 荧光屏(yng yn) 模仿(m m ) 苦难(nn ln) 气喘吁吁(x y) 蝙蝠(bin pin)折腾(zh sh)3、 区分形似字并分别组词。 幼( ) 维( ) 嘲( ) 揭( ) 幻( ) 难( ) 潮( ) 渴( )4、 把下面的词语补充完整,再从中选择恰当的词语填在相应的意思后面。 ( )想天开 鱼( )而出 争( )恐( ) ( )不可及 响( )云霄 不( )不( ) ( )无其事 随心所( ) 横( )竖( )(1) 争着向前,唯恐落后,形容非常积极。 ( )(2) 像游鱼那样一个接一个地出去。 ( )(3) 形容做法非常愚蠢。 ( )(4) 好像没有那回事一样,形容不把事情放在心上。( )5、 选择合适的词语填空。居然 果然 仍然1、 这本书他看了很多遍,( )不明白里面讲的内容。2、 妈妈说今天可能有雨,到了中午( )下起雨来。3、 令人难以相信的是这只凶猛的老虎( )会怕小蚂蚁。吃 钻 咬4、 森林里的害虫成群地向树木进攻,( )树叶,( )树根,( )树心。严格 严厉5、 我们要( )遵守学校的一切制度。6、 谁若是破坏自然平衡,必将受到( )的惩罚。6、 根据课文内容把句子补充完整。1、 黄河是世界上_最大的大河。2、 向导一边走一边发出悲叹:“_。”3、 大自然中的一切事物都是互相_的。这样,才能保持大自然的_。4、 _真是人类的好老师啊!7、 按要求写句子。1、 扩写句子。黄河是母亲河!阳光照耀着大地。2、 修改病句。(用修改符号修改)王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。_我们要及时纠正并发现作业中的错误。_8、 课外积累。 1、读一读,连一连。 清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、本单元我积累的谚语还有:_九、认真阅读下面的短文,然后按文后要求回答问题,相信你能行!(一)蝙蝠和雷达(节选)为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(x j)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(s si)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似(s sh)的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里_,靠的不是_,它是用_和_配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、 我会给文中带点的字选择正确的读音,用“”标出。2、 我读懂了文章,我会填写合适的词语。 雷达的天线就像是蝙蝠的_;雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3、 我能用自己的话来说一说蝙蝠式如何探路飞行的。蝙蝠的嘴里发出_;_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4、 读了文章,你有什么启发?_(2) 一件小事的震动八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去 当然 画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多 看来 这是件皆大欢喜的好事情 接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。1、 按短文内容填写词语,并读一读。 色彩( )( ) 不由( )( ) 无( )无( ) 喜从( )( ) 皆大( )( ) 无( )无( ) 当机( )( ) 美妙( )( ) 不( )自( )2、 给上文画“_”的句子加上标点。3、 联系上下文,回答问题。 (1)“迷惑不解”的意思是:_文中令作者迷惑不解地事情是_ (2)几乎世界上所有的妈妈都无私地疼爱着自己的孩子,而小画眉的妈妈却喂小画眉足以致死的毒梅。对小画眉的妈妈这种做法,你是怎么理解的?_(3) 为什么“从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”?_10、 习作天地 读过上文,想象一下,当画眉妈妈亲眼看着笼子中的小画眉把食物一口一口地吞咽下去时,妈妈的心里会想些什么?说些什么?请你想象一下,再以画眉妈妈的身份写下来,300字左右。答案:1、 侦察 捕捉 旅游 蠢事 敏锐 海鸥 企图沙滩 回避 障碍2、 yng m nn x bin zh 3、 幼小 维持 嘲笑 揭开幻想 难过 潮水 口渴 4、 异 贯 先 后 愚 彻 折 扣 若 欲 七 八 (1)争先恐后 (2)鱼贯而出 (3)愚不可及 (4)若无其事五、1、仍然 2、果然 3、居然 4、吃 咬 钻 5、严格 6、严厉六、1、含沙量 2、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。3、联系 生态平衡 4、生物七、仅供参考:1、几千年来奔腾不息的黄河,是炎黄子孙的母亲河! 春日的阳光温柔地照着宽阔的大地。2、 王涛同学参加了学校举办的数学竞赛。 我们要及时发现并纠正作业中的错误。八、1、清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。九、(一)1、j mng si sh 2、嘴 超声波 耳朵3、 超声波 超声波 障碍物 反射到 4、 仅供参考:人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.(二)1、 斑斓 自主 影踪 天降 欢喜 声息 立断 绝伦 由主2、 。,。,。3、 仅供参考:(1)对某事非常疑惑,很不理解事情是:小画眉已经得到了精心的照料,怎么会死了呢?(2) 画眉妈妈坚信小画眉失去了自由,还不如死了好。(3)因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
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