2019版高考生物一轮总复习 第5章 细胞的能量供应和利用 第1、2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”——ATP课时练 必修1.doc

第1、2节降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”ATP一、选择题1(2018年湖南怀化一模)下列有关酶的叙述正确的是()A酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高了化学反应速率B活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用D酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段2(2016年新课标卷)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是()A加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量B加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量D加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量3(2018年安徽淮北模拟)下图曲线分别为无催化剂条件和有酶条件下(酶的最适条件)底物M生成产物N所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是()A该图能体现酶的催化具有高效性B该反应过程中有能量的释放C若改变酶促条件，则b在纵轴上将向下移动D若仅增加底物M的量，则图中曲线的原有形状均发生改变4(2017年山东聊城三模)下列与酶相关实验的叙述，正确的是()A探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定B低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C探究性实验和验证性实验结果都是未知的D探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温5(2017年四川成都七中诊断)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是()AATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质CCTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的DUTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料6(2017年山东日照一模)下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示D减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变7(2018年浙江五校联考)下列关于ATP和ADP的说法，错误的是()AATP是生物体生命活动的直接能源物质BATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团C叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动D在有氧呼吸过程的第三阶段，H与氧气结合产生水，同时产生大量ATP8(2017年山西太原质检)下图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果？()A温度 BpHC淀粉溶液量 D唾液量9(2017年天津卷)将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述错误的是()A酶C降低了A生成B这一反应的活化能B该体系中酶促反应速率先快后慢CT2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D适当降低反应温度，T2值增大10下列有关人体细胞内ATP的叙述，不正确的是()AATP 在人体细胞中普遍存在，但含量不多B线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖于氧C核糖体上合成血红蛋白的过程需要消耗ATPD活细胞内时刻都有ATP生成选择题答题卡题号12345678910答案二、非选择题11大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。图1图2(1)查询资料得知，18 时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是_。(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15 18 之间。学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15 18 之间。他们设置15 、16 、17 、18 的实验温度，探究三种酶的最适温度。探究实验中以干酪素为底物。干酪素的化学本质是_，可用_试剂鉴定。胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在_。为了控制实验温度，装有酶和底物的试管应置于_中以保持恒温。单位时间内_可以表示蛋白酶催化效率的高低。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？_。理由是_。(3)研究还发现大菱鲆消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低_的比例，以减少对海洋的污染。12(2018年广东广州质检)某学校生物兴趣小组进行探究pH对淀粉酶催化淀粉水解速率影响的实验，小潘同学制订了下列实验方案(以下步骤依次进行)：取5支试管，标上A、B、C、D、E。在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入1 mL质量分数为2%的新鲜唾液淀粉酶溶液。向5支试管中分别加入10 mL质量分数为3%的淀粉溶液。在A试管中加入2 mL质量分数为2%的盐酸，B试管中加入2 mL质量分数为5%的盐酸，C试管中加入2 mL蒸馏水，D试管中加入2 mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液，E试管中加入2 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液，摇匀。室温下进行实验5 min后，从各试管中分别取3份样液以测定计算相应组别的淀粉含量。(1)请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正。_；_。(2)小朱同学对上述实验方案修正后，重新进行了实验，记为实验一。同时还做了如下实验二：将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半，重复上述实验。在相同时间内，分别测得两次实验中淀粉含量变化，实验结果如下图。请分析回答：实验一中的自变量是_，无关变量有_(写出两种)。曲线甲是实验_的结果，理由是_。曲线甲和乙中，淀粉含量的最低点所对应的横坐标相同的原因是_；当pH上升到一定值时两组实验的淀粉含量均为100%，请分析其原因：_。(3)小李同学对该探究活动存在一个疑问，他不肯定在没有唾液淀粉酶的情况下，淀粉在不同pH的溶液中是否发生水解，若要解答这一疑问，应对实验方案进行的修正是_。第1、2节降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”ATP1.B解析：酶的作用机理是降低化学反应所需的活化能；酶的化学本质是蛋白质(经转录、翻译合成)或RNA(经转录合成)；酶在体外也可起作用；在细胞内发挥作用的酶一般不需要内质网和高尔基体的加工，少数酶是RNA，其合成不需要核糖体、内质网和高尔基体参与。2C3B解析：图中缺少加入无机催化剂的反应所需能量的曲线，能体现酶具有催化性，但不能体现酶的催化具有高效性，A错误；该图表明反应物M初态所含的能量高于产物终态所含的能量，所以能表明反应过程中有能量的释放，B正确；根据题意，图中曲线是在酶的最适条件下测得的，此条件下酶活性最高，若改变酶促条件，酶活性降低，则b在纵轴上将向上移动，C错误；若仅增加底物M的量，则催化剂降低活化能的能力不变，图中曲线的原有形状不会发生改变，D错误。4A解析：碘液不能检测蔗糖是否被水解，A正确；低温能降低酶活性，但不破坏酶的空间结构，B错误；验证性实验结果是可以预期的，C错误；探究温度对酶活性的影响，应先将酶与底物溶液分别在不同温度下保温，再把同一温度下的酶和底物溶液混合，D错误。5C解析：细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解，放能反应总是与ATP的合成相关联，A正确；ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质，即磷酸、核糖和碱基，B正确；CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误；UTP断裂两个高能磷酸键后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本单位之一，可作为基因转录的原料，D正确。6B解析：AB段随着反应物浓度升高，反应速率加快，限制因素是反应物的浓度；酶量减少，在反应物浓度一定的条件下，反应速率下降，可用曲线a表示；图中曲线b是最适温度、最适pH下的曲线图，因此，升高温度或减小pH，酶活性均下降，反应速率下降，均可用曲线a表示。7B解析：ATP的A代表腺苷，腺苷包括腺嘌呤和核糖两部分。在叶绿体基质中ATP分解产生ADP，ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动参与光反应中ATP的合成。在有氧呼吸的第三阶段，H与氧气结合产生水，同时产生大量ATP。8C解析：分析图可知，条件改变后还原糖的生成量减少；温度、pH、酶的量影响反应速率，不影响生成物的量；淀粉溶液减少会影响还原糖的生成量。9C解析：T1时加入酶C，A物质减少，B物质增加，可推测酶C催化A物质生成B物质，酶通过降低化学反应的活化能加快反应速率，A正确；由曲线可知，T1T2间，酶促反应速率加快，超过T2后，酶促反应速率减慢，B正确；T2后B增加缓慢是底物A含量过少所致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，若降低反应温度，则反应速率减慢，T2值增大，D正确。10B解析：线粒体中有氧呼吸第二阶段合成ATP时不需要氧，叶绿体中合成ATP所需能量来自光能，不需要氧。11(1)幽门盲囊蛋白酶(2)蛋白质双缩脲2和8水浴底物消耗量(或产物生成量)不能据图可知，随着温度的提高，酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现(3)淀粉、脂肪12(1)实验中的顺序不对，应先进行再进行没有对温度等无关变量进行控制，步骤应改为将5支试管放在适宜的恒温水浴中，实验进行5 min后测定试管中可溶性淀粉的含量(2)pH实验温度、唾液淀粉酶溶液的量二pH为7时(最适pH实验条件下)，曲线甲对应淀粉分解量比曲线乙少同一种酶的最适pH是一定的，不会随酶的浓度不同而改变pH过高使淀粉酶失去活性，不能催化淀粉的分解(3)在实验步骤中添加5支试管，分别对应A、B、C、D、E五组，在步骤中不加入2%的新鲜唾液淀粉酶溶液，而是加入1 mL蒸馏水，其余按修正后方案中的实验步骤和条件进行