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第13讲减数分裂和受精作用考纲导航1.细胞的减数分裂()。2.动物配子的形成过程()。3.动物的受精过程()。4.实验：观察细胞的减数分裂。,考点一减数分裂与受精作用1减数分裂概念的理解(1)范围：进行_的生物。(2)时期：从_成熟生殖细胞。(3)特点：染色体复制_，细胞连续分裂_。(4)结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_。,有性生殖,原始生殖细胞,一次,两次,一半,2精子形成过程中各时期的主要特点,3精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物),4.受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为_的过程。如下图所示：,受精卵,(2)实质：精子的_与卵细胞的_相互融合，使彼此的_会合在一起。(3)结果：受精卵中的_数目又恢复到体细胞中的数目。【特别提醒】1.精子头部只有一个细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。2受精卵中的染色体：1/2来自父方，1/2来自母方。,细胞核,细胞核,染色体,染色体,3由于受精卵中的线粒体来自母方的卵细胞，而线粒体中含有少量DNA，所以受精卵中的DNA(即遗传物质)一半以上来自母方。4精子头部的细胞膜与卵细胞膜发生融合，这体现了细胞膜的结构特点“流动性”。,5意义(1)减数分裂形成的配子，_具有多样性，导致不同配子_的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的_，同一双亲的后代必然呈现_，从而有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。(2)减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中_，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。,染色体组成,遗传物质,随机性,多样性,染色体数目的恒定,【判断与思考】1判断下列说法的正误。(1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。()(2)所有的细胞分裂都存在四分体。()(3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。(),(4)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。()(5)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类型的精子。()(6)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性。()(7)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(),2根据题图，回答问题。下图表示某动物细胞分裂相关曲线与图像，据图回答下列问题：,(1)图1中BC段与DE段形成的原因分别是什么？CD段包含细胞分裂的哪些过程？【提示】BC段是由于DNA复制，DE段是由于着丝点分裂。CD段包含有丝分裂的G2期、前期和中期，减数第一次分裂的整个分裂期及减数第二次分裂的前期和中期。(2)图2中包含哪些分裂过程？四个细胞分别处于什么时期？,【提示】甲乙表示有丝分裂，乙丙丁表示减数第一次分裂。甲为有丝分裂后期，乙为有丝分裂产生的子细胞或精原细胞，丙为减数第一次分裂后期，丁为减数第二次分裂前期或中期。(3)图2中的四个细胞分别对应图1中的哪段？【提示】甲、乙对应EF段，丙、丁对应CD段。,1同源染色体、四分体、联会的概念理解,分析图示，可知：(1)1与2是一对同源染色体，两者构成1个四分体；3与4是一对同源染色体，两者构成另1个四分体。(2)1与3是非同源染色体，1与4也是非同源染色体。(3)a与a是姐妹染色单体，b与b是姐妹染色单体，a与b是非姐妹染色单体，a与b也是非姐妹染色单体。(4)1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体(含4个DNA分子)。,2交叉互换(1)概念：减前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。如下图：,(2)时期：减前期。(3)部位：同源染色体的非姐妹染色单体之间。(4)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的变异性。3减数分裂过程中的相关结构(物质)的数目变化,4.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图,【特别提醒】1.甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。2染色体数目减半发生在减末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为n2nn，没有减半。3减后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。,4染色体/DNA变化规律及原因：,5减数分裂产生配子的种类分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。(1)若是一个个体，则可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。(2)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况分析(以AaBb为例)：,(3)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如AaBb基因型的个体产生配子情况如下(独立遗传，无交叉互换)：,考法1相关概念辨析，理解减数分裂过程1下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是()A同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体,【解析】一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝点一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期和中期；在后期同源染色体分开，四分体消失。在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体；在减数第一次分裂过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体。【答案】A,2(2018河南省安阳市第三十五中学高三上学期诊断)下列关于减数分裂有关过程的先后顺序的说法错误的是()A四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分离B姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后C等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前D同源染色体联会发生在细胞核中的DNA数目减半前,【解析】A四分体中同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，而着丝点分离在减数第二次分裂后期，A错误；B.减数分裂过程中，姐妹染色单体的分离在减数第二次分裂后期，而同源染色体分离在减数第一次分裂后期，所以姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后，B正确；,C.等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的，发生在减数第一次分裂后期，而染色体减半发生在减数第一次分裂末期，则等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前，C正确；D.同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，细胞核中的DNA数目减半发生在减数第一次分裂末期，则同源染色体联会发生在细胞核中的DNA数目减半前，D正确。【答案】A,考法2精细胞和卵细胞形成过程图像的比较3(2018河南省博爱县一中高三上学期收心考试)下图为处于不同分裂时期的某个动物的细胞示意图，下列叙述正确的是(),A该动物的一个原始生殖细胞只能产生四种生殖细胞B性腺中不可能同时出现这三种细胞C能够发生基因重组的是乙和丙D该动物正常的细胞中最多含有8条染色体,【解析】由图乙可知细胞质不均等平分，说明是卵原细胞进行的减数分裂，所以一个原始的卵原细胞只能产生1个1种成熟的卵细胞，故A错误。性腺既能进行减数分裂也能进行有丝分裂，可以同时出现这三种细胞，故B错误。图甲是有丝分裂中期，乙是初级卵母细胞，位于减数第一次分裂后期，丙是次级卵母细胞，位于减数第二次分裂后期，能发生基因重组的是在减数第一次分裂前期和后期，故C错误。该动物正常的细胞中最多应是有丝分裂后期有8条染色体，故D正确。【答案】D,4如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是(),A图甲一定为次级精母细胞B图乙一定为初级精母细胞C图丙为次级卵母细胞或极体D图丙中的M、m为一对同源染色体,【解析】图甲可能为次级精母细胞，也可能为(第一)极体，A错误；图乙处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此其名称一定为初级精母细胞，B正确；图丙处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，因此其名称一定为次级卵母细胞，C错误；图丙处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，D错误。【答案】B,【易错警示】走出2个误区(1)误认为卵原细胞进行减数分裂过程中细胞质都不均等分裂。第一极体进行减数第二次分裂形成两个第二极体过程中，细胞质均等分裂。(2)误认为姐妹染色单体上存在等位基因都是基因突变导致的。同源染色体中的非姐妹染色单体的交叉互换也可能导致姐妹染色单体上存在等位基因。,考法3配子类型的判断5某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)(),A2个B3个C4个D5个【解析】来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补，根据这一点可以判断可来自一个精原细胞，可来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自4个精原细胞，C正确。【答案】C,6如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是(),ABCD【解析】减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数第二次分裂的特点：次级精母细胞内由同一着丝点相连的两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体并分别进入两个精细胞中，所以由同一个次级精母细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成应相同。综上所述，根据图2中各细胞内染色体组成特点推知，与、与的染色体组成基本相同，结合选项可知B项正确。【答案】B,【方法技巧】1.巧判配子的来源(1)若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。,2精子和卵细胞种类和数目的计算技巧(正常情况下)(1)1个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4个精子、2种类型。(2)1个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1个卵细胞、1种类型。(3)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2n种精子或卵细胞。,考法4减数分裂中相关数量的变化图7(20172018山东省寿光现代中学高三上学期开学考试)某生物体细胞中染色体数为2N。下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(),ABCD【解析】在分裂过程中，当有染色单体存在时，染色单体数目DNA分子数，减数第一次分裂和减数第二次分裂的前、中期存在染色单体，其他时期不存在；有丝分裂过程中不存在染色单体的时期为有丝分裂后期。有丝分裂中期，DNA数目是加倍的，据此判断属于有丝分裂中期；减数第二次分裂后期，DNA数目与体细胞相同，无染色单体，据此判断为，C正确。【答案】C,8如图甲、乙为高等动物某器官内细胞的分裂图和完整分裂周期内染色体数目变化曲线坐标图。请据图判断下列说法中正确的是(),A据图甲细胞分裂图像特点可以判断该细胞来自雌性动物的卵巢内B图甲细胞中含有2个四分体，其子代细胞的基因型是AB、aB、Ab、abC图乙中曲线的变化能够代表图甲细胞所代表的分裂方式D图乙曲线34时间段内一定发生了着丝点分裂和基因突变,【解析】图甲细胞处于减后期，细胞质均等分裂，为处于减后期的初级精母细胞；图甲细胞处于减后期，不存在四分体；图甲中细胞内基因A和b在减后期已经组合到一起了，一个精原细胞经过一次减数分裂只能产生2种类型的配子，即Ab和aB两种；图乙曲线34时间段，细胞处于减后期和末期，减后期能够发生着丝点分裂，但是一般不发生基因突变。【答案】C,【归纳提升】引发相关物质数量变化的四大原因,考法5减数分裂和受精作用的相关分析9下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是()A受精卵中全部的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子B减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合C减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离D染色体的自由组合可以导致配子的多样性,【解析】受精卵的细胞质基因几乎全部来自母方，故A项错误；等位基因分离和非同源染色体自由组合均发生在减数第一次分裂，着丝点分裂发生在减数第二次分裂，B、C项错误；配子多样性还与交叉互换等有关，故选D项。【答案】D,10下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是()A每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞D雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等,【解析】1个卵原细胞经过减、减分裂产生1个卵细胞和3个极体的过程中，初级卵母细胞的分裂、次级卵母细胞的分裂过程中细胞质分裂是不均等的，A项错误；精细胞产生后变形为精子，受精时精子只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，B项正确；等位基因进入卵细胞的机会相等，C项错误；雄配子的数量远远多于雌配子的数量，D项错误。【答案】B,考点二减数分裂和有丝分裂的比较1减数分裂与有丝分裂过程比较,体细胞,两,2.减数分裂和有丝分裂图像辨析,【特别提醒】1.无同源染色体但属于有丝分裂的特例：二倍体的单倍体的有丝分裂。2有同源染色体但属于减数第二次分裂的特例：可能是四倍体的减数第二次分裂。,【判断与思考】判断下列说法的正误。(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期。()(2)和有丝分裂间期DNA的复制一样，染色体的复制也导致染色体数目加倍。()(3)植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式一定不同于动物细胞。(),(4)同一个体中细胞有丝分裂前期和减数第一次分裂前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同。()(5)有丝分裂后期和减数分裂的后期都因着丝点的分裂而导致染色体数目加倍。(),考法1考查细胞分裂图像的判断1(2017江苏省南京市高三5月第三次模拟考试)下图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图，下列叙述正确的是(),A上图中含有2个染色体组的细胞是乙和丁B甲细胞可以表示该动物初级精母细胞的分裂过程C乙、丙细胞中不含有同源染色体，核DNA染色体21D丁细胞产生的子细胞的基因组成是AB、Ab、aB、ab,【解析】综合分析四图可知，该动物体细胞中含有2对同源染色体，4条染色体，图中甲含有4个染色体组，丙含有1个染色体组，乙和丁含有2个染色体组，A项正确；甲细胞表示有丝分裂过程，B项错误；乙细胞中不含有姐妹染色单体，核DNA染色体11，C项错误；丁细胞进行有丝分裂，产生的子细胞的基因组成是AaBb，D项错误。【答案】A,2(2018河南省南阳市第一中学高三实验班学验班第一次考试)下图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断错误的是(),A甲、乙均为基因突变所致B乙中有2个染色体组C丙为M交叉互换所致D甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代,【解析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。由于该生物的基因型为AABb，因此甲、乙中等位基因Aa的出现都是基因突变所致，A正确；乙细胞含有2个染色体组，B正确；根据丙中染色体颜色可知，等位基因B和b出现的原因是M交叉互换所致，C正确；甲和乙发生的是基因突变，丙因交叉互换而导致基因重组，它们都属于可遗传的变异，但甲为体细胞的有丝分裂，体细胞突变一般不遗传给后代，D错误。【答案】D,【方法技巧】判断细胞分裂方式和时期的方法(1)结合染色体个数和同源染色体行为进行判断,(2)结合染色体的行为与形态进行判断,考法2考查特殊的细胞分裂3蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n32)，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n16，只画出部分染色体，英文字母表示基因)。下列表述正确的是(),A该细胞一定是次级卵母细胞或极体B该细胞的子细胞染色体数一定为8C该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行D该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换,【解析】该细胞中无同源染色体，可能为次级卵母细胞或极体，也可能为处于有丝分裂过程中的雄蜂体细胞或精母细胞，A错误；若该细胞为次级卵母细胞或极体，则子细胞染色体数为16，若该细胞为正在进行有丝分裂的雄蜂体细胞，则子细胞染色体数为16，B错误；因该细胞处于分裂期，染色质高度螺旋化，故转录停止，但翻译仍可进行，C正确；因雄蜂的精母细胞内无同源染色体，故该细胞不可能发生交叉互换，D错误。【答案】C,4蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。如图是蜜蜂某些细胞分裂(部分染色体)的示意图，下列有关判断错误的是(),A甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞B乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂C甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条D甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组,【解析】甲图所示细胞分裂后形成的卵细胞的基因型为ad，A错误；乙图所示细胞分裂也可能是雄蜂体细胞的有丝分裂，B正确；甲图所示细胞中染色单体数为8条，乙图所示细胞中无染色单体，C正确；甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组，D正确。【答案】A,考点三观察细胞的减数分裂(实验)1实验原理蝗虫的_细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体_都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。,精母,形态、位置和数目,2实验步骤(1)装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)解离_。(2)显微观察,漂洗,染色,制片,【深度思考】(1)本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？【提示】雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数；在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。,(2)制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？【提示】精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到的染色体数为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。(3)视野中减数第一次分裂中期的细胞内，染色体一定位于“一条线”的位置吗？【提示】从细胞侧面看，中期时染色体排列在细胞“一条线”的位置，从细胞极面看，染色体分布在细胞各处。,考法实验的材料、操作及实验结果的分析1(2018吉林省辽源市第五中学月考)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮,C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞,【解析】在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，高倍镜镜头较长，所以在镜筒下降，当物镜接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜，防止物镜与装片碰擦，故A正确；显微镜的放大倍数与视野亮度相反，显微镜的放大倍数越高(高倍镜)，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗，所以将视野调亮的原因是本实验要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小，故B错误；为观察染色体不同层面的精细结构使用的是高倍显微镜，要用细准焦螺旋调节，故C错误；,显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。由“10”换为“40”，显微镜的放大倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数一般是2个，故D错误。【答案】A,2下图是用某种方法在显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是(),A图中细胞分裂顺序为B图细胞内DNA和染色体数目加倍C图细胞中均可能发生基因重组D图细胞中均含有两个染色体组,【解析】根据染色体的行为可判断，分别为减分裂前的间期、减分裂后期、减分裂前期、减分裂末期、减分裂后期，其顺序是，A正确；图为减分裂前的间期，此时细胞中进行染色体的复制，但染色体数目保持不变，B错误；基因重组有两种类型，一种是自由组合型，发生在减分裂后期()，另一种是交叉互换型，发生在减分裂前期()，C正确；图细胞中所含染色体数目均与体细胞相同，都含有两个染色体组，D正确。【答案】B,3下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象,【解析】蝗虫的卵母细胞能进行减数分裂，可用来作观察减数分裂的材料；桃花的雄蕊数目要大于雌蕊数目，因此观察减数分裂时选择雄蕊易观察到现象；联会现象发生在减数分裂过程中，因此能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象；洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。【答案】D,【知识拓展】观察减数分裂实验的关键提醒(1)临时装片制作时应特别注意的几个关键环节为了更加清晰地观察染色体形态，在解离前，一般要对动物组织进行低渗处理，其目的是凭借渗透作用使细胞膨胀，染色体铺展，同时可使黏附于染色体的核仁物质散开，以便能在一个平面上观察所有染色体形态。,低渗处理后再进行解离固定，将细胞杀死并去除细胞之间的黏连物，使细胞彼此分开，经压片，细胞会彼此分散开，解离后进行漂洗，去除解离液对染色效果的影响，染色体容易被醋酸洋红(染)液或龙胆紫溶液染色，染色完成后进行制片并压片。(2)确定中期细胞的类型：睾丸内初级精母细胞进行减数分裂产生精子，精原细胞进行有丝分裂增加细胞数目。因此处于分裂中期的细胞应该包括：减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂中期，产生的子细胞分别是次级精母细胞、精细胞、精原细胞。,1(2017全国卷)已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(),【解析】减数分裂过程中等位基因随着同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，由图可知等位基因G、g和H、h分别位于两对同源染色体上。A项中两个细胞大小相等，每条染色体上有两条染色单体，两条染色单体上有由DNA复制而来的两个相同的基因，为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞，A正确；,B项中两个细胞大小也相等，也为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞，与A项细胞不同的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合的方式不同，产生了基因组成为ggHH、GGhh的两个次级精母细胞，B正确；C项中4个细胞大小相同，为4个精细胞，两两相同，C正确；D项中虽然4个大小相同的精细胞也是两两相同，但是每个精细胞中不能出现同源染色体、等位基因，D错误。【答案】D,2(2017江苏卷)假如下图是某生物体(2n4)正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是(),A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色体有基因A，则有基因A或aC若图中的表示X染色体，则表示Y染色体D该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,【解析】该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体和是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体有基因A，则上有基因A或a，B正确；染色体和是同源染色体，但二者形态不同，则和为X或Y染色体，若表示X染色体，则表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。【答案】A,3(2017天津卷)基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述正确的是(),A三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子CB(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律D非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异,【解析】等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期，即初级精母细胞中，A错误；由于AbD位于一条染色体上，则aBd位于另一条同源染色体上，由于染色体上B和b所在非姐妹染色单体上发生了交叉互换，所以最终产生的精子基因型为AbD、ABD、abd、aBd四种精子，B正确；B(b)与D(d)位于一对同源染色体上，不遵循基因自由组合定律，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组，D错误。【答案】B,4(2018福建省三明市第二中学阶段考试)与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有较强的适应性，下列说法错误的是()A更容易产生新的基因型B后代继承了双亲的遗传物质C减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错D减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子,【解析】无性生殖产生的后代的基因型与亲代相同，有性生殖过程中会发生基因重组，因此有性生殖更容易产生新的基因型，A正确；有性生殖后代继承了双亲的遗传物质，B正确；减数分裂过程中，DNA复制不容易发生差错，有性生殖后代具有较强适应性的原因是减数分裂过程中发生了基因重组，导致后代具有多样性，C错误；减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子，D正确。【答案】C,5(2016江苏单科)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)，图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：,(1)图1中细胞分裂的方式和时期是_，它属于图2中类型_的细胞。(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是_。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_。,(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有_(用图中字母表述)。,(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_，理由是_。,【解析】(1)图1中细胞含有同源染色体，且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期，其染色体数和核DNA分子数均为4n，属于图2中类型a的细胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n，且没有同源染色体，那么该细胞应处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞，类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞，故三者出现的先后顺序是b、d、e。,(4)在图2的5种细胞类型中，类型a只能表示有丝分裂后期，类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期，这两类细胞中一定具有同源染色体；类型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期及末期，减数第二次分裂的前期、中期，减数分裂形成的子细胞，类型c中可能不含有同源染色体，类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型，据此可判断着丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种：类型b转换为类型a，类型d转换为类型c。,(6)根据题意知，若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞，染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n)；若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂，由于受精卵不能完成分裂，所以形成的细胞染色体数目应为4n，难以发育成三倍体。【答案】(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba；dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体,
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