资源描述
战火中的伊拉克,生物入侵者,梅涛,薇甘菊,薇甘菊原产于中美洲，自90年代开始，该草从东南亚蔓延到香港及整个珠江三角洲地区，并有向广西、云南、福建、浙江蔓延的趋势，如不采取紧急措施，将对南方植被带来毁灭性灾难。在7000多亩的内伶仃岛国家级自然保护区内80范围遭受薇甘菊的危害，在这个自然保护区里生活的600多只猕猴以及穿山甲、蟒蛇等重点保护动物，因食物枯竭而面临灭绝的困境，这个国家级的自然保护区本身也面临被毁灭的危险。,束手无策,水葫芦,原产于南美，大约于20世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵1000公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和因此而导致的水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。资料记载，60年代以前滇池主要水生植物有16种，水生动物68种，但到80年代，大部分水生植物相继消亡，水生动物仅存30余种。,看了这些资料,你有什么感受?,生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害？据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达亿美元，印度每年的损失为亿美元，南非为800亿美元.,我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”,生物入侵者,梅涛,怎样读懂科普知识的说明文,我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。,带着“发现”的眼光读课文,带着“探究”的眼光读课文,提示：探究问题可以是说明方法、语言、内容等方面。,方法：小组合作，小组内每人提出一个值得探究的问题，然后一起探究。结束后，小组内推选一名同学，就小组探究的最有价值的问题在全班交流。,说明方法,列数字举例子打比方,列数字,例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。,再如：“仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。,举例子,举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。,例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；,举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。,“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；,把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；,打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。,表达效果,列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。打比方，是为了使说明更形象。,如文开头“当你肯定不会感到惊讶。但生物学家或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当；作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。赶尽杀绝”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。,说明语言,1、“生物入侵”给受害国和地区造成的经济损失是相当惨重的。2、“生物入侵”还对人类生命造成危害。3、“生物入侵”也成为国家间关系恶化的诱因。4、更令人担忧的是“生物入侵”有可能成为恐怖活动的手段。,生物入侵将会带来什么样的灾难？,问题探究,带着“思辩”的眼光读课文,态度：人类不应该干预生物物种的迁移过程,A.赞成,B.反对,拓展延伸,考考你,在劫难逃,束手无策,无动于衷,啸聚山林,通过这节课的学习，你有哪些收获？,再见！,明确“生物入侵者”的含义,在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”,引出话题：,摆出现象：,探究原因：,揭示态度：,采取措施：,1,2-4,5,6-7,8,逻辑顺序,介绍什么是生物入侵者,具体写什么是生物入侵者及其危害,日益繁荣的国际贸易,两种不同的态度,通过议案，成立部门,食人鱼又名食人鲳，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。,吞食鱼类,咬断鱼杆,入侵者棕树蛇,斑贝堵塞的管道,“植物杀手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。,凶残的松树杀手,1982年，南京中山陵附近的松树林生了一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,传播松材线虫的松墨天牛,食人鲳在中国,2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。,怎能观赏？格杀勿论！,水葫芦,凤眼莲俗称“水葫芦”，它可是生物入侵者！原产南美，1901年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，有净化水质的作用，上世纪五六十年代还作为猪饲料推广。但是现在猪不吃这种饲料了，水体的富营养化又促成了水葫芦的疯狂繁殖，成片聚集的“绿岛”不仅堵塞河道，影响通航，更严重的是它们已成了破坏江河生态平衡的罪魁祸首。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,福寿螺：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。,互花米草：原产于美国东南部沿海地区。后引入我国，现主要分布于上海崇明岛、浙江、福建、广东等地。引入初期，曾获得一定的经济效益，但后来酿成了草患；破坏近海生物栖息环境，影响滩涂养殖；堵塞航道，影响船只进出港口；导致水质下降，诱发赤潮；威胁生态系统，使大片红树林消失。,图片欣赏,红蚂蚁,斑贝,天牛,图片欣赏,棕树蛇,图片欣赏,蜥蜴,图片欣赏,山猫,图片欣赏,地中海果蝇,艾滋病病毒及病状,生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害？据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达亿美元，印度每年的损失为亿美元，南非为亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”,植物杀手薇甘菊,防范措施,第一，加强立法，并要严格执法。我国现有的动植物检验检疫等相关条例有很多不充分的地方，在防止外来生物入侵方面要单独立法，从源头做起，从初期做起，使法制健全。如，外来物品引入时要论证，夹带的植物、水果都要通过法律规范严格检验并追究相关人员责任。同时，要对人们加强教育，提高认识，使其有守法意识。在不久前召开的全国人大有关会议上，张钟宁提出的制定“外来有害生物管理法”已经被列入会议议案。这表明国家对这个问题已经很重视。,第二，加强国际合作。通过信息网络、参加国际研讨会进行讨论和交流，看各国外来生物入侵趋势，对目前世界上造成危害较大的动物、植物、昆虫要格外提高警惕，防患于未然。外来物种对于这个国家来说是入侵，对于那个国家是原产地。原产地国家对于该物种的认识和治理的办法，对于被入侵国来说是可以借鉴的经验。我们要借鉴某一国家治理某种入侵生物的方法和经验。,第三，提高警惕，要有前瞻性。一旦预测到什么物种近几年来可能会入侵我国，就要及早了解，早采取措施，防止传入，并做好一旦进入我国，就要快速控制和治理的准备。,
展开阅读全文