资源描述
情境创设,说说你储存的描写月的诗词名句并由此导入。,目标导学,品读渡荆门送别登岳阳楼(其一)两诗。理解诗意,品味诗歌的美。诵读古代诗词,提高学生的欣赏品味和审美情趣。,李白,渡荆门送别李白,诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。从诗意看,诗人与送行者同舟共发,是在舟中吟送的。,知识链接,五言律诗,听读诵读,渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。,渡远荆门外,来从楚国游。,山随平野尽,江入大荒流。,巴山尽头现出平川,长江水流入广阔无际的原野。,皎洁的明月在空中流转,如同飞在空中的明镜。云气在大江面上变幻莫测,如同海市蜃楼一般。,仍怜故乡水,万里送行舟。,虽然进入异地,我仍然依恋着故乡的水水山山,不远万里,一直伴着我这位游子。,月下飞天镜,云生结海楼,从远荆门山外渡江,远去古老的楚国漫游。,整体感知,理解默写,1点明出发地、目的地的语句:,。2化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:,。3反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:,。4借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:,。5.诗中通过两幅美丽的画面来形容江上美景的句子:,。,重点研读,1、题目中的“送别”可以删掉吗?为什么?2、这首诗表现了李白怎样的情感?,登岳阳楼(其一)作者:陈与义,作者简介,陈与义(10901138):宋代诗人。字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有简斋集。,知识链接,写作背景,宋钦宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途功名的道路,24岁那年,即宋徽宗政和三年(1113)登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(在今河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事,本课所选的就是其中的一首。,知识链接,这是一首七言律诗,是登岳阳楼二首中的第一首,也是诗人写岳阳楼的开篇之作,所以精心打造,郑重其事。历代诗评家皆认为,此诗是陈与义学杜甫的成功之作。颔联尤为宏壮雄丽。,知识链接,图景欣赏,登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西,夕阳缓慢地下沉,楼阁上的招牌静止不动,登临当年吴国和蜀国的分界处(荆州),我在湖山黄昏下徘徊。,我不远万里来此登高望远(是什么心情)?为避战乱我奔波三年。,登楼缅怀人,我自己已是两鬓如霜,看着远山老树,苍茫中,隐含无限的伤悲。,登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,七言律诗,首联写岳阳楼的地理位置,先从大处着墨,渲染出一种凄凉的氛围。,颔联先从历史角度介绍岳阳楼,再转入抒情,表现诗人满腔愁绪。,颈联点明诗人背井离乡,并发出呐喊,道出亡国之臣心中的愤懑。,尾联借眼前之景,隐喻诗人饱经沧桑、心力交瘁,表达出诗人无尽地悲伤。,(一语双关),理解默写,1既点明岳阳楼地理位置,又渲染出一种凄凉、寂寞的气氛的诗句是:2、从历史角度介绍岳阳楼,并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的诗句是:3、概括作者国破家亡、流离失所、漂泊颠沛的逃难生活,抒发诗人离乡背井、忧国伤时的愤懑和感慨的诗句是:4、运用双关的修辞,借眼前之景,隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁、未老先衰的境况的诗句是:,.这首诗抒发了诗人怎样的情感?,这首诗通过登楼观感,抒发了诗人颠沛流离之苦,国家动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。,重点研读,杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,登高,拓展训练,
展开阅读全文