2019版七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡教案 新人教版.doc

2019版七年级历史上册 第13课 东汉的兴亡教案 新人教版课 题 第13课 东汉的兴亡三维教学目标1.掌握西汉灭亡、王莽建立新朝、东汉的兴亡以及黄巾起义的基本史实。2.掌握光武中兴的措施及作用。教学重点重点：光武中兴教学难点难点：外戚宦官交替专权的理解解决方法朗读法，自主，合作，探究教 学 过 程 设 计 教学过程学生活动教师活动设计意图一、激情导入（3分钟）汉朝分为西汉和东汉。东汉王朝是怎样建立起来的呢？东汉初期，社会出现了比较安定的局面。但是，东汉中期以后，却是朝政紊乱、腐败，社会动荡不安。当时的朝政出现了什么样的状况？东汉又是如何走向衰亡的呢？二、学习目标（2分钟）1.掌握西汉灭亡、王莽建立新朝、东汉的兴亡以及黄巾起义的基本史实。2.掌握光武中兴的措施及作用。三、自主学习（22分钟） 自主学习一：光武中兴1.西汉的灭亡 2.东汉建立的时间、都城、建立者3.光武帝统治的措施、作用 自主学习二：外戚宦官交替专权 形成原因 表现 影响自主学习三：黄巾起义 爆发的原因 领导人 时间 结果 影响 四、合作探究（5分钟）课后活动五、当堂检测（5分钟）练习册六、课堂小结（2分钟）七、布置作业（1分钟）八、板书设计 12东汉的兴亡（1） 光武中兴（二）外戚宦官交替专权（三）黄巾起义九教学反思 齐读课本的红色文字并思考问题齐读学习目标1.阅读课本“光武中兴”的相关知识。2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“外戚宦官交替专权”的相关内容2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“黄巾起义”的相关知识2.找答案，画横线，写问题3.举手回答学生小组内讨论交流，在组内发言，然后组内推荐一位代表，全班交流。独立完成当堂检测内容，学生展示。 引导学生多媒体出示，教师讲解1.提问、加分2.补充、总结教师巡回指导，引导学生并补充。学生互评各小组表现，评出优秀，找出差距。教师纠正补充通过问题，引发学生思考，激发求知欲明确本课学习目标，使学习更有目的性、针对性。培养学生的独立学习，多动手、动脑的习惯及能力。 1.培养学生的竞争意识，团队意识，集体荣誉感。2.培养学生探究和合作能力，发散思维。检测学生对本节课的掌握情况。总结本节课重要内容