2019版七年级数学下册 第一章 整式的乘除回顾与思考教案 (新版)北师大版.doc

上传人:xt****7 文档编号:3703963 上传时间:2019-12-22 格式:DOC 页数:3 大小:96KB
返回 下载 相关 举报
2019版七年级数学下册 第一章 整式的乘除回顾与思考教案 (新版)北师大版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019版七年级数学下册 第一章 整式的乘除回顾与思考教案 (新版)北师大版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019版七年级数学下册 第一章 整式的乘除回顾与思考教案 (新版)北师大版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019版七年级数学下册 第一章 整式的乘除回顾与思考教案 (新版)北师大版课题第一章 回顾与思考教学目标灵活运用整式乘法公式进行运算,综合运用整式运算的知识解决问题.重点幂的运算法则及整式乘除法的计算难点灵活运用整式乘法公式进行运算,综合运用整式运算的知识解决问题教学用具多媒体教学环节说 明二次备课复习师:同学们第一章我们全部学习完了,这一章你学习了哪些知识?哪些方法? 能否构建知识网络图?生:动手写,一优秀生板演单项式的除法有关幂的运算性质单项式的乘法单项式与多项式的乘法多项式与单项式的除法多项式的乘法乘法公式新课导入幂的运算性质(1)同底数幂相乘法则:_字母表达: (2) 幂的乘方法则:_字母表达: (3)积的乘方法则:_字母表达: 2单项式与单项式相乘法则_举例:3单项式与多项式相乘法则_举例:4.多项式与多项式相乘法则_举例:5.乘法公式:平方差公式:字母表达_ 完全平方公式:字母表达_6. 单项式除以单项式的法则_举例:7. 多项式除以单项式的法则_举例:课 程 讲 授 (一)基本运算师出示:计算(1)、(-2ab)2(-a2c)(2)、(-2ab)(3a2-2ab-4b2)(3)、(2x-y)2-4(x-y)(x+2y)(4)、(2x2y)36x3y2(5)、生:分组练习,5生板演(二)整体意识师:很多性质法则要有整体意识,特别是对乘法公式中,a,b可以代表一个数,也可以代表一个式子比如:(a+b+c)(a+b-c)这里可以用平方差公式算,谁是公式中的a?谁是公式中的b?生: a+b是公式中的a;c是公式中的b (a+b+c)(a+b-c) =(a+b)2-c2= a2+2ab+b2- c2师:那么算算(2a+b-1)2;用哪个公式?谁是公式中a、b.生1:用(a-b)2=a2-2ab+b2把2a+b看作a;把1看作公式中的b.生2:(a+b)2=a2+2ab+b2把2a 看作a;把b-1看作公式中的b.师:他们说的非常好,你选择一种你喜欢的方法把这题解出来.生:板书.师:巡视,指导.(三)乘法公式用公式对数进行简便运算师:出示计算 1022 401309+1生:计算,两生板演(五)完全平方公式变形师:已知 求 的值.生:做练习,一生板演 考点(六)计算几何图形的面积师:出示如图,一块直径为a+b的圆形钢板,从中挖去直径分别为a与b的两个圆,求剩下的钢板的面积.生:板演小结通过本节课的学习,我进一步掌握了 法则,能比较熟练地进行 运算,同时,进一步学会了用 思想方法进行解题作业布置知识技能 1、板书设计第一章回顾与思考知识框架图 典型题目课后反思课前让学生独立完成全章知识结构图,使他们亲自经历知识梳理的过程,课上再交流、点拨,这样的教学过程使学生更好地感受幂的运算与整式的乘除法之间的关系,形成自己的知识体系.
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!