2019春五年级语文下册第一单元阅读链接童年圣地启发交流教学设计冀教版.doc

2019春五年级语文下册第一单元阅读链接童年圣地启发交流教学设计冀教版教学目标：1、扫除字词障碍，把握本次阅读链接的内容。2、通过阅读伟人、名家的童年故事，开阔视野，激励自我。3、从不同角度感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。4、联系自己的童年，寻找记忆中的童年圣地，与同学共同分享。教学准备：课前学生搜集有关人物的童年以及他们的童年胜地的资料。教学过程：一、回顾导入同学们，走进“儿童生活”这个单元，我们学习了五篇课文，其中哪一篇给你印象最深？是啊，每个人都有自己的童年，都有自己童年的一片小天地。这节课让我们来感受鲁迅、达尔文、肖复兴的童年圣地以及他们的童年生活。二、初读课文，谈感受1、小组阅读，同学互相纠错。2、交流感受。三、再读故事，思考交流教师根据每一部分的阅读内容引导学生去感受童年。可设计一些小话题，如：“你觉得鲁迅在儿时的百草园里过的怎么样？是从哪感受到的？”让学生带着问题去阅读，读过之后交流与讨论，发表自己的看法，提升认识。然后再回到语言文字去读。四、拓展阅读学生从查阅的资料中选择相关的内容在全班进行交流。五、完成课后练习你的兴趣是什么？你童年的圣地是哪里？写一写，画一画或贴一贴。阅读内容应让学生自读自悟，以学生的自主学习、个性感悟为主。这样教学的目的是使学生既学习了语言文字，有感受到了童年圣地的美好。拓宽学生的视野，引导学生多读多感受。六、板书设计童年圣地鲁迅百草园达尔文大自然肖复兴报刊门市部小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页