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2019年鲁教版六年级语文上册第五单元测试1 给加点字注音或根据拼音写汉字赏赐 爵士 御聘 滑稽 钦差 头衔 称职 随声附和 骇人听闻 bi 下 xun 章 xuan耀 2 为下列加点字选择正确的意思(1)骇人听闻 A 奇怪 震惊 C 害怕(2)随声附和 A 应和 B 依从 C 一起(3)举世无双 A 加倍地 B 成双的 C 第二个(4)不可救药 A 医治 B 药品 C 毒死3 文学常识填空(1)童话是_文学的一种。这种作品通过丰富的 _ 、大胆的 _艺术手法 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折 ,引人入胜。童话又往往采用_ 的方法,凡举鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入 _,使它们人格化。 (2)皇帝的新装作者_, _(国家)著名_作家,他一生写了许多篇杰出作品,如 卖火柴的小女孩、_、_ 等。郭沫若诗两首1 根据拼音写汉字或注音缥缈 笼罩 jie灯 chen列 shu漏 鲛人2 文学常识填空天上的街市和静夜的作者是_, 原名 _,他是我国现代著名的_、_,代表作有诗集_、_,话剧_。3 天上的街市表达了作者_。 静夜表达了作者 _,诗中运用的典故是 _。4 背诵 默写全文女娲造人1 给下列加点字注音 女娲 澄清 清澈 掘起 掺和 泥潭 溅落 莽 榛 2 根据拼音写汉字 开天pi地 女wa造人 荒凉ji寞 生气peng勃 mei开眼笑 气gai非凡 疲juan不堪 世代mian延3 根据解释写出相应的词语(1) 草木丛生的样子。( )(2)形容本领十分高强或解决问题的途径很多。 ( )(3)形容非常愉快、高兴的神情。 ( )(4)指事前没有准备,临时想出办法。 ( )4 文学常识(1) 女娲造人选自_,作者_,著名 _。传说中的女娲是_的女神。(2)本文体裁是_,它详细叙述了_的具体过程,着力刻画了女娲的母亲形象。(3)神话是远古人民表现对自然现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助_和_把自然和客观世界拟人化的结果。马克思在谈到希腊艺术时曾指出:“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力、支配自然力,把自然力加以形象化.”由此可知,神话具有浓厚的_色彩。5 在下列语句中填入恰当的关联词。(1) 人的身体 ( )小,( ) 据说 ( )是神创造的,相貌和举动也有些像神。(2)大地上( )有了人类,女娲的工作 ( )并没有终止。(3)这世间,( )怎样说吧,( )不免显得有些荒凉寂寞。盲孩子和他的影子1 给加点字注音哞哞 咩咩 孪生 潺潺 踉踉跄跄 痒酥酥 2 根据读音写汉字 ying火虫 qiang wei pi li 3 解释下列词语嬉戏:踉踉跄跄:4 本文采用_描写来表现人物的性格,这种写法与我们学过的课文_相似。本文体裁是_,作者是_。伊索寓言两则1 根据拼音写汉字bi护 爱mu la叭 rao头 kai歌 he拉2 根据解释写出相应词语 (1) 包庇、袒护。 ( )(2) 形容傲慢、满不在乎的样子。 ( )(3)形容猖狂凶恶的样子。 ( )(4)自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。( )3 文学常识填空(1) 本文选自_, 相传是根据_(时代) _(国)_(人名) 所讲的_(文体)所撰写的文集。这种文体用 _或_来说明某个道理或教训,常常有_或 _的性质。(2)寓言,以比喻性的故事寄寓_的道理,言在此而意在彼,给人以_的启示。寓言故事一般是 _的,故事的主人公可以是_,也可以是拟人化的_或其他事物。4 写出两则寓言的寓意,并各用一个成语概括。赫尔墨斯和雕像者:_蚊子和狮子:_古代寓言两则1 给加点字注音邻人之父 何遽 将胡马 堕 折其髀 跛 塞翁失马 天雨墙坏2 文学常识填空(1)智子疑邻节选自 _,作者_,_末期_家著名的思想家。(2)塞翁失马节选自_,是_时期_-组织门客编写的。3 解释下列加点词语(1)天雨墙坏_ (2)不筑,必将有盗 _(3)其邻人之父亦云_ (4) 暮而果大亡其财 _(5) 其家甚智其子 _ (6) 马无故亡而入胡 _(7) 人皆吊之 _ (8) 其马将胡骏马而归 _(9) 此何遽不为福乎 _ (10) 堕而折其髀 _(11)丁壮者引弦而战 _ _(12)近塞之人,死者十九 _4 翻译下列句子(1)其家甚智其子,而疑邻人之父。_(2)人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”_(3)居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。_(4) 近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 _5 富家被盗的原因是什么?_6 这两则寓言告诉我们什么: 智子疑邻:_塞翁失马_, 成语_ 就出自本文。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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