2019年四年级语文上册 第九课巨人的花园第二课时预学案 人教新课标版.doc

2019年四年级语文上册 第九课巨人的花园第二课时预学案 人教新课标版课 型新 授课题9、巨人的花园（第二课时）学 科语文主备人审核备课组授课班级授课时间教学目标通过多种形式读课文，理清作者思路，把握人物，理解主题。品味课文生动、形象、准确的语言。培养学生自主、合作、探究学习的能力。唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人。教学重点及难点引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。体会这篇童话在表达上的突出特点。学法指导在自主学习的基础上读、思、议、说相结合 教 学 过 程 学生活动一、我会自学（一）我当小小童话家看图（语文书4243页）编故事。（二）读课文思考：1为什么巨人不愿与大家共享花园的美？2为什么春天要离开巨人的花园？3为什么后来春天又回到了巨人的花园？4这个童话故事告诉我们一个什么道理？二、我的疑惑我还有一些不明白的问题：三、我会做1将下列词语补充完整。（ ）的花园 （ ）的幸福 （ ）地玩耍 （ ）的脸颊（ ）的心 （ ）的眼神 （ ）的阳光 （ ）的严冬2将下列句子换一种说法： 巨人贝孩子们的喧闹声吵醒了。 唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？教师活动：一、情景导入1同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。2既然同学们这么喜欢童话作家，老师就让你们尝试一下当童话作家的感觉，一份想象快餐送给你们，(多媒体出示)面对这幅卡通图画，发挥你们的想象力，构思一个美丽的故事吧！3指名同学来编故事。二、合作展示1. 组内合作交流预学案情况。2. 展示成果。3教师适当点拨。4学生多方面质疑。5学生谈本节课的收获。6教师总结：是呀，爱使花园发生了巨大的变化，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。巨人变得不再自私无情，他学会了给予、奉献。他想让更多的人分享到他的幸福，我们一起来欣赏这首爱的奉献吧！三、自测评估1.巩固、反馈练习。2.互评学习效果。四、反思总结 教学后记：小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页