语法探究动词与动词词组.ppt

语法探究(3)动词与动词词组,1动词是英语词汇的核心，近几年高考对动词的考查较多，尤其是动词词义和用法区别更是命题的热点。短语动词是近几年高考考查的热点之一，它不仅考查动词和介词、副词的正确搭配，而且更注重语境及具体用法的考查。其命题点主要体现在：(1)根据语境选用合适的动词或短语动词。既考查动词词义和短语搭配，又考查其时态、语态的正确运用。(2)动词所带宾语的结构，即双宾语、宾语补足语的正确形式的考查。,2注重词组与词组之间的横向比较，高考突出对词组在具体的语言环境中意义选择的测试，有时也考查词组的语态。试题中出现的词组不会超出考纲中所列出的内容，但应注意拓宽纲内词组意义，如callfor不仅要掌握“要求”之意，还要熟悉它的“去接”之意；givein不仅掌握它的“屈服”之意，还要掌握它的“上交”之意等。同学们重点掌握由have，take，get，go，turn，make，put，come，cut，work等活用动词构成的短语。,在词汇运用方面，我们应着重培养判断某个词在特定语言环境中的词义的能力，区别意义相近或相同的词在特定的语言环境中的细微差别的能力，辨别形似义异的词的能力等。同时还应掌握各类词组的正确搭配，所谓“地道的英语”和“不地道的英语”，很大程度上取决于其词的搭配是否合乎英语的惯用法，如belongto，keepupwith，makefriendswith等，其重点、难度主要在于以下几个方面：,一、有些动词(短语)词义相近，但用法有异,英语中的词汇极其丰富，同一意思可以有多个不同的单词去表达，但它们又有着细微的差异，用法或搭配上有所不同；而同一单词又可以表达各种不同的意思。这就给中国学生在理解和使用上带来困难，如：spend，cost，take，pay都可表“花费”，但其用法各不相同；take作“花费”讲，只用于Ittakessb.sometimetodo句型中；而pay只指花费金钱。又如“穿”可表达为wear，puton，haveon，dress，bein等，其含义及用法差异很大：wear表穿、戴，既指穿衣服、戴首饰，又指留长发、蓄胡须，表状态；puton指穿衣、戴帽，表动作；haveon指穿衣服，表状态，但无进行时；dress指“给穿衣服”，后应接人；bein指穿衣服，其后通常接颜色。考生在复习时应注意英语中的同义词、近义词，比较、辨析出它们之间的细微差异，把握住它们的用法不同、搭配各异的特点，方可避免出现误用。,二、某些动词的习惯用法,1动词名词Youareallowedtoborrow6booksfromthelibraryatatime.你每次可从图书馆借6本书。2动词双宾语Thisnewcomputerprogramisgivingusalittlebitoftrouble.这个新的电脑程序给我们添了一点小麻烦。3动词宾语宾补Imsurewellfindherhardatworkwhenwegethome.我确信我们到家时会发现她还在埋头工作。,4动词不定式Iintendtogetthereassoonafter5asIcan.我打算5点后尽快赶到那里。5动词动名词Itshardtoimagineworkinginaplacelikethat.在那种地方工作，真是难以想像。6动词不定式或者动名词Iremembermeetingheratapartyonce.我记得曾在一次聚会上见过她。Didyouremembertogetthebread?你记住要买面包了吗？,三、不及物动词不能用于被动语态，后面不跟宾语,Themensfinalhasbeenputforwardto130.男子决赛提前到1点半举行。Atdawn300tankspreparedtobreakthroughtheenemylines.拂晓时，300辆坦克准备突破敌人的防线。Theykissed，thenshebrokeawayfromhimandrantothewindow.他们亲吻，然后她从他怀里挣脱开，向窗子跑去。Whoistakingcareofthedogwhileyouareaway?当你离开时，谁来照看狗？Sheremainedathometolookafterthechildren.她留在家里照顾孩子。,四、常用的动词短语的构成,五、系动词的特点与用法,系动词是一个表示谓语关系的动词。它必须后接表语(通常为名词或形容词)。1be是最基本的系动词。常用的系动词还有appear，become，get，look，remain，seem等。2表感觉和知觉的动词也可以是系动词，有feel，taste，smell，sound等。,1对某些动词的特殊用法掌握不牢而出现错误英语中有些动词无被动语态，有些动词主动形式可表被动意义，有些动词无进行式，有些动词的完成时态不能与表达一段时间的时间状语连用等，考生往往对这些特殊用法记忆不牢，掌握不准，导致使用上的混淆。如：Chinaisbelongingtothedevelopingcountriesbelong一词无被动语态，无进行时。因此，考查应列举比较各种词的特殊用法，避免此类错误的出现。,2连系动词与实义动词的混用部分连系动词从形式上看与实义动词没什么差异，但其用法却大相径庭，如：Theappleistastedgoodandsellswell.taste好似实义动词，实质上是连系动词，意为“尝起来”，故应把istasted改为tastes。又如：Seenfromtheground，theskydiversarelookinglikebigbirds.句中lookinglike的look为连系动词，无进行时，故应将looking去掉。为避免类似错误的发生，学生应把连系动词归类整理，牢固记忆。,课时作业点击进入链接,