细菌真菌在自然界中的作用.ppt

细菌和真菌在自然界中的作用,细菌和真菌在自然界中的作用,学习目标1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响3、能辩证的认识自然界中细菌和真菌作用,1.枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？,它以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。,细菌和真菌,细菌和真菌必须以现成的有机物来营腐生生活，这种营养方式叫异养,思考：细菌和真菌是怎样生活的？,讨论下列问题：,1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？,1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,作为分解者参与物质循环的作用。细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物2、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？动、植物通过呼吸作用产生的二氧化碳进入大气，细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解，其中水和无机盐被植物的根吸收，而产生的二氧化碳进入大气；二氧化碳又被植物吸收和利用，进而制造成有机物，被动物、植物和细菌真菌利用。,下图表示生物圈中物质循环的过程，请分析作答：,1、画出图中的食物链：。乙在生态系统中扮演，丁代表的生物是。2、图中、表示的生理过程是、。3、图中甲代表的生物是，它们在物质循环中的作用是。表示的物质是。,光合作用,呼吸作用,呼吸作用,腐生细菌和真菌,把生物遗体含有的有机物分解成无机物重新参与物质循环,水和无机盐,乙丙丁,拓展练习,生产者,动物,链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病,甲癣也叫灰指甲，是指发生在指（趾）甲上的癣。是由红色癣菌感染引起的。受病的指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而易碎。,足癣也叫脚湿气，由足癣菌引起，发生在趾间或足底，表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至出现裂隙等症状。,小麦叶锈病,阅读课本第68页回答问题：,1、共生的例子有哪些？2、动植物为细菌和真菌提供了什么？3、细菌和真菌为动植物提供了什么？,大豆的根瘤根瘤菌,共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象。,除了地衣、根瘤，你还能举出哪些细菌或真菌与动植物共生的例子？,冬虫夏草又叫虫草，是一种特殊的虫和真菌共生的生物体。是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。入药部位为菌核和子座的复合体,小结：,细菌和真菌在自然界中的作用：一、作为分解者参与物质循环：对自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用二、引起动植物和人患病三、与动植物共生与植物共生：如地衣、根瘤菌与豆科植物与动物共生：如动物肠道中的细菌,感悟和收获,评价实验方为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。试验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，（暴露在空气中）。方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。讨论：1甲乙两组为什么要用相同的树叶？2为什么要使树叶保持潮湿？3逐一分析这三种方案，找出第三个方案的实验组和对照组。,1、设置对照组时，要控制其他条件对实验结果的影响。因而除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应相同，所以甲乙两组要用相同的树叶。2、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。3、甲是对照组，乙是实验组,答案参考,达标检测：1、细菌和真菌对环境的作用是（）。A、破坏B、保护C、促进物质循环D、无作用2、下列细菌和真菌中，营腐生生活的是（）。A、人体中的真菌B、地衣中的真菌C、根瘤菌D、枯草杆菌,C,D,3、在自己的家庭中储粮、放衣物，我们通常所做的工作是（）。A、选择通风、干燥的环境B、检查存放衣物的柜子是否受潮C、在晴好的天气里晾晒粮食D、以上都是4、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫（）。A、共存B、共生C、寄生D、寄存,D,B,1999年4月17日，北京市市长刘淇就尽快解决白色污染发表了致广大市民的一封信：“市民朋友们，保护环境、创造文明的生活空间是我们共同的心愿，我们每个人无不希望首都北京的城市环境更加整洁优美。可日益增加的白色污染给古老美丽的京城景观带来许多缺憾，尽快解决白色污染问题已刻不容缓。”,北京向白色污染宣战,1、你认为什么是白色污染？2、为什么大多数细菌和真菌扮演者着分解者的角色，而垃圾的处理却越来越成为一大严重的问题？3、作为一名小公民你能向市长提出几条解决问题的建议吗？,拓展延伸,