2019-2020年高中生物 第十一讲 减数分裂与配子形成学案 苏教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 第十一讲 减数分裂与配子形成学案 苏教版必修2测试内容测试要求五年考情细胞的减数分裂过程减数分裂的概念减数分裂的过程BBxx、xx、xx、xx(选)、xx、xx(主)配子的形成过程精子与卵细胞的形成过程及特征配子的形成与生物个体发育的联系BBxx(主)受精过程受精作用的过程减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用ABxx、xx(选) 1. 减数分裂是进行_的生物在产生_细胞时，进行染色体数目_的细胞分裂方式。在这过程中，_只复制_次，而细胞分裂_次，结果是染色体数目比原始生殖细胞减少_。 2. 精原细胞的染色体数目与体细胞的_。 3. 精子形成的场所是_，在减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中染色体进行两两配对，配对的两条染色体叫做_，两两配对的现象叫做_，每对染色体含有_条染色单体，叫做_。随后，由于_的分离，分别进入两个子细胞，使得每个_精母细胞只得到_精母细胞中染色体的一半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第_次分裂。减数第一次分裂的主要变化有_。 4. 在减数第二次分裂过程中，每条染色体的_分裂，两条_也随之分开，成为两条染色体。最后，就形成了四个_，再经过变形后成为四个_。 5. 卵细胞与精子形成过程的区别(1) 初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质分裂_。(2) 1个卵原细胞形成_个卵细胞，而1个精原细胞形成_个精子。 6. 受精作用是_和_相互识别、融合成_的过程。一个精子只能和_个卵细胞完成受精作用。 7. 受精作用的结果使得_中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的数目，其中一半来自_，另一半来自_。 8. 对进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的_和_都十分重要。 1. 精子、卵细胞的形成(1) 过程图像比较(2) 配子的形成过程1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子(两种)1个卵原细胞1个初级卵母细胞(3) 形成配子的种类假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的1个精原细胞进行减数分裂形成4个精子2种。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1个1种卵细胞，3个2种极体。此生物可形成2n种精子(或卵细胞)。(4) 精子与卵细胞形成特点的比较 2. 减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等的变化规律(1) 表格(2) 曲线(3) 柱形图 3. 有丝分裂与减数分裂的识图比较有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期(2) 正确命名与性别有关的细胞名称 4. 全面分析每条染色体上DNA含量变化的曲线如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：项目ABBCCDDE染色体的变化特点对应减数分裂时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和末期对应有丝分裂时期间期前期和中期后期后期和末期 5. 配子与个体发育的关系(如图)代表受精作用代表减数分裂代表有丝分裂【例1】(xx届南京模拟)下图为某生物体内有关细胞分裂示意图。下列分析正确的是()A. 甲图可能是卵原细胞的增殖B. 乙、丙图中均可发生基因重组C. 甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组D. 丁图中的CD段细胞中移向两极的均有同源染色体笔记：_【例2】(xx届扬州模拟)如图为高等动物的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是()A. 该细胞可能发生了基因突变B. 该细胞不可能位于卵巢中C. 该细胞含有2个染色体组D. 该细胞可能发生了交叉互换笔记：_【例3】(xx届镇江学测模拟)下图曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。请据图回答下列问题：(1) 曲线中段可表示细胞进行_分裂的染色体数量变化。阶段细胞核中DNA分子数为_。 (2) 图ae中可与曲线、阶段相对应的细胞分别为_(填图中序号)。(3) 细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是_(填图中序号)，不含有姐妹染色单体的是_(填图中序号)。(4) 与正常体细胞相比，ae细胞中，核内DNA含量加倍的是_(填图中序号)。笔记：_ 1. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用。下列叙述错误的是()A. 减数分裂过程中染色体复制一次B. 减数分裂过程中细胞只分裂一次C. 受精卵中染色体一半来自卵细胞D. 受精作用与配子之间的相互识别有关 2. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线是()A B C D3. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是()A. 减数分裂过程中染色体复制两次B. 减数分裂过程中细胞连续分裂两次C. 同源染色体分离发生在减数第一次分裂D. 精(卵)细胞的染色体数目为体细胞的一半4. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)右图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图。下列判断正确的是()A. 该细胞是初级卵母细胞B. 该细胞中基因a是基因突变产生的C. 该细胞中含有12条染色体D. 该细胞中含有6对同源染色体 5. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是()A B C D6. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)如图为植物细胞减数第一次分裂中某时期示意图，相关叙述正确的是()A. 细胞中有2对同源染色体B. 细胞中有8条染色体C. 细胞中有4个DNA分子D. 细胞中染色单体数为0 7. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是()A. 受精卵是具有全能性的细胞B. 受精卵中的染色体一半来自卵细胞C. 受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关 8. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)有研究者对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微镜观察，然后绘制了三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体)。请回答下列问题：(1) 图甲中细胞的名称是_，图乙绘制了同源染色体_对，图丙中绘制了染色体_条。(2) 若图甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图，那么这三个时期发生的先后顺序是_(填序号)。(3) 若图丙中细胞分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式是_。(4) 图乙细胞分裂产生的精细胞基因型是_。 9. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。请据图回答：(1) 甲细胞处于有丝分裂_期，该细胞中有_条染色体。(2) 乙细胞中有_条染色单体，该细胞的名称是_。(3) 假定细胞分裂过程中没有发生基因突变，请继续以下分析：由乙细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有_种。若该生物体的基因型为AaBb，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞的基因型是_。10. (xx年江苏省普通高中学业水平测试)某高等动物基因型为Aa，如图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：(1) 该细胞中的染色体数为_，该细胞的分裂方式和时期为_。(2) 若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于_。(3) 如果处的基因为a，则该细胞基因组成形成的原因可能是_。(4) 请绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。 1. (xx届无锡模拟)减数分裂中染色体数目减半的原因是()A. 减数第一次分裂中同源染色体的联会B. 减数第一次分裂中同源染色体的分离C. 减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂D. 减数第二次分裂中染色体的分离 2. (xx届盐城模拟)对维持人类亲代和子代间个体细胞中染色体数目恒定具有重要作用的是()A. 遗传和变异B. 减数分裂和受精作用C. 基因突变和受精作用D. 基因突变和减数分裂 3. (xx届镇江模拟)减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是()A. 减数分裂分裂过程中会出现联会现象B. 减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次C. 受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关D. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 4. (xx届扬州模拟)右图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的细胞示意图，下列判断正确的是()A. 该细胞是次级卵母细胞B. 该细胞中含有3对同源染色体C. 该细胞中基因a是交叉互换产生的D. 该细胞中基因a是基因突变产生的 5. (xx届前黄中学模拟)在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2倍，该切片取自()A. 人的皮肤B. 绵羊肝脏C. 牛卵巢D. 家兔胚胎 6. (xx届苏州模拟)基因的自由组合发生在()A. 有丝分裂后期B. 减数第一次分裂后期C. 减数第二次分裂后期D. 受精作用过程中 7. (xx届宿迁模拟)下面甲、乙是某高等雄性动物(2N4)体内细胞分裂的示意图，丙表示该动物体内细胞正常分裂过程中不同时期染色体、染色单体和细胞核DNA含量的关系。请据图回答：(1) 甲、乙两图中含有姐妹染色单体的是_，含有同源染色体的是_。(2) 甲图细胞处于_(时期)，乙图细胞的名称是_。(3) 丙图中a、b、c柱表示细胞核DNA含量的是_(填字母)，由到的过程中，a数量变化的原因是_。 8. (xx届宿迁模拟)细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，以下是基因型为 AaBB的雌性动物体细胞内发生的某些生理过程， 据图回答问题：图1 图2(1) 图1所示细胞处于的分裂时期是_，此细胞中有同源染色体_对，有_个染色体组。(2) 出现图1所示细胞中染色体上基因的原因是_，在产生图1细胞的分裂过程中，同时产生的生殖细胞的基因型是_。(3) 若图2表示减数分裂过程中细胞内染色体上 DNA含量变化， 则CD段发生变化的原因是_。第十一讲减数分裂与配子形成知识扫描1. 有性生殖生殖减半染色体一两一半2. 相同3. 睾丸(或精巢)同源染色体联会4四分体同源染色体次级初级一同源染色体分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半4. 着丝点染色单体精细胞精子5. (1) 不均等(2) 146. 精子卵细胞受精卵(或合子)一7. 受精卵精子卵细胞8. 减数分裂受精作用遗传变异典例透析例1A解析 甲图是有丝分裂，乙图是减数第一次分裂，细胞不均等分裂，是初级卵母细胞，该动物是雌性。丙图处于减数第二次分裂。卵原细胞以有丝分裂的方式增殖，A正确；基因重组发生在减数第一次分裂中，B错误；甲图4个染色体组，乙图有2个染色体组，C错误；丁图若表示有丝分裂则CD段表示有丝分裂后期，移向两级的均有同源染色体，若丁图表示减数分裂，则CD段表示减数第二次分裂后期，移向两级的没有同源染色体。例2B解析 该细胞是减数第二次分裂后期的细胞，细胞质均等分裂，可能是极体或次级精母细胞，所以有可能来自卵巢。例3(1) 有丝2n(2) e和b(顺序不可颠倒)(3) b、cb、e(4) a、d、e解析 有丝分裂染色体、DNA的变化曲线如下：则题图中的某物质是指染色体，段表示有丝分裂过程，(关键看结果为2n，与体细胞相同)段表示减数分裂(关键看结果为n，为体细胞中的一半)。图中a、b、c为减数分裂，d、e为有丝分裂。减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减(姐妹分家只看一极)；二看有无同源染色体：没有为减(姐妹分家只看一极)，如c；三看同源染色体行为：确定有丝或减，如a联会，d没有联会。注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。同源染色体分家减后期。姐妹分家减后期。真题荟萃1. B2. A3. A4. B5. A6. A7. D8. (1) 次级精母细胞36(2) 丙乙甲(3) 有丝分裂、减数分裂(缺一不可)(4) EXF、eY或eXF、EY(缺一不可)9. (1) 后8(2) 0极体(3) 2AB或aB10. (1) 4减数第二次分裂后期(2) 染色体结构变异(3) 基因突变或交叉互换(4) (两个A和两个a标注位置可调换)仿真体验1. B2. B3. C4. D5. C6. B7. (1) 乙甲(2) 有丝分裂后期次级精母细胞(3) c同源染色体分离8. (1)减数第二次分裂后期(减后期)02(2) 基因突变aB(3) 着丝点断裂，姐妹染色单体分离