2019-2020年八年级历史上册 第11课 人民军队的建立教学案（无答案） 川教版.doc

2019-2020年八年级历史上册 第11课 人民军队的建立教学案（无答案） 川教版课 题主备人郭伊伟参与者李常碧课 型新授课使用时间教 者学习目标基础知识：了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点掌握“反抗受挫开辟新路星火燎原”这样一个历史进程。过程方法：阅读资料再现情景从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。论从史出评价事件南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范。 情感态度价值观：崇敬革命前辈业绩 中国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，他们的业绩永远值得后人崇敬。思想意识 必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来重 难 点重点：南昌起义和秋收起义难点：毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因教 法发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学学 法（1）引导学生阅读、理解、归纳教材；（2）不断设疑，引导学生积极思维，激活学生的想象力；（3）利用挂图、投影等直观教具形象讲解；（4）通过练习反馈。教学准备制作多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示创设情境引入新课组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败？（A国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命； B共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。）2、南京国民政府具有什么性质？（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益。）教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檫干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。自主学习基础闯关一、学生自主看书学习，完成以下知识点的梳理。（布置学生阅读6368页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）一、南昌起义 时间：1927年8月1日， 地点：江西南昌。要求学生在56页地图上标明位置 领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等 结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫。意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。二、井冈山会师1、“八七会议时间和地点：1927年8月7日在汉口召开；主要内容：确定开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。意义：由大革命失败到土地革命兴起的转折点。2、秋收起义时间 ：1927年9月9日 地点：湘赣边界文家市决策：由进攻大城市转向农村进军，在由农村包围城市，最后夺取全国政权的革命正确道路。（第一次工作重心的转移：城市转向农村）井冈山革命根据地的建立：1928年，毛泽东以宁冈为中心建立起了第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。3、井冈山会师 时间：1928年4月队伍：毛泽东和朱德的队伍地点：砻市概况：1928年5月4日，两军举行会师大会，宣布两军改编为中国工农革命军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。意义：形成了中国工农红军第一支坚强的队伍工农红军第四军。二、学生完成达标训练上的P38-40一二三题，小组内交流展示，并提出疑问。合作探究点拨解疑毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？A. 敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。 B. 我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。达标检测学以致用1下列革命领导人中，参加了南昌起义的有（ ）毛泽东 周恩来 刘少奇 朱德 贺龙ABCD2打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪的事件是（ ）A.武昌起义 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师3每年的8月1日，是中国人民解放军建军纪念日。与这个节日关系最密切的事件是（ ）A、武昌起义 B、北伐战争C、南昌起义 D、秋收起义4率先在中国革命中创建农村革命根据地的领导人是（ ）A毛泽东B李大钊C周恩来D朱德板 书 设 计教 后 反 思第11课人民军队的建立一、南昌起义二、井冈山会师三、革命根据地和红军的发展