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太阳，你好,太阳在天上我很想知行走。他看见的道他都看东西最多，他听见些什么，说的故事最多，听见些什他知道的事情也么，知道些最多。什么。你还提出那些问题？,比一比，小组合（26节）1、用“-”画出太阳公公知道了什么。2、用“”画出太阳公公为小朋友们做了什么。3、用“”标出让你感受最深的词或字。4、小组合作有感情地品读诗句。,小组合作学习提示：（26节）1、每个学习小组共同完成问题2、分工互助，组长主持讨论，组员依次发言；并负责纠错和分配工作。3、小组代表做好在全班汇报交流的准备工作。,他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山颠的积雪融化，让清亮的水在河里哗哗流淌。,他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩，就发出光来，放出温暖来，叫树木发芽，让大地铺满绿，活跃起新的生命。,太阳他知道，就发出，放出，叫/让。）,他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。,他知道小朋友们喜欢花儿，就发出光来，放出温暖来，叫花儿开放，让大地处处飘散着清香。,太阳他知道，就发出，放出，叫/让。）,他知道小朋友们喜欢鸟儿，就发出光来，放出温暖来，当阳光和温暖滋润了鸟儿的歌喉，它们就把自己满心的爱，都注入了赞美大自然的歌唱。,找26节的特点,太阳他知道，就发出，放出，叫/让。）,（排比段）,读714节,太阳最爱的，是孩子。,因为，在孩子身上，寄托着人类的理想和希望,我们能为太阳公公做什么呢？,可以当当小画家，画出你心中的太阳。可以当当小诗人，写一首歌颂太阳的诗。可以当当歌唱家，唱一首赞美太阳的歌。也可以选择自己喜欢的诗句背一背。,争当小诗人,太阳他知道，就发出，放出，叫/让。）,太阳，你好,
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