资源描述
期末测评(时间:60分钟满分:100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.近年来,二十国集团杭州峰会、亚太经合组织会议、金砖国家领导人会晤、上海合作组织峰会等活动反映了()和平与发展是当今世界的时代主题国际社会合作不断加强各国消除了矛盾并形成利益共同体世界进入多极化时代A.B.C.D.2.中国提出“一带一路”“构建人类命运共同体”“共商共建共享”等倡议和理念,先后被写入联合国决议。这体现了()A.求和平、谋发展、促合作已成为世界各国的共识B.中国引领经济全球化潮流,主导国际政治新秩序C.中国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当D.促进世界各国经济均衡发展是我国外交的首要目标3.xx年“欢乐春节”在全球130多个国家和地区的400多座城市举办上千场活动,将新春的喜庆带到海外。这()有利于弘扬中华文化,传递文化自信表明中外文化已相互融合,走向同一有利于扩大对外开放,讲好中国故事表明中华文化比其他文化优秀A.B.C.D.4.当前,我国要改变科技落后的状况,必须()A.立足于引进外国技术,并对其消化吸收B.坚持自力更生,拒绝引进外国技术C.把科技创新作为当前工作的中心D.努力提高自主创新能力5.随着中考的日益临近,有些同学心理压力越来越大,出现了情绪紧张、心烦意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象,下列说法正确的是()乐观自信,以平常心面对考试,可以缓解和调节考试焦虑考试压力是不可能缓解的考前适度的担心紧张是正常的心理反应我们要坦然对待学习和考试压力A.B.C.D.6.读万卷书,行万里路。xx年3月,某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色文化的熏陶本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动()有利于引领学生在实践中学习,学以致用是在搞噱头,冲击了课堂教学提高了学生的学习能力、实践能力有利于促进学生的全面发展A.B.C.D.7.xx年初,两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站,该站下岗女职工找到领导讨要说法:“我已经36岁了,现在什么也学不会了!”另外一则是某购物网站招聘老年产品体验师,年薪40万元,被录用的李奶奶83岁,酷爱学习,是位身手不凡的网购达人。上述材料共同说明()A.年轻人渴望职业稳定无可厚非B.网络可以让老年人生活得更精彩C.只有薪水高的职业才是好职业D.只有终身学习才有更好的未来8.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,它既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有()艰难困苦,玉汝于成活到老,学到老吾生也有涯,而知也无涯学而不思则罔,思而不学则殆A.B.C.D.9.“世界那么大,我想去看看”是一位老师“最具情怀的辞职信”。xx年初,另一位中学老师在开学典礼上发表世界那么大,你凭什么去看看的演讲,他讲道:“武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角,我们真的应该去看看!可是,世界那么大,你凭什么去看?”这告诉我们()生命是有限的,应根据自己的兴趣喜好及时享乐人生规划应考虑个人和社会需要,有理想有目标没有优秀的细胞,何必非要“看世界”为难自己加油吧,少年!有信心有毅力,为理想加倍努力A.B.C.D.10.你好,马克思!让我们像你一样,树立“为人类求解放”的理想。你好,马克思!让我们像你一样,不因理想遥远而放弃追求。你好,马克思!让我们像你一样不懈奋斗,即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思学习,需要做到()树立远大理想,坚定理想信念正视理想和现实之间的差距,作出合理的人生规划发扬艰苦奋斗精神,有乐观、积极的生活态度一心关注个人得失,保证自己能得到最好的发展A.B.C.D.二、情境分析(50分)11.材料一xx年10月17日,国务院扶贫办发布消息称,我国又有85个贫困县脱贫摘帽,这批摘帽贫困县不仅数量多,而且80%集中在西藏、甘肃、贵州、青海等西部地区,这是贫困程度较深的中西部地区首次大规模集中摘帽。加上8月份已经摘帽的40个贫困县,xx年我国已有125个贫困县脱贫摘帽。材料二xx年10月17日,纽约联合国总部举行活动纪念第26个“国际消除贫困日”。今年的主题是:“与落在最后面的人一起,建立普遍尊重人权和尊严的包容性世界。”与会代表表示,中国的减贫经验为其他发展中国家提供了榜样。材料三xx年10月17日,纽约联合国总部举行活动纪念第26个“国际消除贫困日”。联合国秘书长古特雷斯在纪念活动上表示,目前世界上仍有10%的人口处于极端贫困状态,超过7亿人无法满足基本的日常需求,国际社会应采取行动确保公平的全球化以消除贫困。阅读以上材料请回答:(1)当今人类必须共同面对的发展课题是什么?(4分)(2)中国的减贫经验贡献了中国智慧。中国在参与国际事务中怎样贡献自己的智慧?(8分)12.“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步”中国梦、少年梦、我的梦。青少年承载着伟大的梦想,肩负着伟大的使命。为了实现梦想、不负使命,青少年必须先融入社会。(1)为什么说少年强则中国强?(4分)(2)为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们该怎么做?(8分)13.材料一xx年10月9日,全国大众创业万众创新活动周拉开帷幕。近几年,在各方面共同努力下,“双创”活动蓬勃发展,为激发创新潜力和市场活力、扩大就业发挥了积极作用。材料二河北姑娘石嫣曾保研人大、清华读博,主修农业经济管理。xx年她留美实习回国后,没有留在城里搞科研,却返乡当农民,创办了以社区支持农业模式为基础的有机农场。她用十年的时间,以农民的名义,创建起自己的基地和品牌,拥有200多亩农场,年收入800多万元。阅读以上材料请回答:(1)面对越来越多样的就业方式,我们该怎样做?(6分)(2)手握金光闪闪的履历,却在乡间田野踏出一片新天地。石嫣的经历启示我们该如何进行职业选择?(8分)14.材料一xx年1月,教育部发布普通高中课程方案和各科课程标准(xx年版)。此次课程标准的修订力度较大,并首次提出凝炼“学科核心素养”。“文化传承与理解”是语文学科四大核心素养之一。它要求在语文课程中进一步理解和尊重文化多样性,关注当代文化,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播。材料二“我不愿我的房子四面围墙,亦不愿我的窗户堵塞不通,我只愿各国文化的清风自由流通。”借助这些诗境意象,甘地告诉我们,文化不是静止不变的遗产,而是生动鲜活的,是向外界和对话开放的,能够坦然面对世界变革并且与时俱进。(1)我们为什么要进一步理解和尊重文化的多样性?(6分)(2)材料二中甘地的话给我们尊重文化的多样性带来怎样的启示?(6分)三、生活实践(20分)15.初中三年,转瞬即逝。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。(1)三年的初中生活,我们有什么收获?(8分)(2)我们该怎样畅想未来?(8分)(3)习近平主席曾寄语当代青少年:“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”请你在与同学分别之际写一句寄语,激励同学们在今后的学习工作中取得更大的成绩。(4分)答案：一、请你选择1.D这些活动反映了和平与发展是当今世界的时代主题,国际社会合作不断加强,世界进入多极化时代,符合题意;不符合实际,是错误的。故选D项。2.C本题考查我国的国际地位。构建人类命运共同体等理念被写入联合国的决议,说明中国提出的相关理念得到了世界很多国家的认可,体现了中国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当,表明中国在全球事务中的影响力和话语权日益增强,C项符合题意。3.Dxx年“欢乐春节”的举办有利于弘扬中华文化,传递文化自信;有利于扩大对外开放,讲好中国故事。正确,说法太绝对。故选D项。4.D我国科技总体水平同发达国家相比还存在相当大的差距,所以我们要以独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点,吸收和借鉴先进的文明成果来发展自己,提高我们的自主创新能力,A、B两项观点错误,D项观点正确;中国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,必须以经济建设为中心,C项观点错误。所以选择D项。5.B6.C此题旨在考查对研学活动重要意义的认识,主要考查理解能力。研学活动有利于提高学生的学习能力和实践能力,促进学生全面健康发展,做到学以致用。观点正确;没有认识到研学活动对自身发展的意义,观点错误。所以选C项。7.D此题旨在考查对终身学习理念的认识,主要考查分析能力。题文中下岗女职工没有认识到终身学习的重要性,不利于自身的生存和发展;李奶奶活到老学到老。这表明只有终身学习才能有更好的未来,D项正确且符合题意。A、C两项观点错误,B项不符合题意。8.D本题主要考查对终身学习理念的认识和理解。步入社会,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。“艰难困苦,玉汝于成”意思是说要想成就大器,必须经过艰难困苦的磨炼,体现了艰苦奋斗的精神,不符合题意;“活到老,学到老”,说明学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习,符合题意;“吾生也有涯,而知也无涯”,意思是说人的生命是有限的,而知识是无穷的,学无止境,符合题意;“学而不思则罔,思而不学则殆”告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微,这是孔子所提倡的一种学习方法,不符合题意。故选D项。9.D“世界那么大,你凭什么去看?”这启示我们人生规划应考虑个人和社会需要,有理想有目标,我们要加油,有信心有毅力,为理想加倍努力,正确;是享乐主义观念,是没有进取心的表现,都不正确。故选D项。10.A本题考查理想。青少年要向马克思学习,需要做到树立远大理想,正视理想和现实之间的差距,作出合理的人生规划,发扬艰苦奋斗精神,培养乐观、积极的生活态度,故符合题意;是以自我为中心的做法。故选A项。二、情境分析11.答案(1)消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(2)当今世界的发展,需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。12.答案(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。13.答案(1)今天,人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要,这给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。(2)做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。14.答案(1)各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。(2)不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。我们要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展,促进世界文化进步。三、生活实践15.答案(1)初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断提高自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验和失败的教训,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。(2)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。(3)提示:可从理想、青春、奋斗等方面写人生寄语。
展开阅读全文