2019-2020年九年级物理全册《广播、电视和移动通信》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册广播、电视和移动通信教案 新人教版教学目标：1、知识和技能l 了解无线电广播的大致工作过程。l 大致了解电视的工作过程。l 了解移动电话是怎样工作的。2、过程和方法l 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。重、难点：1、 了解广播、电视和移动电话的工作过程教学器材：电脑平台教学课时：1时教学过程：一、前提测评： 无二、导学达标：引入课题：前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，这节课我们学习电磁波的一些应用。 进行新课：1、无线电广播： 大致过程：课本84页图示声信号电信号电磁波发射接收机声信号但有两个问题：信号弱频率低，传递性差解决方法：放大加一载波，接收后再去掉 例：声信号10000Hz载波100000Hz110000Hz发射 接收后110000Hz载波100000Hz声信号10000Hz2、电视的发射和接收：对照课本85页图分析说明（传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射） 3、移动电话： 即有发射功能，又有接收功能，（可以看做是广播电台与收音机的组合）无绳电话： 阅读“科学世界”“STS” 观看录像： 3、达标练习：课本后89页 “动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、 课本后练习。教学后记：1、重点分析清楚一种就可以了，可以举一反三。 2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多，太深，否则会起反效果。