2019-2020年八年级物理上册6.3测量物质的密度二教案新版新人教版.doc

2019-2020年八年级物理上册6.3测量物质的密度二教案新版新人教版教学目标：1知识和技能：通过实验进一步巩固密度的概念。2过程和方法：通过学习掌握密度的一些特殊测量方法。3 情感、态度、价值观：培养学生解决实际问题的能力。重点和难点：1重点：进一步理解密度的概念。2难点：在缺少器材的情况下如何测量物体的密度。教学过程：一新课导入 1密度的公式： ，只要知道其中任何两个，就可以求第三个数。 2仪器： 测质量m，用天平测量； 测体积v：如果是规则的物体，可以用尺子测量相应数据计算得出。 若为液体或不规则物体，使用量筒进行测量。 3如果没有量筒，能测量物体的密度吗？ 如果天平没给砝码，你能测量物体的密度吗？二新课教学(一)自主学习，思考下列问题： 1给你一架天平，水、一个矿泉水瓶，你能测牛奶的密度吗？ 2给你一架天平，水、大小烧杯各一个，你能测一个金属块的密度吗？ 3给你一架没有砝码的天平，水、两个完全相同的烧杯，一个量筒，你 能测一个金属块的密度吗？(二)合作学习，小组讨论交流，教师巡视。(三)知识梳理： 1给一架天平，水、一个矿泉水瓶，测牛奶的密度 实验步骤： (1)调好天平测量空矿泉水瓶的质量。 (2)把适量的水装入矿泉水瓶，测量矿泉水瓶和水的总质量。 (3)把水倒出来，吹干水分，装上相同体积的牛奶。测量矿泉水瓶和 牛奶的总质量 。(4)牛奶的密度为：2给一架天平，水、大小烧杯各一个，测一个金属块的密度 实验步骤：(1)测量金属块的质量(2)测量空小烧杯的质量(3)在大烧杯底部一侧垫一小木块，使大烧杯倾斜；在大烧杯里装上 适量的水，使水面与烧杯口相平，把小烧杯放在大烧杯口正下方。 把金属块放入大烧杯里，大烧杯里的水溢出，流入小烧杯。(4)测量小烧杯和水的总质量。(5)金属块的密度为3给一架没有砝码的天平，水、两个完全相同的烧杯，一个量筒，测量 一个金属块的密度实验步骤：(1)调好天平，在两边托盘中各放一个烧杯。(2) 把金属块放在左边烧杯里，在右边的烧杯里倒水，直到天平平衡。(3)把右边烧杯里的水倒入量筒中，读出体积V。(4)在量筒中装入适量的水，记下体积。(5)把金属块用细线拴好，缓慢浸没在水中，记下体积。(6)金属块的密度为(四)效果检测：课堂训练 (下发本节习题，随堂测试部分)三 课堂小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。四 作业：(下发本节习题，综合测试部分)五 教学反思：