2019-2020年九年级历史下册 第3课 凡尔赛—华盛顿体系教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史下册 第3课 凡尔赛华盛顿体系教案 北师大版教学课题第3课 凡尔赛华盛顿体系教学目标了解凡尔赛和约九国公约的基本内容。教学重点凡尔赛和约和九国公约教学难点凡尔赛体系华盛顿体系的实质。教学用具多媒体教 学 流 程教师活动学生活动复备栏一、导入新课复习有关一战的内容，导入新课。二、自学质疑1、1919年6月， 召开，操纵会议的“四巨头”是英国首相 、意大利总理奥兰多、法国总理 、美国总统 。2、试一试，把下表补充完整。领 土殖民地军 事赔 款3、1922年2月，与会九国签署了 。主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；中国保证各国在华“ ”，对外“门户开放”。三、交流展示展示自学成果四、互动探究寻找历史事件的内在本质：凡尔赛和约读一读：1919年6月，签订了凡尔赛和约。和约规定：德国的 全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。和约还无视中国人民的利益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。听一听：法国元帅福煦在听到凡尔赛和约签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”列宁指出：“靠凡尔赛和约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” 想一想：结合上述两则材料，讨论探究下列问题1、和约的规定内容反映出巴黎和会的实质是什么？其间把德国在中国山东的全部权益转由何国继承？结果在中国引发了什么运动? 2、你同意材料二中的观点吗？说出你的理由。3、巴黎和会调整了帝国主义国家在哪些地区的利益关系？还原历史事实的本来面目：九国公约读一读：九国公约的相关内容第一条 施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；第三条 为适用在中国之门户开放除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：想一想：条约里写到的“机会均等”，“门户开放”是指什么意思？议一议：华盛顿会议调整了帝国主义国家在哪些地区的利益关系？辩一辩：你觉得凡尔赛华盛顿体系能维护世界和平吗？ 五、矫正反馈1、巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是 ( )A、重划德国疆界 B、瓜分德国殖民地 C、限制德国军备 D、占领莱茵河西岸2、下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是 ( )辛丑条约 凡尔赛和约 九国公约 联合国家宣言A、 B、 C、 D、思考回答自学填空展示小组合作探究检测板书设计： 内容 巴黎和会 凡尔赛华盛顿体系 影响 凡尔赛华盛顿体系 华盛顿会议 内容影响作业布置：完成伴你学教学反思：