2019-2020年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒学案1（新版）沪教版.doc

2019-2020年九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒学案1（新版）沪教版班级 姓名 备课组长签名 【学习目标】1.认识物质由微粒构成，了解微粒的基本性质，学会用微粒的观点来解释日常生活中的一些现象； 2.培养学生抽象思维能力；培养学生的实验和观察能力；培养学生用比较的方法探究问题的能力；3.培养学生辩证统一的思想方法和实事求是的品德4.认识物质的微粒性，知道微粒在不断运动，微粒之间存在空隙。【重难点】认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释生活中的常见问题。【课前预习】1.通常物质有三态，分别为 、 、 。相同质量的某物质，其体积的大小顺序一般情况为 2.将二氧化碳气体冷却至-78，它就变成固体，叫做 ，此变化是 。3.写出电解水的符号表达式 ，此变化是 反应。4.比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的 ，又要分析事物之间的 。【学习过程】一、 微粒的性质 【观察与思考】实验：书P63探究微粒运动的实验 （1）在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，现象 ,再向其中加浓氨水，现象 ,结论 （2）如左图实验，你观察到的现象是 它能够说明 思考：1. 生活中还有哪些事例、俗语能说明微粒是不断运动的？教师“个备”或学生笔记栏2.生活中，湿衣服晾在阳光下总是比荫凉处干得 （快或慢），为什么？ 【活动与探究】猜想：一体积酒精加到一体积水中，得到的混合液体体积=？ （，）2体积。实验：书P63水与酒精混合，现象 ，结论 实验：书P64水和空气的压缩实验（学生演示）现象 ，结论 思考：碘固体变成蒸气后体积明显变大，为什么？ 小结：一般来说，物质有三态，物质在气态时，微粒之间的空隙比较 【方法提示】：比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的 ，又要分析事物之间的 。【归纳小结】通过本节课，认识到：构成物质的微粒是不断 ，微粒之间有 ，不同物质微粒间的 不同。【当堂训练】 1.下列事实，不宜用微粒之间有空隙的性质来解释的是 （ ）A.铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩B.1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2LC.向一定体积的气体施压，体积明显变小D. 向一定体积的液体施压，体积变化极小2. （xx怀化）造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是 （ ）A微粒很小 B微粒之间有间隙 C微粒在不断运动 D微粒无处不在3.用微粒的知识解释下列现象。（1）将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水慢慢变红。 （2）少许白糖放入一杯水中，搅拌后白糖“消失”了。 （3）打气筒将空气压入自行车胎内。 4.（1）相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快，从微观角度分析原因是 （2）要检查右图所示装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后用手握住大试管，看导管口是否有气泡产生。从微观角度分析这种方法的依据是 5.把分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒相互靠近，两棒中间生成一股白烟。已知白烟实际上是氯化铵晶体的微小颗粒。据此回答下列问题：（1）生成白烟的变化是 （物理变化或化学变化），理由 。（2）浓盐酸的物理性质有 ；化学性质有 。 （3）用微粒的观点解释这个实验 。 【课后提升】一、选择题 1下列关于物质微粒的叙述中错误的是 （ ）A微粒在不断的运动 B微粒间有一定间隔C不同物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同D空气中只含有一种微粒2夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。物质具有热胀冷缩现象的主要原因是 （ ）A微粒的性质发生了改变 B微粒的大小发生了改变C微粒的质量发生了改变 D微粒间的间隔发生了改变3“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是 （ ）A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很小 D.微粒保持物质的化学性质4(xx盐城)干冰升华后体积变大的原因是 （ ）A分子体积变大 B分子间隔变大 C分子数量增多 D分子碰撞频率减小 5“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是 （ ）A. 微粒的体积小，质量轻B. 微粒间有空隙C. 微粒在不断运动D. 温度越高，微粒运动越快6不能证明微粒间有空隙的事实是 （ ） A充满空气的皮球可以被压缩 B10ml大豆和10ml小米混合后，体积小于20ml C水结成冰体积变大 D10ml酒精和10ml水混在一起，体积小于20ml二、填空题8（1）从微粒的观点来看，物质在发生物理变化时，构成物质的微粒 ；而在发生化学变化时，构成物质的微粒 。（2）二氧化硫与二氧化碳的化学性质是否相同？ ，为什么？ 9利用微粒的知识解释： (1)可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中，是因为 ；(2)一滴水中的微粒个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这是因为 ；(3)水受热变成水蒸气，体积变大，说明 ；10连连看 微粒不停地运动 a 一滴水中约含有1.71021个水分子 构成物质的微粒极小 b八月桂花遍地香 构成物质的微粒间有空隙 c水通电分解生成氢气和氧气 构成物质的微粒本身发生了变化 d气体受压体积变小11水受热汽化发生的是 变化，构成水的微粒本身 （“有”或“没有”）变化，只是 发生改变；给水通电时发生了 变化，构成水的微粒本身 （“有”或“没有”）变化，生成 与原来 （相同、不同）微粒。三、实验与探究题12如右图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色空气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(没有振荡)，可观察到A中两瓶气体的颜色很快就趋于一致(两种气体不发生反应)，而B中需要很长一段时间后才能达到相同的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有： ； 。 A B （深色瓶中为二氧化氮气体）【中考链接】13. (xx百色)一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为 （ ）A水分子间隔变大 B 水分子体积变大 C水分子数目增多 D 水分子质量变大14.（xx北京）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体微粒（ ）A间隔增大B质量增大C体积增大D个数增多15物质的三态变化，主要是由于（）A微粒大小发生变化 B微粒质量发生变化C变成了新微粒D微粒间的空隙发生改变