资源描述
少年有梦【学习目标】1. 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。2. 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。3. 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。学习重点：帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。学习难点：引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。一、自主学习1. 有梦就有希望 （1）编织人生梦想,是青少年时期的重要。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有。 （2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地。（3）少年的梦想,与个人的紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 （4）少年的梦想,与紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2. 努力就有改变 （1）少年有梦,不应止于,而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。,是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力,是一种,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的,是对自我的坚定信念和对美好的。 （3）努力,需要。志向是人生的航标。（4）努力,需要。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。（5）,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣,从这里起航。二、合作学习1. 少年为什么需要梦想？2. 怎样为实现梦想而努力？三、复习巩固1下列关于梦想的说法正确的是() A梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义B梦想一旦确立，其内容就不应改变 C梦想可以使我们对生活充满激情 D梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存 2以下关于梦想说法错误的是() A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样 B.梦想源于现实，又是现实的升华 C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求 D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同 3同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到() A我们已经长大了，不再狂妄无知 B梦想在没有实现之前是不应该让人知道的 C少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 D同学们越来越有自知之明了 4.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会() A认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关 B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要 C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标 D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移 5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说梦想在110厘米之上终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们() A.梦想在任何情况下都可以转化为现实 B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的 C.梦想就是空想、幻想 D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持 6.“我们如果没有梦想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的梦想又怎么实现?”对这句话理解不正确的是() A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 B.只要努力一定能实现梦想 C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程 D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动 四、能力提升观察漫画,运用所学知识回答问题。(1)通过漫画中父子的对话可以看出,儿子对梦想持有什么态度,能实现吗? (2)没有梦想的人生是灰暗的,没有梦想的生活是缺乏活力的,请你告诉漫画中的儿子怎样才能将梦想变为现实?
展开阅读全文