2019-2020年八年级政治下册 8.1《社会合作与公平》教学设计 粤教版.doc

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2019-2020年八年级政治下册 8.1社会合作与公平教学设计 粤教版【新课标目标要求】:1、总目标:知道公平有利于社会稳定,树立公平意识。懂得公平需要正义,激发社会正义感。理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民。2、内容标准:2.1 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识。2.2 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,能够辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。2.3 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。2.4 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。【计划课时数】:2个课时。第1课时:社会生活需要合作 社会生活需要公平第1课时社会生活需要合作一、导入揭题用三个和尚的Flash动画导入。思考:1、三个和尚没有水喝的原因是什么?2、在什么样的情况下三个和尚才有水喝?3、这个故事告诉我们什么道理?( 社会生活需要合作)从而导入主题“社会生活需要合作”二、学习目标1.为什么社会生活需要合作?(可用多媒体提示)2.如何保证社会合作的顺利进行?3. 为什么社会合作需要公平?4. 在社会合作如何才算公平?教学重点:社会合作需要公平教学难点:在社会合作中如何才算公平教学准备:消费事例,资料图片收集,小黑板,堂清训练。三、引导学生自主学习,交流展示学习“探索园”,初步感知。请同学们自学“探索园”p72“情景研讨”,然后小组讨论交流,完成下面的问题:1.野牛为什么不能抵挡狮子的进攻?2.蚂蚁群凭借什么力量逃离火海?3.这两个故事给了我们怎样的启迪?注意引导学生达到:因为野牛没有团结合作的精神。野牛看见自己的同类只会各自逃命,隔岸观火,野牛冷漠的态度是同类容易被害的原因。蚂蚁群凭借团结合作的力量解决困难。蚂蚁群宁可牺牲自己来挽救同类,遇险时会自觉地互相帮助共度难关。启示:社会生活需要合作,我们要树立合作意识,学会合作。学习P74的心灵导航“社会生活需要合作,思考下列问题:1、为什么社会生活需要合作?(即社会合作的重要性)因为社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2、如何保证社会合作的顺利进行?现代社会由政府组织和实施保证社会合作的顺利进行。政府通过制定公民认可的制度和政策,负责安排制度和政策的实施与监督等服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。学习P74的心灵导航“社会生活需要公平,思考下列问题:1、 为什么社会合作需要公平?2、 在社会合作如何才算公平?深度引导,实现能力,情感目标。一个瞎子和一个跛子的故事:一个瞎子和一个跛子,被大火围在一座楼房里,眼看着只有坐以待毙,但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子,聪明地组合成一个完整的“身体”,瞎子背起跛子,跛子指路,终于从大火中死里逃生(人无完人,金无足赤,我们每个人难免在某些时候或是“瞎子”,或是“跛子”,都需要与他人合作以弥补我们自身的缺陷。一项事业的成功往往是众人精诚合作的结果)。四、当堂训练(一)单项选择题1、一般来说,人们心中的公平,意味着( )。处理事情要合情合理,不偏袒那一方 付出多者一定得到的多,付出少者一定得到的少 绝对的公平,一切都实行平均主义参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任,得到他应得的利益。A、 B、 C、 D、2、在一个空旷的田野,有一座孤零的楼房,一个瞎子和一个瘸子,被大火围困于楼内,眼看要坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的瘸子,却巧妙地组合顾了一个完整的人,最后的结果是两个人都安然无恙。请回答问题:(1)瞎子和瘸子都平安脱险,是因为( )。A、被消防员救了 B、大火自己熄灭了C、各自逃出来了 D、两人巧妙合作(2)两个人的成功获救,说明( )。A、只有瞎子和瘸子需要合作 B、只有在危险时刻才需要合作C、社会生活需要合作 D、正常人不需要合作3、邓小平说:“我们一定坚持按劳分配的社会主义原则,按劳分配是按劳动的数量和质量进行的分配。”我们的这一分配制度体现了社会生活中的_原则( )A、公平 B、平等 C、合作 D、自愿4、政府提供的服务包括 ( )。.制定公民认可的制度 .制定公民认可的政策 .负责安排制度和政策的实施 .负责安排制度和政策的监督A、 B、 C、 D、5、为更好地保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循的原则是( )。A、平等原则 B、公平原则 C、诚实信用原则 D、合作原则6、马克思说过:“公平总是相对的”,对这句话的理解,正确的是 ( )。.现实生活中根本就不可能会有公平 .社会合作中不需要公平 .任何社会都存在着一些不公平的现象 .公平总是受一定条件承制的A、 B、 C、 D、7、人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生产生不公平的感觉就会( )。.导致彼此关系恶化 .感到气愤,甚至导致报复行为 .促使人们稳定持久的合作 .危害社会稳定,影响人们正常的生产和生活A、 B、 C、 D、(二)判断题1、当代社会竞争激烈,强调合作会吃亏。( )2、社会合作必然要付出一定的代价,产生一定的结果。( )3、在工作和生活中,要求得到公平的对待和公平地对待他人是我们的社会权利。( )4、公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。( )5、美好的生活需要全体社会成员在合作中共同创造。( )6、公平就是处理事情合情合理,不偏袒任何一方。( )(三)辨一辨下列社会生活的各种社会合作现象是否可取?为什么?家庭生活:父母关爱子女,子女体贴父母;校园生活:同学之间,互相学习,互相帮助, 共同进步;经济生活:商品交易中的缺斤少两现象;其他社会生活:我为人人,人人为我 五、教师小结通过这节课的学习,我对社会生活需要合作,社会生活需要公平有了一个大致了解,知道了社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。知道了为更好地保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则通过这节课的学习,增强我们的合作意识,学会在合作中确立和遵循公平的原则。 第二课时社会生活需要公平一、导入通过上节课的学习,我们认识到了社会生活需要合作,社会合作需要公平,公平是每一个人追求的目标。作为社会中的一个成员,我们应该从小树立公平合作的意识。今天我们就一起来学习8.1“树立公平合作意识”,请看本节课的学习目标。二、明确学习目标1、了解树立公平合作意识的重要性,自学树立公平合作意识2、提高对社会公平与不公平现象的辨别能力,正确看待社会生活中的不公平现象。重点:树立公平合作意识的重要性难点:如何看待社会生活中的不公平现象。三、指导学生自主学习,交流展示自学指导(一)(活动讨论)家庭生活是一种合作,需要家庭成员的共同参与,各成员需要根据自己的时间、精力去分担相应的家务劳动。有些家长为了激励小孩做家务,与小孩签订了如下的家务合同:小孩拖一次地,父母就给1元,洗一次碗给1元;倒一次垃圾,给0.5元结合上述材料请以小组为单位讨论回答下列问题:1、小孩在家里做些力所能及的家务,你认为应不应该?2、做家务要签订合同,领取报酬,你认为公平与否?3、你认为家长的做法正确吗?为什么?4、作为家长,应该怎么做?学生讨论交流后选代表向全班作交流汇报,教师作点评。(目的:帮助学生了解对公平与不公平的判断,引导学生从小树立公平合作意识,懂得在社会生活中要学会公平合作。)自学指导(二)请同学们看教材P75“心灵导航”第三节,思考完成下列问题:1、青少年从小树立公平合作意识有什么重要性?2、列举现实生活中公平合作的事例。3、列举社会上的一些不公平现象。4.对社会生活中的这些不公平现象我们该如何对待?学生自学完成后作交流汇报,相互补充完整后,在课本上标注;(目的:实现学习目标1、2,明确青少年从小树立公平合作意识的意义,明白公平是相对的,并不是绝对的,任何社会都会存在一些不公平现象,我们应该正确看待。)自学指导(三)请以小组为单位讨论完成“实践与评价”观点交锋中的“你同意哪些观点”。要求:先对每个观点作判断,然后简单说明理由。(目的:提高自己对公平与不公平的判别能力及对相对公平的理解)小组讨论完后作交流发言,教师作点评。自学指导(四)请同学们阅读并感悟“阅读与感悟”中的在心间播种公平一文,然后思考、讨论完成下列问题:1、老人的同学为什么在50年后仍然不服输?2、如果你有竞争对手,在竞争中你最希望得到什么?3、在社会生活中,公平为什么是重要的?4、结合上一节课及本节课的学习,也请你谈谈自己的感悟。学生思考完后在小组内相互交流,然后选代表交流汇报。(目的:让学生感悟公平在社会生活中的重要性,领悟社会合作与竞争都不能离开公平。)四当堂训练(一)单项选择1、下列言行中具有公平合作意识的是( )A、我们的任务是学习,家务活应该全部由父母承担。B、老师为我们的学习和成长呕心沥血,我们应该尊敬教师,认真完成学习任务。C、在学习上,为了考出好成绩,可以不择手段。D、中学生年纪还小,不必关注社会上的不公平现象。2、对社会上的不公平现象,我们不能( )A、给予关注 B、进行思考 C漠不关心 D进行批判(二)判断题:1、只要我们树立公平合作的意识,长大后就能成为适应现代社会生活的人。( )2、对高收入者征收高税收是不公平的( )3、公平合作意识有利于个人的发展,关系到每个社会成员的利益和幸福。( )(三)分析说明1、有人说,社会公平合作是政府的事,与我们公民个人无关。2、有同学说:我们中学生年纪还小,正是张扬个性、塑造自我的时代,不一定要强调合作。请对上述两种观点进行辩析。五、教师小结1、通过这一节课的学习,我认识了(1)树立公平合作意识的重要性;(2)社会生活中的一些公平现象和不公平现象。2、通过学习,使我明白了从小树立公平合作的意识,对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展,对于建设一个更加稳定、繁荣的社会,都有着非常重要的意义,我要学会正确看待社会上的不公平现象,自觉树立公平合作意识。
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