2019-2020年七年级政治下册《2.2 自信是成功的基石》学案 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级政治下册2.2 自信是成功的基石学案 人教新课标版班级： 小组： 姓名： 设计者：编号： 05 一 、学习目标1、理解自信、自卑、自负与成功之间的关系。2、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。3、培养悦纳自我的愉快心态,形成积极向上、自信的生活态度。二、重难点1、学习重点：自信者拥有的有助于成功的心理品质。2、学习难点：自负和自卑远离成功。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习1、为什么说自信是成功之基？（理解并识记）2、自负、自卑失败的原因？（理解并识记）3、自信者的那些心理品质有助于成功？（理解并识记）五、课堂研讨1、阅读教材23页上面的材料，思考：（1）小铭为什么由自负走向自卑？生活中有像小铭这么自卑的人吗？（2）面对沮丧的他，你能提出什么忠告？2、阅读教材24页的第一个情景材料，合作探究以下问题：（1）这些想法的共同点是什么？（2）这类人还有那些心理活动呢？3、阅读教材24页的第二个情景材料，合作探究以下问题：自信对于他取得成功，起了什么作用？六、课堂交流展示1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨，组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。2、材料：瓦伦达是美国一个著名的走钢丝表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。事后，他的妻子说：“我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停的说，这次太重要了，不能失败，绝对不能失败，而以前每次成功的表演，他只想着走钢丝这件事本身，更不管这件事带来的其他效应。”请问：从瓦伦达成功与失败的经验与教训中，我们能得到什么启示？八、达标检测九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。