2019-2020年九年级历史下册《第18课 经济全球化的趋向》导学案 川教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第18课 经济全球化的趋向导学案 川教版 点击新目标1、 记住经济全球花趋向出现的时间；2、 列举经济全球化的主要表现；3、 初步认识当今世界经济格局的特点；4、 分析经济全球化趋向形成的原因和影响。链接旧知识1、 新航路的开辟，沟通了四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国的经济文化交流，促进了欧洲 的发展。快来看故事呀！2、18世纪60年代开始的第一次工业革命，把人类带进“ ”时代。3、19世纪下半叶开始的第二次工业革命，把人类带进“ ”时代。4、二战后，主要资本主义国家经济的发展进入“ ”。课堂进行时【情境创设】：我们身边的故事：自20世纪晚期，随着冷战的告终，“全球化”、尤其是“经济全球化”成为当今最尖端的话题。看谁快！ 在日常生活中，出现了越来越多的国外商品，例如：电器、手机、食物、衣服、汽车等日常生活用品供人们选择。在假期中人们也越来越多地考虑到国外去旅游。可见世界间的联系已越来越紧密了。在世界范围内各国、各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体，即形成“全球统一市场”。此外，我国现在也在不断的研究新技术，在科技方面做出突破。各国间发展中国家在科学技术、生产力、经济和社会整体水平上与发达国家的差距越来越大。因此，一些发展中国家为了缩小这一差距，便积极地融入世界经济体系中去，以吸收发达国家的技术、资金和先进的管理经验来发展本国的经济。今天，我们将学习的是经济全球化的趋向。【课堂热身】请同学们阅读课文，勾画要点，完成下列填空：1、经济全球化出现的时间 。根本原因 。2、找出书上提到的国际性经济组织的名称 （英文缩写 ）、区域性经济组织的名称：a （英文缩写 ）、b （英文缩写 ）c （英文缩写 ）3、在经济全球化中， 扮演着主角。4、世界经济格局的特点是：“ 、 、 、 ”。5、经济全球化对于发展中国家来说既是 又是 。【新课解读】（一）、经济全球化趋势的形成： 1、记一记：经济全球化出现的时间是冷战结束后，即20世纪90年代以后。 想一想：“冷战”开始和结束的标志分别是什么？ 2、说一说：请同学们描述一下自己心目中的经济全球化景象？（提示找关键词：经济活动冲破了国与国之间的界限，各国、各地区之间的经济联系越来越成为一个有机整体。） 3、 阅读下列材料，归纳概括经济全球化的原因材料一 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，全球化之所以在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”材料二 跨国公司是经济全球化的基本力量，跨国公司的贸易额占国际贸易的60，技术贸易占6070，对外直接投资占90。 难以想象，如果没有跨国公司作为经济全球化的推动力和组织力量而会在全球出现经济“全球化”现象。 材料一说明的原因是： （根本原因）、 。材料二说明的原因是： 。师补充：冷战的结束，为经济全球化提供了客观的社会环境；4、经济全球化趋向的具体表现：年代国际直接投资1960年680亿美元1996年32330亿美元年代国际贸易额1947年985亿美元1997年108552亿美元材料一： 材料二：跨国公司控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，技术转让的1/3，目前世界贸易总量中有70%80%与跨国公司有关。根据上述两则材料，结合课本121页至122页的内容 归纳经济全球化趋向的具体表现：国际贸易 ； 国际巨额资本 。 和 的大量建立。 发展迅猛。5、你能说说自己知道的跨国公司吗？ 跨国公司在经济全球化发展中唱主角，其中有没有我们中国的企业呢？（中国的海尔集团、联想集团等。）（二）、经济济全球化的影响：1、A、积极影响：（从123124页的内容进行归纳）加强世界 联系，促进世界经济发展；增强 合作，应对人类共同问题；对发展中国家引进 、 、 发展本国经济提供机遇。 B、消极影响：加剧 的国际竞争；发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中 ，贫富差距可能进一步加大；部分弱小国家的 受到冲击，有可能被发达国家控制。 2、考考你：当今世界经济格局的特点可以用哪16个字来概括？（完成辅栏中的“写写”） “ 、 、 、 ”。因为你最棒，你一定能行! 3、讨论：对广大发展中国家而言，经济全球化为什么是一把“双刃剑”？（要求举出生活中的例子说明：面临的机遇与挑战等等）【课堂小结】朗读、订正课堂热身基础知识。课堂大练兵 ：完成练习册单项选择题、列举题、材料解析题。课后谈收获1你记住了哪些内容？ 2你有什么疑问？