2019-2020年九年级政治《责任对于你我他》学案.doc

2019-2020年九年级政治责任对于你我他学案一、学习目标1、情感、态度、价值观：树立责任意识，培养履行承诺承担责任的自觉性，自觉履行好不同的责任，做一个负责任的公民。2、过程与方法：通过自主、互助合作学习，培养责任意识，自觉履行好不同的责任。3、知识与技能：明确有承诺就有责任，责任的含义及来源，身份不同，责任不同的表现，自觉履行各方面的责任。二、重点：有承诺就有责任，身份不同，责任不同。难点：有承诺就有责任。三、学法指点：自主学习、小组讨论。四、阅读与思考：1、课本15页框内材料，思考承诺意味着什么？2、课本16页框内材料，思考是否对朋友的所有要求都应承诺？3、课本17页框内材料，列举责任来源。4、课本17-18页框内材料，思考李华承担哪些责任？五、课堂助学（一）预习展示（二）交流探讨（此环节需围绕重点难点设计一至两个情景性问题，并设计相应研讨问题）交流探讨1生活承诺面面观承诺对象承诺内容承诺结果父母同学任课老师朋友长辈小组长研讨以下问题1我们如何对待自己的承诺？2、履行好承诺意味着什么？3、这些承诺的来源？交流探讨2一场突如其来的地震，使整个城市变成了废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开；上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把领用钱捐出去吧。研讨以下问题1、在救灾过程中，哪些人承担了责任？2、他们分别承担了什么责任？3、结合课本知识点思考上述材料说明了什么问题？六、课堂检测（一）选择题1、责任产生于（ ）A、相互理解 B、相互利用 C、 产生于社会关系中的相互承诺 D、社会工作中2、我们中学生的责任是遵守纪律、完成学习任务，这个责任来源于（ ）A、来自对他人的承诺 B、传统习俗C、公民身份 D、法律规定3、责任是（ ）A、奉献 B、一个人做某些事的要求C、回报 D、一个人做某些事的要求一个人不做某些事的要求4、下面不是我们中学生的身份的是（ ）A、学生 B、同学 C、朋友 D、父母（二）主观题1、填一填：我有哪些责任？我的角色我的责任子女学生同学朋友消费者游客观众社区居民国家公民将来的我2、谈谈自己在日常生活中如何承担好自己的责任？