2019-2020年九年级中考政治 法律教育专题复习 权利与义务（第2课时）学案.doc

2019-2020年九年级中考政治 法律教育专题复习 权利与义务（第2课时）学案学习内容第二模块 第二课：权利与义务 (第2课时) 课型：复习课学习目标1、 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯；2、 能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严；3、 知道法律保护公民个人的隐私；能够自觉的尊重别人的隐私；4、 知道任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。重难点:1、侵犯肖像权的区别；2、法律保护公民个人的隐私；能够自觉的尊重别人的隐私。时间分配导课 3 分自学10分交流10分展示 5 分小结 2 分巩固 10分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：阅读优化指导P45P46思考下列问题： 1、如何理解人格尊严？2、侵害名誉权的行为方式及后果？3、肖像权的侵权表现？4、姓名权的侵权表现？5、侵犯公民隐私权的具体行为表现在哪些方面？6、青少年如何增强对自己隐私的保护？二、合作探究（考点精选）1、我们应如何维护人格尊严权？2、公开审理汉佛莱、虞英非法获取公民个人信息罪一案有何积极意义？ 3、列举侵犯隐私的例子4、面对信息时代个人信息容易被非法利用这一难题，请你提出有效建议？三、考点解读： xx年，人格尊严权、隐私权近三年未考过，未成年人的权利结合自身情况等热点及考生日常生活中的侵权事件进行复习。四、巩固延伸：（一）、中考原题1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（ ）A学校在宣传橱窗里张贴小徐获奖的照片B王某跨域马路护栏的照片被报纸刊出C照相馆未经李某同意将其照片在橱窗里展出D电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面2、近期，公安机关接到群众举报，中国电视购物联盟网对外非法出售400个电视购物客户数据，并通过网络聊天、支付宝交易等方式出售公民个人信息。中国电视购物联盟网的上述行为侵犯了公民的 （ ）A隐私权 B姓名权 C荣誉权 D肖像权3、实名制越来越广泛地进入王某的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。“实名制”的推行是为了打击违法犯罪，维护社会秩序 侵犯了公民的隐私权 需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规 需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗A B C D4、一个好开玩笑的朋友，以小李的名义给他家人发了一份传真，内容为“我病重住院，请速来”。你认为这位朋友的做法 （ ）A是不道德的，但不违法B朋友之间开个玩笑，很正常C是违法的，侵犯了小李的名誉权D是违法的，侵犯了小李的姓名权 （二）、问答题： 1、青少年应该如何增强对自己隐私的保护？ 2、侵犯公民隐私权的具体表现有哪些？新课导入：复习导入中考热点：1、公安部集中打击侵害公民个人信息犯罪；2、非法泄露或非法买卖寄递服务信息；3、非法买卖公民个人信息；考点精选破题思路：1、答：自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；提高维权意识，依法维护自己的合法权益；爱护、尊重他人的人格尊严2、答：有利于保护公民个人隐私，维护社会安定和谐；有助于维护社会公平正义，推动诚信社会建设有利于促进依法治国基本方略的实施3、偷看个人日记、短信等；传播他人隐私；安装摄像头、窃听器窥探他人的隐私；不当的“人肉搜索”；贩卖车主、业主个人信息。4、增强自我保护意识，不随意透露个人信息树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私当自己的隐私受到侵害要学会依法保护国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护；执法机关应严格执法，打击侵害个人隐私的行为。板书设计：权利与义务（二）一、 知识网络二、 考点解读三、 中考金题讲练教学反思